《奇妙的對(duì)聯(lián)》PPT課件.ppt

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激揚(yáng)文字 指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 指點(diǎn)江山 春光滿(mǎn)目 激揚(yáng)文字 指點(diǎn)江山 春光滿(mǎn)目 彩筆生花 奇妙的對(duì)聯(lián) 安化實(shí)驗(yàn)高中殷喜來(lái) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 掌握對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí) 領(lǐng)略對(duì)聯(lián)的無(wú)窮魅力 2 能力目標(biāo) 做對(duì)聯(lián)練習(xí) 在對(duì)聯(lián)寫(xiě)練活動(dòng)中提高駕馭語(yǔ)言文字的能力和創(chuàng)新能力 3 情感目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣 對(duì)聯(lián) 蘇軾被貶黃州后 一居數(shù)年 一天傍晚 他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江 蘇軾忽然用手往左岸一指 笑而不語(yǔ) 佛印順勢(shì)望去 只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭 頓有所悟 隨將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水中 兩人面面相覷 不禁大笑起來(lái) 原來(lái) 這是一副啞聯(lián) 蘇軾上聯(lián)的意思是 狗啃河上 和尚 骨 佛印下聯(lián)的意思 水流東坡尸 東坡詩(shī) 對(duì)聯(lián)小故事 郭沫若幼年在私塾讀書(shū) 有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子 和尚找先生告狀 先生追責(zé)學(xué)生 沒(méi)人承認(rèn) 先生說(shuō) 我出個(gè)對(duì)子 誰(shuí)能對(duì)上免罰 先生曰 昨日偷桃鉆狗洞 不知是誰(shuí) 郭沫若思索了片刻 對(duì)道 他年攀桂步蟾宮 必定有我 先生驚其才華 極為高興 全體學(xué)生都免予處罰 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項(xiàng)是A 志遠(yuǎn)天高 春風(fēng)楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項(xiàng)是A 志遠(yuǎn)天高 春風(fēng)楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 答案 A 感受高考 09年湖南卷 5 為上聯(lián) 心平浪靜 秋月芙蓉湘水碧 選擇下聯(lián) 最合適的一項(xiàng)是A 志遠(yuǎn)天高 春風(fēng)楊柳麓山青B 情深海闊 夏日荷花瀟江紅C 氣壯山威 鯤鵬展翼楚云飛D 身正才卓 冬雪松竹衡岳高 答案 A 解析 要根據(jù)意境和對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)來(lái)作答 B項(xiàng) 湘水 對(duì) 瀟江 意義重復(fù) C D兩項(xiàng)末尾 飛 高 字與上聯(lián)的 碧 字意境不協(xié)調(diào) 對(duì)聯(lián)又名楹聯(lián) 俗稱(chēng)對(duì)子 是一種嚴(yán)格的對(duì)偶語(yǔ)句 來(lái)源于律詩(shī) 有的詩(shī)句就是對(duì)聯(lián) 所謂 對(duì) 就是形式上成對(duì)成雙 彼此相 對(duì) 所謂 聯(lián) 就是上下文的內(nèi)容要互相照應(yīng) 緊密聯(lián)系 它采用對(duì)偶的修辭方法 按照字音平仄相對(duì) 字義虛實(shí)相當(dāng) 字?jǐn)?shù)相等 結(jié)構(gòu)相同或相似的一對(duì)語(yǔ)句構(gòu)成 表達(dá)相反 相關(guān)或相近的意思 它分上聯(lián)和下聯(lián) 一幅對(duì)聯(lián) 結(jié)構(gòu)必須完整統(tǒng)一 語(yǔ)言鮮明簡(jiǎn)練 才能很好地表現(xiàn)一個(gè)事物 或說(shuō)明道理 或抒發(fā)一種感情 對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 它可長(zhǎng)可短 但不管長(zhǎng)短 上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等 袁世凱千古 中國(guó)人民萬(wàn)歲 返回 嵌字聯(lián) 民猶是也 國(guó)猶是也 何分南北總而言之 統(tǒng)而言之 不是東西 1914年前翰林王運(yùn)諷袁世凱 對(duì)聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí) 一 語(yǔ)法1 詞性相同2 結(jié)構(gòu)相同 1 詞性相同 上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性要相同 拳打南山猛虎 腳踢北海蛟龍 拳 對(duì) 腳 拳 名詞 腳 名詞 打 對(duì) 踢 打 動(dòng)詞 踢 動(dòng)詞 1 詞性相同 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 稻草扎秧 父抱子竹籃提筍 母懷兒 笠翁對(duì)韻 節(jié)選 清 李漁天對(duì)地 雨對(duì)風(fēng) 大陸對(duì)長(zhǎng)空 山花對(duì)海樹(shù) 赤日對(duì)蒼穹 雷隱隱 霧濛濛 日下對(duì)天中 風(fēng)高秋月白 雨霽晚霞紅 牛女二星河左右 參商兩曜斗西東 十月邊塞 颯颯寒霜驚戍旅 三冬江上 漫漫朔雪冷漁翁 2 結(jié)構(gòu)相同 主謂 動(dòng)賓 偏正 并列 歡慶此日成佳偶 且喜今朝結(jié)良緣 歡慶 此日 成佳偶 且喜 今朝 結(jié)良緣 成佳偶 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)結(jié)良緣 動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 停頓 節(jié)奏 相同 結(jié)構(gòu)相同 2 結(jié)構(gòu)相同 座上珠璣昭日月 堂前黼黻煥煙霞 f f 偏正動(dòng)賓聯(lián)合 醉漢騎驢 顛腦簸頭算酒帳 主謂賓狀中 動(dòng) 定中 名 艄公搖櫓 作揖打拱討船錢(qián) 對(duì)聯(lián)笑話 有個(gè)暴發(fā)戶(hù)略通文墨 極愛(ài)以文人自居 其母生日恰逢大年初一 故年年大開(kāi)筵席 喜貼春聯(lián) 這一年 賬房先生寫(xiě)好一副常見(jiàn)通用的對(duì)聯(lián) 天增歲月人增壽 春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén) 暴發(fā)戶(hù)想 既是過(guò)年 又是給娘祝壽 應(yīng)該改動(dòng)一下才貼切 于是讓賬房先生改上聯(lián)為 天增歲月娘增壽 上聯(lián)既然改了 下聯(lián)也應(yīng)改得對(duì)仗工整才是 他又想起小時(shí)候塾師指教的 云對(duì)雨 雪對(duì)風(fēng) 晚照對(duì)晴空 便吩咐將下聯(lián)改為 賬房先生曰 東家 怎么能這么改 暴發(fā)戶(hù)正色道 這樣不是很對(duì)仗嗎 對(duì)聯(lián)笑話 有個(gè)暴發(fā)戶(hù)略通文墨 極愛(ài)以文人自居 其母生日恰逢大年初一 故年年大開(kāi)筵席 喜貼春聯(lián) 這一年 賬房先生寫(xiě)好一副常見(jiàn)通用的對(duì)聯(lián) 天增歲月人增壽 春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén) 暴發(fā)戶(hù)想 既是過(guò)年 又是給娘祝壽 應(yīng)該改動(dòng)一下才貼切 于是讓賬房先生改上聯(lián)為 天增歲月娘增壽 上聯(lián)既然改了 下聯(lián)也應(yīng)改得對(duì)仗工整才是 他又想起小時(shí)候塾師指教的 云對(duì)雨 雪對(duì)風(fēng) 晚照對(duì)晴空 便吩咐將下聯(lián)改為 賬房先生曰 東家 怎么能這么改 暴發(fā)戶(hù)正色道 這樣不是很對(duì)仗嗎 春滿(mǎn)乾坤爹滿(mǎn)門(mén) 二 語(yǔ)音 音韻 1 仄起平收2 馬蹄韻 1 仄起平收 古代對(duì)聯(lián)講究仄起平收 上仄下平 古代習(xí)慣從右邊讀起 所以面對(duì)大門(mén) 右邊的為上 聯(lián)左邊的為下聯(lián) 以每一聯(lián)的最后一個(gè)字為準(zhǔn) 上聯(lián)末字為 仄聲 即 三 四聲 下聯(lián)末字為 平聲 即 一 二聲 1 仄起平收 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心寫(xiě)鬼寫(xiě)妖 高人一等刺貪刺虐 入木三分 2 馬蹄韻 平平仄仄仄仄平平平對(duì)仄 仄對(duì)平 一三五不論 二四六分明 馬蹄韻也稱(chēng)馬蹄格 簡(jiǎn)單地說(shuō) 即 仄頂仄 平頂平 的規(guī)則 這種規(guī)則之所以叫馬蹄韻 在于其正像馬之行步 后腳總是踏著前腳腳印走 每個(gè)腳印都要踏兩次 若以一邊的腳為平 另一邊的腳為仄 左右輪流 那么 平平 之后便是 仄仄 仄仄 之后便是 平平 了 鑒于后腳之最初站立點(diǎn)與立定時(shí)前腳之站點(diǎn)并無(wú)后繼 所以起句和末句的句腳 一般都是單平或者單仄 2 馬蹄韻 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 2馬蹄韻 文章西漢兩司馬 二四六 經(jīng)濟(jì)南陽(yáng)一臥龍 三 條理層次 內(nèi)容 1 并列2 對(duì)比3 遞進(jìn) 1 并列 一畦春韭綠 十里稻花香 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡洲 2 對(duì)比 青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣 橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛 3 遞進(jìn) 學(xué)界泰斗 人世楷模 日月兩輪天地眼 詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心 對(duì)聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí) 一 語(yǔ)法1 詞性相同2 結(jié)構(gòu)相同 二 語(yǔ)音1 仄起平收2 馬蹄韻 三 條理層次1 并列2 對(duì)比3 遞進(jìn) 注意的幾點(diǎn) 字?jǐn)?shù)要相等 上下聯(lián)相同位置用字不重復(fù) 上下聯(lián)相同位置意義不重復(fù) 不用同一事物 秋月芙蓉湘水碧夏日荷花瀟江紅 種類(lèi)內(nèi)容要相關(guān) 意境相似 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直 小狗尾巴直 對(duì)聯(lián)規(guī)則 名對(duì)名 動(dòng)對(duì)動(dòng) 實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛 內(nèi)容上下兩相望 詞類(lèi)相當(dāng)結(jié)構(gòu)同 上下兩句字?jǐn)?shù)等 之間莫有重字現(xiàn) 貼對(duì)聯(lián) 古代習(xí)慣從右邊讀起 所以面對(duì)大門(mén) 右邊的為上聯(lián) 左邊的為下聯(lián) 從右向左貼 練習(xí) 活到老 學(xué)到老 老不服老 畫(huà)亦精 字亦精 練習(xí) 活到老 學(xué)到老 老不服老 畫(huà)亦精 字亦精 精益求精 加字對(duì)聯(lián) 坐 請(qǐng)坐 請(qǐng)上坐茶 敬茶 敬香茶 下面是某餐館門(mén)上貼的對(duì)聯(lián) 請(qǐng)你運(yùn)用 憫農(nóng) 詩(shī)的有關(guān)詞句 將上聯(lián)補(bǔ)充完整 上聯(lián) 棄之可惜 下聯(lián) 杯里酒口口都香甜 量力而行 盤(pán)中餐粒粒皆辛苦 僅存南北 二三四五六七八九 這樣的對(duì)聯(lián) 你能讀懂嗎 僅存南北 二三四五六七八九 沒(méi)有東西 缺一 少十 缺衣少食 這樣的對(duì)聯(lián) 你能讀懂嗎 奇妙的對(duì)聯(lián) 安化實(shí)驗(yàn)高中殷喜來(lái) 第二課時(shí) 識(shí)遍天下字 讀盡人間書(shū) 請(qǐng)幫東坡改對(duì)聯(lián) 蘇東坡小時(shí)讀了一些書(shū) 覺(jué)得自己見(jiàn)多識(shí)廣 頗有點(diǎn)飄飄然 于是在門(mén)前貼上一聯(lián) 對(duì)聯(lián)貼出來(lái)不久 有一位老人拿著一本書(shū)請(qǐng)教蘇東坡 問(wèn)書(shū)上的字 誰(shuí)知蘇東坡沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字好多 于是在上下聯(lián)的前面分別加了2個(gè)字 態(tài)度與前面的狂妄截然不同 請(qǐng)你給他加加 識(shí)遍天下字 讀盡人間書(shū) 請(qǐng)幫東坡改對(duì)聯(lián) 發(fā)憤 立志 蘇東坡小時(shí)讀了一些書(shū) 覺(jué)得自己見(jiàn)多識(shí)廣 頗有點(diǎn)飄飄然 于是在門(mén)前貼上一聯(lián) 對(duì)聯(lián)貼出來(lái)不久 有一位老人拿著一本書(shū)請(qǐng)教蘇東坡 問(wèn)書(shū)上的字 誰(shuí)知蘇東坡沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字好多 于是在上下聯(lián)的前面分別加了2個(gè)字 態(tài)度與前面的狂妄截然不同 請(qǐng)你給他加加 1 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 1 上下聯(lián)相同的位置詞性應(yīng)該相同 天增歲月人增壽 春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén) 返回 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 2 上下聯(lián)相同位置的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該相同 墻上蘆葦 頭重腳輕根底淺 山間竹筍 嘴尖皮厚腹中空 返回 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 3 上下聯(lián)平仄相諧 仄起平落 春回大地詩(shī)行綠日耀長(zhǎng)天畫(huà)卷紅 福如東海長(zhǎng)流水壽比南山不老松 返回 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 4 內(nèi)容關(guān)聯(lián) 直登岳麓三千丈 來(lái)看長(zhǎng)沙百姓家 才飲長(zhǎng)沙水 又食武昌魚(yú) 返回 串對(duì) 又稱(chēng)流水對(duì) 上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過(guò)程或因果 條件 假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián) 反映出句和對(duì)句的意思相連貫 對(duì)句補(bǔ)充出句之意 二者不可顛倒 又如 一著不慎 滿(mǎn)盤(pán)皆輸 天增歲月人增壽 春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén) 登樓看月胸襟闊 把酒臨風(fēng)感慨多 反對(duì) 正對(duì) 青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣 勤奮筑起通天路 懶惰堵塞智慧門(mén) 從兩個(gè)角度 兩個(gè)側(cè)面說(shuō)明同一事理 在內(nèi)容上相互補(bǔ)充 上下聯(lián)意思屬于同一范疇 上下聯(lián)從新與舊 好與壞 美與丑等矛盾對(duì)立的兩面來(lái)說(shuō) 上下聯(lián)意思相反相成 對(duì)立統(tǒng)一 按形式分類(lèi) 正對(duì) 上下兩聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容相似或相關(guān) 例 春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干 反對(duì) 即上下兩聯(lián)意思相反 例 橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛 串對(duì) 又名流水對(duì) 上下聯(lián)連起來(lái) 表達(dá)一個(gè)完整的思想意境 例 人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青 對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn) 5 上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字 漏網(wǎng)之魚(yú) 世間時(shí)有 脫天之鳥(niǎo) 宇內(nèi)尚無(wú) 返回 按時(shí)間和場(chǎng)合分 春聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 喜聯(lián) 壽聯(lián) 挽聯(lián) 2 對(duì)聯(lián)的種類(lèi) 給下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi) 把相應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里 1 東風(fēng)吹出千山綠 春雨灑來(lái)萬(wàn)象新 2 死者長(zhǎng)已矣 死而能伸民志伸國(guó)權(quán) 死猶不死 生而為何乎 生而卻為奴隸為牛馬 生亦徒生 3 遠(yuǎn)求海外珍藏本 快讀人間未見(jiàn)書(shū) 4 ?？菔癄€同心永結(jié) 地闊天高比翼齊飛 A 春聯(lián)B 婚聯(lián)C 行業(yè)聯(lián)D 挽聯(lián) 給下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi) 把相應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里 1 東風(fēng)吹出千山綠 春雨灑來(lái)萬(wàn)象新 2 死者長(zhǎng)已矣 死而能伸民志伸國(guó)權(quán) 死猶不死 生而為何乎 生而卻為奴隸為牛馬 生亦徒生 3 遠(yuǎn)求海外珍藏本 快讀人間未見(jiàn)書(shū) 4 ?？菔癄€同心永結(jié) 地闊天高比翼齊飛 A 春聯(lián)B 婚聯(lián)C 行業(yè)聯(lián)D 挽聯(lián) A B D C 1 請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 把下列短語(yǔ)組合成一副贊頌我國(guó)南宋一著名詩(shī)人的對(duì)聯(lián) 池館重新接草堂宦游西蜀煙塵誓掃還金闕志復(fù)中原詩(shī)繼少陵派開(kāi)南宋更入清風(fēng)明月高吟鐵馬銅駝 4 練習(xí) 分析 這種題型和相關(guān)的文學(xué)常識(shí) 語(yǔ)言連貫等考點(diǎn)結(jié)合起來(lái) 綜合性較高 要正確把這些短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián) 先要判斷對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的是誰(shuí) 把陸游的生平及 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 等詩(shī)句和提供的短語(yǔ)相對(duì)照 可知對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是陸游 然后根據(jù)語(yǔ)言連貫及對(duì)聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同 詞性相對(duì) 仄起平收等特點(diǎn) 加以組合 宦游西蜀 志復(fù)中原 高吟鐵馬銅駝 煙塵誓掃還金闕 詩(shī)繼少陵 派開(kāi)南宋 更入清風(fēng)明月 池館重新接草堂 池館重新接草堂宦游西蜀煙塵誓掃還金闕志復(fù)中原詩(shī)繼少陵派開(kāi)南宋更入清風(fēng)明月高吟鐵馬銅駝 填成語(yǔ) 根據(jù)上聯(lián)的提示寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)使之構(gòu)成一幅完整的對(duì)聯(lián) 1 世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)人貴有 2 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步 3 良言入耳三冬暖 六月寒 填成語(yǔ) 根據(jù)上聯(lián)的提示寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)使之構(gòu)成一幅完整的對(duì)聯(lián) 1 世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)人貴有 2 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步 3 良言入耳三冬暖 六月寒 自知之明 海闊天空 惡語(yǔ)傷人 按對(duì)聯(lián)要求調(diào)整下聯(lián)的順序和結(jié)構(gòu) 上聯(lián) 大江東去 浪淘盡千古英雄 問(wèn)樓外青山 山外白云 何處是唐宮漢闕 下聯(lián) 紅雨樹(shù)邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹(shù) 此間有堯天舜日 小苑西回 看池邊綠樹(shù) 一庭佳麗鶯喚起 紅雨樹(shù)邊 此間有堯天舜日 按對(duì)聯(lián)要求調(diào)整下聯(lián)的順序和結(jié)構(gòu) 上聯(lián) 大江東去 浪淘盡千古英雄 問(wèn)樓外青山 山外白云 何處是唐宮漢闕 下聯(lián) 紅雨樹(shù)邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹(shù) 此間有堯天舜日 小苑西回 看池邊綠樹(shù) 一庭佳麗鶯喚起 紅雨樹(shù)邊 此間有堯天舜日 有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián) 但由于其記憶模糊 上聯(lián)有兩字缺漏 請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容 上聯(lián) 譯著尚未成功 驚聞隕星 中國(guó)何人領(lǐng) 下聯(lián) 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 補(bǔ)充對(duì)聯(lián) 有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián) 但由于其記憶模糊 上聯(lián)有兩字缺漏 請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容 上聯(lián) 譯著尚未成功 驚聞隕星 中國(guó)何人領(lǐng) 下聯(lián) 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 吶喊 補(bǔ)充對(duì)聯(lián) 2004年浙江卷 請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián) 上聯(lián) 學(xué)問(wèn)藏古今下聯(lián) 2004年浙江卷 請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián) 上聯(lián) 學(xué)問(wèn)藏古今下聯(lián) 文化集中外 妙手著春秋 智慧集東西 才識(shí)貫中西 2004廣東卷 下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián) 請(qǐng)對(duì)出下聯(lián) 上聯(lián) 荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果下聯(lián) 草原雪山大漠 同為塞外美景 對(duì)得還可以 但 景 字落在仄聲 不好 換成 圖 字 又覺(jué)別扭 泡饃拉面涼皮 都屬關(guān)西美食 古韻 食 字為仄聲 但新韻為平聲 如果以古韻要求則不妥 腰鼓秧歌鎖吶 都屬塞北民風(fēng) 民風(fēng) 對(duì) 佳果 雖同屬偏正結(jié)構(gòu) 但 民 對(duì) 佳 畢竟不好 李白蘇軾巴金 同屬川中名流 這句可以了吧 但還覺(jué)得有瑕疵 巴金為當(dāng)代人 與李 蘇并列 似不協(xié)調(diào) 奔馳豐田寶馬 都屬?lài)?guó)外名車(chē) 這句似無(wú)懈可擊了吧 但畢竟跑得太遠(yuǎn)了 兼有 崇洋媚外 之嫌呢 牡丹月季芍藥 同為國(guó)中名花 以花對(duì)果 這句真的無(wú)懈可擊了 但如果再挑剔 這個(gè) 國(guó)中 畢竟范圍大了些 南京蘇州無(wú)錫 同屬江左名都 如果要選出最佳的 當(dāng)數(shù)此聯(lián) 用 江左 而不用 江東 用 名都 而不用 名城 皆含有古意 而又不冷僻 對(duì)聯(lián)尋親 從下面九句中選出八句 組成四副題園林的對(duì)聯(lián) 水清石出魚(yú)可數(shù) 竹里登樓人不見(jiàn) 闌干搖紅又搖綠 竹密花深鳥(niǎo)自啼 閑看秋水心無(wú)事 石含太古水云氣 花間覓路鳥(niǎo)先知 桃花含露柳含煙 竹帶半天風(fēng)雨聲 和律詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)一樣 對(duì)聯(lián)在語(yǔ)言形式上的最大特點(diǎn)是對(duì)仗 要求字?jǐn)?shù)相等 平仄相合 仄起平收 詞性相對(duì) 結(jié)構(gòu)相同 據(jù)此不難首先排除第 句 因?yàn)?閑看 與任何一句都不能相對(duì) 然后再仔細(xì)考察剩下的八個(gè)句字子 不難給它們一一配對(duì) 對(duì)聯(lián)尋親 從下面九句中選出八句 組成四副題園林的對(duì)聯(lián) 水清石出魚(yú)可數(shù) 竹里登樓人不見(jiàn) 闌干搖紅又搖綠 竹密花深鳥(niǎo)自啼 閑看秋水心無(wú)事 石含太古水云氣 花間覓路鳥(niǎo)先知 桃花含露柳含煙 竹帶半天風(fēng)雨聲 和律詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)一樣 對(duì)聯(lián)在語(yǔ)言形式上的最大特點(diǎn)是對(duì)仗 要求字?jǐn)?shù)相等 平仄相合 仄起平收 詞性相對(duì) 結(jié)構(gòu)相同 據(jù)此不難首先排除第 句 因?yàn)?閑看 與任何一句都不能相對(duì) 然后再仔細(xì)考察剩下的八個(gè)句字子 不難給它們一一配對(duì) 5 老師寄語(yǔ) 對(duì)聯(lián)是我國(guó)民族文學(xué)藝術(shù)百花園中一朵瑰麗的奇葩 是我國(guó)廣大人民群眾喜聞樂(lè)道的民族文學(xué)表現(xiàn)形式 是與書(shū)法和雕刻揉合在一起的綜合藝術(shù) 新年時(shí)有了它 會(huì)使春光滿(mǎn)園 結(jié)婚時(shí)有了它 讓人喜氣洋洋 悼亡時(shí)有了它 叫人悲中興慰 游覽時(shí)見(jiàn)了它 倍感江山多嬌 它是中華民族智慧的結(jié)晶 中華文化遺產(chǎn)的精粹 體現(xiàn)了中華民族五千年文明的博大精深 希望同學(xué)們能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián) 運(yùn)用對(duì)聯(lián) 繼承和發(fā)揚(yáng)對(duì)聯(lián)文化 不斷提高語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力 不斷提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 社會(huì)實(shí)踐 對(duì)聯(lián)在我們生活中很常見(jiàn) 請(qǐng)同學(xué)們利用假期 深入社會(huì) 廣泛搜尋各處張貼的各種對(duì)聯(lián) 根據(jù)你所掌握的對(duì)聯(lián)知識(shí) 從張貼 對(duì)仗 音韻 內(nèi)容等方面給這些對(duì)聯(lián)找找 岔子 并進(jìn)行診斷 然后綜合歸納 寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 我給對(duì)聯(lián)找 岔子 謝謝 再見(jiàn) 十口心思 思妻思子思父母 乾隆年間 紀(jì)曉嵐入宮給皇帝講書(shū) 侍讀 時(shí)間長(zhǎng)了 未免思念起家鄉(xiāng)父母來(lái) 乾隆看出紀(jì)曉嵐的心事 便說(shuō) 紀(jì)愛(ài)卿 看你面色悒郁 悶悶不樂(lè) 必有心事在懷 讓朕替你猜詳猜詳如何 紀(jì)曉嵐說(shuō) 謝主隆恩 敢問(wèn)如何猜詳 乾隆說(shuō) 朕看你是 十口心思 思妻思子思父母 紀(jì)曉嵐連忙下跪 說(shuō) 圣上英明 如蒙恩準(zhǔn) 假臣時(shí)日 回鄉(xiāng)省親 微臣便是 乾隆見(jiàn)紀(jì)曉嵐的應(yīng)答機(jī)敏 對(duì)仗工整 龍顏大悅 當(dāng)即恩準(zhǔn)假期 讓紀(jì)曉嵐回鄉(xiāng)省親 正是 圣上知情出巧對(duì) 臣下謝恩露敏才 十口心思 思妻思子思父母寸身言謝 謝天謝地謝君皇 乾隆年間 紀(jì)曉嵐入宮給皇帝講書(shū) 侍讀 時(shí)間長(zhǎng)了 未免思念起家鄉(xiāng)父母來(lái) 乾隆看出紀(jì)曉嵐的心事 便說(shuō) 紀(jì)愛(ài)卿 看你面色悒郁 悶悶不樂(lè) 必有心事在懷 讓朕替你猜詳猜詳如何 紀(jì)曉嵐說(shuō) 謝主隆恩 敢問(wèn)如何猜詳 乾隆說(shuō) 朕看你是 十口心思 思妻思子思父母 紀(jì)曉嵐連忙下跪 說(shuō) 圣上英明 如蒙恩準(zhǔn) 假臣時(shí)日 回鄉(xiāng)省親 微臣便是 寸身言謝 謝天謝地謝君皇 乾隆見(jiàn)紀(jì)曉嵐的應(yīng)答機(jī)敏 對(duì)仗工整 龍顏大悅 當(dāng)即恩準(zhǔn)假期 讓紀(jì)曉嵐回鄉(xiāng)省親 正是 圣上知情出巧對(duì) 臣下謝恩露敏才