人教版（新課程標準）2019-2020學年四年級下冊語文第12課《夜鶯的歌聲》同步練習（I）卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年四年級下冊語文第12課《夜鶯的歌聲》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題；共86分) 1. （4分）看拼音，寫詞語 yě shu qīng mi chǔn dōng xī chu tu sng q ________ ________ ________ ________ 2. （10分）我能在下面的橫線上填上合適的代表數(shù)字的字，使等式成立。 ________神無主________霄云外＝________湖________海 ________家爭鳴________萬火急＝________載難逢 各有________秋以一當________＝________花齊放 3. （4分）選擇正確的解釋。（只填序號） 挺：①筆直 ②伸直或凸出 ③很 ④量詞 一挺機槍________ 昂首挺胸________ 挺美的________ 筆挺________ 4. （3分）選寫反義詞 彎曲 神采奕奕 開始 結(jié)束________ 伸直________ 垂頭喪氣________ 5. （4分）給下列詞語加上拼音 ________ ________ ________ ________ 夜鶯 瓦礫 沉寂 耷拉 6. （1分）寫出句子的修辭方法。 空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。________ 7. （3分）選詞填空 凝神 凝視 注視 ①那個最先聽到夜鶯叫的________地站著，好像釘在那里似的。 ②士兵們和軍官注意聽著，開始________周圍的灌木叢。 ③只要聽到老鼠的一點響動，貓就會屏息________，非把老鼠等出來不可。 8. （3分）選擇正確的解釋。 新鮮：①（花朵）沒有枯萎 ②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體 ③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍 鄉(xiāng)村的空間多新鮮！________ 這事兒真新鮮！________ 我喜歡新鮮的花朵。________ 9. （2分）課文《夜鶯的歌聲》中，從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這是戰(zhàn)斗結(jié)束的第二天，小男孩在村子小路旁吹著的夜鶯歌聲，這叫聲作用是________。作者以五次“夜鶯的歌聲”作為主線貫穿全文。目的是贊頌小男孩________的精神。 10. （8分）整理錯亂句子，連句成段。 ________戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德國兵進了成為一片廢墟的村子。 ________埋伏在樹林里的游擊隊員，聽到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。 ________德國軍官盤問孩子，并讓他帶路。 ________夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 ________德國兵注視周圍，發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。 ________孩子邊走邊吹口哨，有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫。 ________孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。 ________聽到一聲口哨響，孩子轉(zhuǎn)身鉆進了樹林，德國鬼子一個跟一個被沖風槍打倒了。 11. （4分）照樣子，選寫同結(jié)構(gòu)詞 不明不白 請清楚楚 神采奕奕 高高興興 白發(fā)蒼蒼 干干凈凈 有始有終 一心一意 明明白白 土生土長 人海茫茫 得意洋洋 興致勃勃 ________ ________ ________ ________ 12. （5分）游擊隊潛伏在哪里？他們怎么知道德國兵來了？ 13. （4分）給下列詞語加上拼音 ________ ________ ________ ________ 鷓鴣 婉轉(zhuǎn) 輕蔑 壩上 14. （5分）讀課文《夜鶯之歌》，完成填空 課文中“小夜鶯”指________。課文開頭，小夜鶯坐在河岸邊，用夜鶯的歌聲來________，在給德國兵帶路時，小夜鶯有時學夜鶯唱，有時學杜鵑叫來________。在接近游擊隊埋伏地時，小夜鶯用夜鶯叫，杜鵑叫來________。從中可以看出蘇聯(lián)少年兒童的________。 15. （4分）選擇近義詞填空 大約 沉默 凝視 查問 詢問 靜寂 環(huán)視 概括 沉寂________ 注視________ 盤問________ 大概________ 16. （3分）根據(jù)下面的意思寫出詞語 ①形容失望的神情。________ ②形容人的興致高，情緒飽滿。________ ③形容聲音優(yōu)美、柔和、動聽。________ 17. （2分）選詞填空 沉寂 寂靜 ①槍聲打破了林中的________。 ②夜鶯的歌聲打破了夏日的________。 18. （4分）看拼音，寫詞語 chn āi shāo huǐ wǎn r xng zh b b ________ ________ ________ ________ 19. （5分）讀句子，給劃線的字選擇正確讀音。 ①孩子手里拿著一塊木頭，不知在削什么。________ A．xiāo B．xuē ②孩子抖了抖身上的木屑。________ A．xiāo B．xi ③要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋扭下來。________ A．nǐng B．niǔ ④他們從樹枝縫里往外望，能看見曲折的小路。________ A．qū B．qǔ ⑤那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。________ A．dīng B．dng 20. （5分）《夜鶯之歌》文章是從哪些方面的描寫來表現(xiàn)人物性格特征的？ 21. （3分）解釋下列詞語并造句 ①垂頭喪氣：________ ②興致勃勃：________ ③盤問：________ 二、 閱讀理解 (共1題；共18分) 22. （18分）閱讀文章，回答問題。 酈正元智取日寇手槍 1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個日寇。酈正元打入寺內(nèi)做勤雜工，利用這個身份，跟寺內(nèi)的三個日寇小頭目（混 渾）熟了。 5月的一天（旁 傍）晚，酈正元準備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個日寇小頭目約進自己的小木屋喝酒。酈正元佯裝不會喝酒，卻一個勁地為他們斟酒。大約喝了個把小時，三壺酒所剩無幾，三個日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。此時，酈正元趁機幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。沒多久，三個日寇像死豬一樣睡著了。酈正元看看時機已到，就立即站起身來，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉(zhuǎn)身出門并把門帶上。 出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（fn fēn）別藏（cng zng）在早已準備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。大門旁站崗的兩個日寇見是寺內(nèi)的勤雜工，便沒（察 查）問，酈正元就若無其事地走出了大門。 當天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡(luò)點，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。從此，酈正元也就離開了日寇據(jù)點，參加了抗日地方武裝。 （選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社） （1）.選擇恰當?shù)淖趾妥x音。 （混 渾）熟________ （旁 傍）晚________ 分（fn fēn）別________ 藏（cng zng）在________ （察 查）問________ （2）.結(jié)合上下文,解釋詞語。 毫無戒備：________ 若無其事：________ （3）.從短文中找出一個比喻句，用“________”畫出來。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個怎么樣的人？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題；共86分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共18分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、