幼兒園小班科學活動《瓶子和蓋子》.doc
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幼兒教學參考 幼兒園小班科學活動《瓶子和蓋子》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 目標： 1.知道瓶子和蓋子的作用，能根據(jù)不同的大小、形狀、有無螺紋等特點給瓶子和蓋子進行配對。 2.嘗試擰緊蓋子，掌握擰蓋子的技巧。 準備：收集各種有蓋子的瓶子 過程： 一、引發(fā)幼兒活動興趣 師：我是超市管理員，在整理倉庫的時候發(fā)現(xiàn)許多瓶子的蓋子都沒有蓋好就掉了，這下該怎么辦呢？瓶子沒沒有蓋子還能放東西嗎？ 你們能幫助我嗎？ 二、幼兒第一次動手操作（材料是直接可以蓋上蓋子的瓶子） 1.學習根據(jù)瓶口的大小、形狀選擇合適的蓋子（教師觀察幼兒是如何給瓶子選擇蓋子的，給與幼兒充分的時間進行操作和嘗試） 2.啟發(fā)幼兒說說，自己是怎么樣給瓶子找蓋子的（鼓勵幼兒大膽表達出瓶口及蓋子的特點，瓶口的大小、形狀正好與瓶蓋一樣才能蓋上） 三、幼兒第二次操作（材料是有螺紋的蓋子） 師：這里還有一些瓶子來找瓶子朋友，請你們想個辦法把它蓋緊。 1.引導(dǎo)幼兒用擰的方法蓋瓶蓋。 2.鼓勵幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。 蓋子里一圈一圈的叫螺紋，有螺紋的蓋子就要用擰的方法來蓋緊。 四、游戲《擰瓶蓋》 準備有螺紋的瓶子及瓶蓋若干，把幼兒分為若干組進行比賽，看誰擰蓋子最快。 3 / 3下載提示(請認真閱讀)
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