蘇科版物理九年級(jí)全冊(cè) 13.3 電流和電流表的使用 同步練習(xí)（I）卷.doc

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蘇科版物理九年級(jí)全冊(cè) 13.3 電流和電流表的使用 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 多選題 (共2題；共6分) 1. （3分）下列關(guān)于串、并聯(lián)電路規(guī)律的說法中正確的是（ ） A . 各用電器兩端電壓相等的電路就是并聯(lián)電路 B . 并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和 C . 并聯(lián)電路某一用電器斷路不會(huì)影響其它用電器的正常工作 D . 通過各用電器電流大小相等的電路就是串聯(lián)電路 2. （3分）如圖所示電路，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器（P為滑片），電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，請(qǐng)你利用學(xué)過的知識(shí)分析電路，并判斷出下列哪些說法是正確的（ ） A . R1和R2是并聯(lián)的 B . 為保護(hù)電路，滑片P不允許移至R2的最右端 C . 當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大 D . 當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A1示數(shù)不變，A示數(shù)變小 二、 單選題 (共4題；共8分) 3. （2分）如圖所示電路，電源電壓為3V.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V.由這—現(xiàn)象可以判斷電路的故障是（ ） A . 燈Ll短路 B . 燈L2短路 C . 燈Ll開路 D . 燈L2開路 4. （2分）圖所示電路中，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器。閉合開關(guān)S后，在滑片P向右滑動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是 A . 電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大 B . 電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)不變 C . 電流表A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)不變 D . 電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小 5. （2分）（2013?北海）在圖示電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，開關(guān)S1由斷開到閉合，下列說法正確的是（ ） A . 電流表A1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)也變大 B . 電流表A1示數(shù)變小，電流表A示數(shù)也變小 C . 電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大 D . 電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變小 6. （2分）如圖所小，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、lB=0.2A、lC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ） A . 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B . 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C . 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值 D . 換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值 三、 填空題 (共4題；共12分) 7. （2分）如圖所示，已知I=1.2A，I2=0.9A，電源電壓為36V，I1=________A，L1兩端電壓為________V． 8. （5分）小明在某次實(shí)驗(yàn)中采用圖中所示的電路圖，L1、L2是兩個(gè)型相同的燈泡，燈泡電阻12Ω，① L1、L2是________聯(lián)電路；②電流表A1的示數(shù)為________A、電壓表的示數(shù)為________V；③電源電壓為________V．④如果電流表A的讀數(shù)為2.6A，則通過燈L2的電流為________A． 9. （2分）如圖甲電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測(cè)量的是通過________（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過L2的電流應(yīng)為________A. 10. （3分）在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則 和 是________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），流過 的電流是________ ，流過 的電流是________ ． 四、 綜合題 (共1題；共3分) 11. （3分）小麗在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照左下的電路圖連接好實(shí)物，檢查無(wú)誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來，此時(shí)兩個(gè)電流表A和A1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為________A，通過電燈L2的電流大小為________A。請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中將小麗的實(shí)驗(yàn)電路圖連接好________。 五、 作圖題 (共1題；共5分) 12. （5分）電吹有冷、熱兩個(gè)檔，請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛線框內(nèi)畫出電吹風(fēng)的電路圖，要求：只閉合 S1 時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合 S 2 時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱，同時(shí)閉合 S1、S2時(shí)吹熱風(fēng)；電熱絲用“ ”表示． 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 13. （5分）如圖所示，電路中電源電壓保持不變，R1的阻值為20Ω。閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.4A。求： （1）電壓表V示數(shù)； （2）R2的阻值。 七、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共14分) 14. （6分）小聰和小明在復(fù)習(xí)“電路的連接”時(shí)，取來兩只規(guī)格相同的燈泡，將它們串聯(lián)和并聯(lián)接在同一電源的兩端，發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)電路中燈泡L1的亮度不同。 （1）小聰猜想可能是由于通過它的電流不同，于是取來一塊電流表，在甲電路將其①________聯(lián)接在C點(diǎn)，在乙電路中將其接入②________點(diǎn)位置，分別測(cè)出通過L1的電流，分析比較燈泡亮度與電流的大小的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 在實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)量C、E兩處的電流值就可以測(cè)出通過L1的電流，這里利用的物理知識(shí)是：③________。 （2）小明猜想可能是由于它兩端的電壓不同，于是取來一塊電壓表，在甲、乙電路中分別將它并聯(lián)在燈泡L1的兩端，請(qǐng)你將表格的空白處的項(xiàng)目填寫完整________。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： （3）結(jié)合小聰和小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：同一只燈泡①________越大、②________越大，燈泡越亮。 15. （8分）為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)． （2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________． （3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=________A，I=________A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________（寫出關(guān)系式即可）． （4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：________． （5）小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是________（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）________ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 多選題 (共2題；共6分) 1-1、 2-1、 二、 單選題 (共4題；共8分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 三、 填空題 (共4題；共12分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 四、 綜合題 (共1題；共3分) 11-1、 五、 作圖題 (共1題；共5分) 12-1、 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 13-1、 七、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共14分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、