幼兒園大班音樂(lè)：歌曲《頑皮的杜鵑》.doc

《幼兒園大班音樂(lè)：歌曲《頑皮的杜鵑》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂(lè)：歌曲《頑皮的杜鵑》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班音樂(lè)：歌曲《頑皮的杜鵑》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 歌唱活動(dòng)《頑皮的杜鵑》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、傾聽(tīng)歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。 2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。 3、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)（布谷鳥(niǎo)）的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅。 2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥(niǎo)圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、在音樂(lè)伴奏下，教師邊演示圖片，邊講述：“春天來(lái)了，我走在草地上，突然聽(tīng)到了‘咕咕’的叫聲，這是誰(shuí)在叫呢？” 2、學(xué)唱歌曲《頑皮的杜鵑》。 （1）教師繼續(xù)操作教具并講述歌詞內(nèi)容，進(jìn)一步感受歌曲旋律。 （2）通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。 小朋友走在什么地方，聽(tīng)見(jiàn)杜鵑在唱歌？最后杜鵑怎么了？ （2）教師：“你們也跟我來(lái)找找小杜鵑吧。”幼兒隨音樂(lè)學(xué)念第一段歌詞。 （3）幼兒輕輕地學(xué)唱第一段歌曲。 （4）在動(dòng)作暗示下，教師提醒幼兒能唱準(zhǔn)歌曲中的弱起節(jié)奏（雙手放在胸前）。 （5）教師邊演示教具，邊講述第二段歌詞內(nèi)容。 （6）幼兒輕輕學(xué)唱第二段歌詞。 （7）教師提醒幼兒唱準(zhǔn)跳音“咕咕”。 3、幼兒完整地表演唱歌曲一遍。 （1）幼兒完整地演唱歌曲一遍。 （2）幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，感受歌曲意境，體驗(yàn)喜愛(ài)杜鵑鳥(niǎo)的美好情感。 教師：“現(xiàn)在我 們一起去‘草地’上尋找頑皮的杜鵑”。第一段邊走邊唱，第二段坐在“草地”（地板）上唱。 3 / 3