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總 結(jié) 本 次 畢 業(yè) 設(shè) 計 讓 我 系 統(tǒng) 地 鞏 固 了 大 學 幾 年 的 學 習 課 程 通 過 畢 業(yè) 設(shè) 計 使 我 更 加 了 解 到 模 具 加 工 在 實 際 生 產(chǎn) 中 的 重 要 地 位 設(shè) 計 我 們 歷 時 三 個 月 系 統(tǒng) 地 鞏 固 了 如 塑 料 模 具 與 沖 壓 模 具 機 械 制 圖 模 具 加 工 工 藝 等 許 多 課 程 從 分 析 零 件 圖 到 模 具 的 設(shè) 計 與 裝 配 圖 的 繪 制 在 指 導(dǎo) 老 師 的 帶 領(lǐng) 下 每 一 個 環(huán) 節(jié) 都 是 我 自 己 設(shè) 計 制 作 的 在 這 次 畢 業(yè) 設(shè) 計 中 通 過 參 考 查 閱 各 種 有 關(guān) 模 具 方 面 的 資 料 特 別 是 模 具 在 實 際 中 可 能 遇 到 的 具 體 問 題 使 我 在 這 短 暫 的 時 間 里 對 模 具 的 認 識 有 了 一 個 質(zhì) 的 飛 躍 使 我 對 沖 壓 模 具 設(shè) 計 的 整 個 過 程 主 要 零 件 的 設(shè) 計 主 要 工 藝 參 數(shù) 的 計 算 模 具 的 總 體 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計 及 零 部 件 的 設(shè) 計 等 都 有 了 進 一 步 的 理 解 和 掌 握 模 具 在 當 今 社 會 生 活 中 運 用 得 非 常 廣 泛 掌 握 模 具 的 設(shè) 計 方 法 對 我 們 以 后 的 工 作 和 發(fā) 展 有 著 十 分 重 要 的 意 義 總 之 本 次 畢 業(yè) 設(shè) 計 是 我 認 真 的 結(jié) 果 也 是 我 架 起 工 作 的 關(guān) 鍵 一 步 驗 了 我 大 學 幾 年 學 習 的 成 果 文 中 上 述 所 有 內(nèi) 容 主 要 是 在 講 述 模 具 設(shè) 計 的 整 個 過 程 利 用 對 零 件 圖 形 的 工 藝 性 分 析 設(shè) 計 出 適 合 加 工 零 件 的 模 具 以 達 到 生 產(chǎn) 要 求 提 高 生 產(chǎn) 效 率 零 件 的 沖 裁 工 藝 性 分 析 模 具 結(jié) 構(gòu) 的 確 定 是 模 具 設(shè) 計 的 重 要 內(nèi) 容 只 要 合 理 就 可 以 保 證 其 加 工 精 度 及 其 各 項 指 標 要 求 通 過 這 次 模 具 設(shè) 計 及 編 制 其 說 明 書 增 加 了 不 少 專 業(yè) 方 面 的 知 識 提 高 了 動 腦 動 手 的 能 力 只 實 踐 也 理 論 相 結(jié) 合 才 能 達 到 規(guī) 定 的 各 項 性 能 指 標