上海市松江區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1 線段的大小的比較課件2 滬教版五四制.ppt
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7 1線段的大小比較 說(shuō)說(shuō)看 上面圖形中 哪些是直線 射線和線段 說(shuō)一說(shuō)直線 射線 線段之間的區(qū)別與聯(lián)系 怎樣表示一條線段 a 記作 線段AB 或者線段a A B 我比你高 你哪有我高啊 小明 小華 服了吧 喔 原來(lái)你比我高 小明 小華 如何比較兩條線段的長(zhǎng)短 1 觀察法2 度量法3 疊合法 考考你的眼力 線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng) 7 思考 將線段AB移動(dòng)到線段CD的位置 使端點(diǎn)A和端點(diǎn)C重合 線段AB與線段CD疊合 這時(shí)端點(diǎn)B有幾種可能的位置情況 點(diǎn)B在線段CD上 C D之間 點(diǎn)B與點(diǎn)D重合 點(diǎn)B在線段CD的延長(zhǎng)線上 記作 ABAB 記作 AB CD 記作 AB CD 或CD AB 例題1 如圖 已知線段a 用圓規(guī)和直尺畫出線段AB 使得AB a 解 1 畫射線AC 2 在射線AC上截取AB a 線段AB就是所要畫的線段 以點(diǎn)A為圓心 a為半徑畫弧 交射線AC于點(diǎn)B 1 畫射線OC 2 在射線OC上截取OA a 截取OB b 解 因?yàn)辄c(diǎn)B在線段OA的延長(zhǎng)線上 所以O(shè)A OB a b 例題2 先觀察估計(jì)圖中線段a b的大小 然后用比較大小的方法對(duì)a b進(jìn)行比較 并用 連結(jié) 教學(xué)樓 活動(dòng)室 兩點(diǎn)之間線段最短 連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離 A B 我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢 拓展性學(xué)習(xí) 我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢 A B A c 思考 小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲 謝謝下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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