部編新人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)研課標(biāo)說(shuō)教材.ppt

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新人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 教材研說(shuō) 說(shuō)課標(biāo) 說(shuō)教材 編寫特點(diǎn) 內(nèi)容結(jié)構(gòu) 說(shuō)建議 知識(shí)與技能的整合 研說(shuō)流程 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)段目標(biāo) 課程資源的開發(fā)和利用 評(píng)價(jià)建議 教學(xué)建議 編寫體例 說(shuō)課標(biāo) 閱讀 口語(yǔ)交際 識(shí)字寫字 寫話 綜合實(shí)踐 學(xué)段目標(biāo) 寫字姿勢(shì)寫字習(xí)慣 認(rèn)1600 1800寫800 1000 詩(shī)文50篇課外閱讀量不少于5萬(wàn)字 會(huì)用標(biāo)點(diǎn) 興趣 運(yùn)用詞語(yǔ) 普通話 對(duì)自己不理解的問(wèn)題提問(wèn)并討論 普通話 說(shuō)話態(tài)度大方有禮貌 積極參加學(xué)校和社區(qū)舉行的活動(dòng) 愿望 閱讀 口語(yǔ)交際 識(shí)字寫字 寫話 綜合實(shí)踐 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 查字典獨(dú)立識(shí)字 認(rèn)450個(gè)字寫270個(gè)字 積累成語(yǔ)對(duì)聯(lián)詩(shī)詞 會(huì)用詞語(yǔ)標(biāo)點(diǎn) 興趣看想到 學(xué)會(huì)寫日記 養(yǎng)成習(xí)慣普通話 對(duì)周圍事物好奇并觀察 的使用 說(shuō)話態(tài)度 參加學(xué)校社區(qū)活動(dòng) 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音 識(shí)字正音 默讀不出聲不指讀 說(shuō)教材 二年級(jí)上冊(cè) 道理 識(shí)字 大自然的秘密 兒童生活 家鄉(xiāng) 道理 偉人 思維方法 想象 相處 寫話 查字典 展示臺(tái) 編寫特點(diǎn) 適應(yīng)性 課后題 課文 生字表1 編寫體例 課外閱讀 24 篇 4篇識(shí)字 識(shí)字加油站 快樂(lè)讀書吧 生字表2 字詞句運(yùn)用 書寫提示 日積月累 導(dǎo)語(yǔ) 課例 語(yǔ)文園地 橫向整合 知識(shí)與技能的橫向整合 點(diǎn)明主題 4篇課文 圍繞專題展開 二年級(jí)上冊(cè)的雙線結(jié)構(gòu) 開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字用毛筆描紅 按筆順規(guī)則用硬筆寫字 講故事努力做到具體生動(dòng) 用語(yǔ)言打動(dòng)人 簡(jiǎn)述簡(jiǎn)短的故事和見聞 口語(yǔ)交際 開始練習(xí)習(xí)作 寫自己看到 想到的事物 寫話 習(xí)作 學(xué)會(huì)用普通話正確 流利有感情的朗讀 學(xué)習(xí)用普通話正確 流利有感情的朗讀 閱讀 會(huì)使用字典 詞典 有初步的獨(dú)立識(shí)字能力 學(xué)習(xí)使用字典 學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字 識(shí)字寫字 中年級(jí) 低年級(jí) 內(nèi)容 內(nèi)容 說(shuō)建議 識(shí)字教學(xué) 啟發(fā)思維創(chuàng)新識(shí)字 識(shí)字課本 創(chuàng)設(shè)情境游戲識(shí)字 識(shí)字教學(xué) 組詞說(shuō)句 洼 蛙 娃 故事 兒歌 順口溜 謎語(yǔ) 加減法 賞圖識(shí)字 找親戚識(shí)字 畫畫 貼貼 剪剪 識(shí)字教學(xué) 牽 牛兒躲在屋頂下抬頭看天少一畫 仙 一個(gè)人 在山邊 楓 風(fēng)吹樹枝搖 折斷小枝條 苦 草下有古 苦苦苦 聰 小聰明 耳朵靈 會(huì)聽課 總專心 識(shí)記 淡 時(shí) 從前 有一處地方起了大火 大家馬上用水潑 最后在大家努力下 大火終于熄滅了 過(guò)了很久 那里只留下淡淡的痕跡了 識(shí)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題 識(shí)寫分開 多認(rèn)少寫 閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題 重視朗讀的指導(dǎo) 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo) 口語(yǔ)交際應(yīng)該注意的問(wèn)題 提前布置準(zhǔn)備工作 重視情境的創(chuàng)設(shè) 評(píng)價(jià)建議 三試并重 實(shí)行互動(dòng) 讓星級(jí)評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng) 全面公正 三試并重 實(shí)行互動(dòng) 讓星級(jí)評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng) 全面公正 互評(píng) 師評(píng) 自評(píng) 1 識(shí)字寫字的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 讀準(zhǔn)字音 聯(lián)系上下文大體懂得字義 閱讀多評(píng)價(jià) 側(cè)重感受 理解2 注重實(shí)踐 形式多樣3 三維交融 體現(xiàn)綜合 課程資源的開發(fā)與利用 合理利用 課程的開發(fā)與利用 學(xué)科資源整合 文本資源 網(wǎng)絡(luò)資源 課程的開發(fā)與利用 社區(qū)資源 課程資源的開發(fā)與利用 謝謝大家