三年級品德與社會下冊第七課《我的興趣愛好》教學(xué)設(shè)計.docx
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班 級 三(2) 科 目 品德 教 者 伊人 課 題 七、我的興趣愛好 教學(xué)目的 1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。 2、能夠在教師和家長的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛好。 重難點 教學(xué)重點:知道健康的興趣愛好有助于人的全面發(fā)展和個性發(fā)展。 難點:根據(jù)自己的特點,培養(yǎng)興趣愛好。 課時安排 一課時 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 1、你最喜歡學(xué)校里的什么課程?說給大家聽聽。 (1)學(xué)生小組交流 (2)指名說說 2、我們學(xué)校成立了不少興趣小組。同學(xué)們,你們參加過哪些興趣小組? 板書:書法、電腦、繪畫…… 3、參加了這些小組活動之后,你們有什么感受? (豐富了課余生活,增長了許多知識。) 4、師:你們說得很好。今天,我們就來學(xué)習(xí)第七課。 板書課題:我的興趣愛好 二、主題教育,明理激趣。 1、師:學(xué)校為我們開設(shè)了許多課程。但在學(xué)習(xí)中,一些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí),產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。請在班上對這一現(xiàn)。 象進(jìn)行辯論,看看這樣做是否有利于我們成長。 2、同學(xué)們展開“小小辯論會”:偏科是否有利于我們成長? (1)請持不同意見的同學(xué)各組成一組,分開兩邊。 (2)每組可以根據(jù)自己似的看法和掌握的資料陳述自己的觀點,最后各組請一名代表進(jìn)行發(fā)言。 3、教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言,引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論:學(xué)生的學(xué)習(xí)是多方面的總體而言,可以分成兩大塊:課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外學(xué)習(xí),都牽涉到一個興趣愛好問題。就課內(nèi)學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)門門功課都好,有的同學(xué)則偏愛某一門學(xué)科,形成了偏科的不良習(xí)慣;這樣不利于個人成長,特別是對于正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生而言,應(yīng)該處理好各門功課間的關(guān)系。 三、閱讀課本37頁《“幾何爺爺”蘇步青的故事》 四、全課總結(jié): 同學(xué)們從小培養(yǎng)健康的興趣愛好,不僅僅是為了發(fā)展某一種才能,更為重要的是能豐富生活,開闊視野,陶冶情操,提高我們自身素質(zhì),使我們得到發(fā)展。 作業(yè)布置 教學(xué)板書- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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