八年級物理下第六章《力和機械》同步練習.doc

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6.1 怎樣認識力 同步練習 1、人推車時，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體是 ，這時，人也受到推力，施力物體是 。 2、物理學中，力的單位是 ，測量力的工具是 。 3、力的 、 、 稱為力的三要素，因為 。 4、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明，人向后給水作用力的同時受到了 的推力，這個現象表明：物體間力的作用是 。 5、下列哪個物體最接近3N( ) A、一頭小牛 B、一塊磚 C、九年級物理課本 D、兩枚l元硬幣 6、下列物體的運動情況中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ） A、鐘擺來回擺動 B、汽車在盤山路上勻速行駛 C、汽車減速上坡 D、火車在平直軌道上勻速運行 7、甲、乙兩個同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結果是( ) A、甲仍靜止，乙被推開 B、乙受到的推力大于甲受到的推力 C、甲、乙將同時相對離開 D、乙受到甲的力，甲不受推力作用 8、拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了而石頭沒破，這是因為（ ） A、雞蛋比石頭受到的力大 B、雞蛋受到了力，而石頭沒有受力 C、雞蛋碰石頭，石頭受到了力，雞蛋沒受到力 D、雞蛋和石頭受到同樣的力，只是雞蛋易碎石頭不易碎。 9、關于力的作用效果，下列說法錯誤的是（ ） A、改變物體的狀態(tài) B、改變物體的形狀 C、改變物體的速度大小 D、改變物體的運動方向 10、在下列現象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是（ ） A、守門員把射來的足球抱住 B、從飛機上投下的救災物質 C、物體在斜面上勻速下滑 D、汽車在彎路上勻速轉彎 11、拋起的皮球落向地面，下列說法中正確的是（ ） A、地球吸引皮球，但皮球不吸引地球 B、只有皮球吸引地球 C、地球吸引皮球，同時皮球也吸引地球 D、地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球 12、用繩子提魚，魚受到幾個力的作用？試說出這些力的施力物體并畫出力的示意圖。 13、畫出下列力的示意圖： (1)在水平桌上的書對桌面的壓力； (2)用50N沿水平方向推桌子的力。 6.2 怎樣測量和表示力 同步練習 1、乒乓球掉在地上，馬上會彈起來，使乒乓球由下而向上運動的力是 ，它是由于乒乓球發(fā)生了 而產生的。 2、放在桌面上的蘋果 (填“會”或“不會”)發(fā)生形變。蘋果對桌面的壓力實質是 。 3、彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就 。它有一個前提條件，該條件是 ， 就是根據這個道理制作的。 4、如圖所示，把彈簧測力計放置在光滑水平桌面上，在掛鉤和圓環(huán)上分別加4N的拉力，且這兩個力的方向相反并在一條直線上，則此彈簧測力計的示數為（ ） 5、關于彈力的敘述中正確的是( ) A、只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產生彈力 B、只要物體發(fā)生形變就會產生彈力 C、任何物體的彈性都有一定的限度，因而彈力不可能無限大 D、彈力的大小只與物體形變的程度有關 6、下列哪個力不屬于彈力( ) A、繩子對重物的拉力 B、萬有引力 C、地面對人的支持力 D、人對墻的推力 7、用天平和彈簧測力計分別在月球上和地球上稱量同一物體的質量和重力，稱量的結果為（ ） A、天平和彈簧測力計示數都不同 B、天平示數相同，彈簧測力計的示數不同 C、天平示數不同，彈簧測力計示數相同 D、天平和彈簧測力計的示數都相同 8、用手捏一個玻璃瓶，玻璃瓶會發(fā)生彈性形變嗎？設計一個實驗，探究一下。 9、在彈簧測力計下掛著 一個金屬塊，金屬塊靜止，請照彈簧測力計上示數在下圖上畫出金屬塊受到的重力和拉力的示意圖。 6.3 重力 同步練習 1、宇宙間任何兩個物體之間都存在著互相吸引的力，這個力就是 ，月亮能繞地球運動而不跑掉就是受到 作用的結果。 2、蘋果從樹上下落，是因為受到 力的作用，它的運動方向就是 力的方向，我們把這個方向叫 。 3、重力與物體的 有關系，這個關系用公式表示為 ，用文字敘述為： 4、吊在天花板下的電燈受到 個力的作用。 和 是施力物體， 是受力物體. 5、 30N可能是下列哪一個物體的重力？（ ） A、一位中學生 B、一輛汽車 C、一塊橡皮 D、一個裝滿書的書包 6、一課本的質量是0.3 kg放在桌面上，課本所受的重力大小和施力物體是（g取10N／kg) （ ） A、0.3N, 地球 B、03N，課本 C、3N, 地球 D、3N, 桌面 7、下面關于重力的說法中錯誤的是( ) A、地球上的所有物體都受重力的作用 B、重力作用不需要地球與物體相互接觸 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的結果 D、走鋼絲的運動員，手中都握有一根長桿是表演的需要 8、如果沒有重力，下列哪種現象不會發(fā)生( ) A、就不會有“人往高處走，水往低處流”這一諺語了 B、玻璃杯擲到地上不會破碎 C、傳統(tǒng)的體育比賽都失去了意義 D、“登天”不再是一件難事了 9、月球對它表面的物體也有引力，并且這個引力是地球的1/6，一個在地球上能搬動100N重的物體的人，在月球上能搬動( ) A、大于600N重的物體 B、小于600N重的物體 C、等于600N重的物體 D、無法確定 10、一個質量是50kg的同學，他重多少?如果要把他抱起來，你所用的力至少是多少牛?(g取10N／kg) 11、小紅在家設計制作了一個儀器(如圖12.1-1)，豎直的木板與底板相互垂直，在豎直木板的上部O點釘一釘子，在釘子上系一根細繩，繩子的下端吊一小石子。 回答：這個儀器的可能用處是什么?原理是什么？ 6.4 探究摩擦力的大小 同步練習 1、學習過摩擦力，我們一起來總結一下摩擦力產生的條件：①兩個物體要 ，②兩個物體要 。 2、騎自行車時，如果遇到情況，需要緊急剎車，我們一般會用力捏剎車，車才會很快停下來，這說明 。 3、在粗糙水平面上做勻速運動的汽車，受力情況是（ ） A、不受力的作用 B、只受重力的作用 C、只受重力、支持力的作用 D、受到重力、支持力、牽引力、摩擦力的作用 4、在家里浴室中，為防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施錯誤的是（ ） A、浴室地面應鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B、人沐浴時穿的拖鞋帶有凹凸花紋 C、腳底下放一條毛巾 D、穿上平底的塑料拖鞋 5、下列情形中，摩擦力需要大點兒比較好的是( ) A、汽車輪與公路之間的摩擦 B、滑雪板與雪地之間的摩擦 C、蹺蹺板與支撐軸之間的摩擦 D、寫字的粉筆與黑板之間的摩擦 6、如圖所示，用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止，下列說法中正確的是（ ） A、水平力F與木塊所受到的重力是一對平衡力 B、水平力F與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力 C、若水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力也隨著增大 D、木塊受到的重力和摩擦力是一對平衡力 7、行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到有關摩擦知識。例如： A、輪胎上刻有花紋 B、車輪做成圓形 C、在轉動部分添加潤滑油 D、腳踏板凹凸不平 E、剎車時用力捏閘 F、車軸處裝有滾珠 G、車的把手上有凹槽 ⑴上述各項內容中屬于（只填寫各選項前的字母） 通過改變接觸面粗糙程度而增大磨擦的是 ； 通過增大壓力而增大磨擦的是 ； 通過變滑動為滾動而減小磨擦的是 ； 通過使接觸面彼此分離而減小磨擦的是 ； ⑵ 請你大膽發(fā)揮想象：假如沒有摩擦，自行車會出現什么樣的現象？寫出兩個合理的場景。 6.4探究杠桿的平衡條件 同步練習 1、下列物件中不能看成杠桿的是( ) A、筷子 B、火鉗 C、剪刀 D、橡皮筋 2、杠桿的平衡條件是 ；如果分別用不同方向的三個力作用于杠桿的A點，都能使圖12.4-2所示的杠桿平衡，那么最小的力是 。 3、關于杠桿以下說法正確的是（ ） A、省力的杠桿一定省距離 B、不省力的杠桿一定費力 C、平衡的杠桿給它一個作用力，杠桿平衡一定破壞 D、是省力杠桿還是費力杠桿由動力臂和阻力臂的大小而決定的。 4、在如圖所示，屬于省力杠桿的是（ ） 5、一根杠秤，如果秤砣被磨損掉一部分，用它稱得的質量將比物體的實際質量（ ） A、偏大 B、偏小 C、相等 D、無法比較 6、如圖所示，是自卸車的示意圖，車廂部分可視為杠桿，則下列分析正確的是（ ） A、B 點是支點，液壓桿施的力是動力，貨物重力是阻力 B、B點是支點，物體A放在車廂前部可省力 C、C點是支點，物體A放在車廂后部可省力 D、C點是支點，物體A放在車廂的前部可省力 7、如圖所示用羊角錘拔釘子，羊角錘可看作一個杠桿，在圖上標出支點O的位置，已知手握在木柄A點，所用的力跟木柄垂直，在圖上畫出動力、阻力、阻力臂. 8、如圖12.4-5，一個圓柱形質地均勻的桶重400N，直徑1m，要把它推上一個高20cm的坎，此時這個桶就可以看成是一個杠桿，它的支點是 ，O點為重心。如果要用最小的力把它推上坎，應如何使力，在圖上把它畫出來，并算一算，這個最小的力應是多少？ 6.5 探究滑輪的作用 同步練習 1、升旗的時候，我們看到旗手用力向下拉繩子，旗就升上去了，這是因為旗桿頂有一個 。這個事例告訴我們，這種簡單機械能夠改變 。 2、下面能夠省距離的簡單機械是( ) A、定滑輪 B、動滑輪 C、輪軸 D、斜面 3、在生活和生產中經常使用簡單機械，其目的在于( ) A、省力 B、省距離 C、改變力方向 D、工作的方便 4、如圖12-41所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關系為（ ） A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一樣大 5、如圖12.5-2是沒有組裝的滑輪組，如果用它來提升重物， 請你用筆畫線代表繩子畫出最省力的組裝方法。 6、如圖12.5-3是工人師傅搬運重物時經常采用的方法， 其中利用的物理知識有： 。 其目于 。 7、如圖12.5-4，圖中的滑輪是 滑輪，如果重物重為 100 N(滑輪重不計)，則拉力F＝ N，分析一下，這樣使用滑輪的好處在哪里? 8、如圖所示，現要利用一滑輪組將一汽車水平拉動，請畫出最省力的繞法。