2019八年級化學(xué)全冊 4.1《空氣的成分》課件1（新版）魯教版五四制.ppt

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空氣既看不到蹤影又聞不到氣味 我們學(xué)過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質(zhì) 動動腦 第一節(jié)空氣的成分 第1課時空氣的組成 自學(xué)課本P78 P79 回答下列問題 1 空氣中含有哪些氣體 各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少 2 關(guān)于測定空氣中氧氣的含量這一實驗 請思考 1 該實驗原理是什么 2 加熱時不斷推拉注射器的目的是什么 3 小氣球的作用是什么 自學(xué)指導(dǎo) 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù) 4 如果測得數(shù)據(jù)不足1 5 可能的原因有哪些 4 如果測得數(shù)據(jù)小于1 5 可能的原因有哪些 利用紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量 1 實驗過程 1 將集氣瓶容積劃分為五等分 并做好標(biāo)記 2 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷 伸入集氣瓶中并把塞子塞緊 待紅磷熄滅并冷卻至室溫 打開彈簧夾 2 實驗現(xiàn)象 紅磷燃燒 產(chǎn)生大量白煙 放出大量的熱 冷卻后 打開止水夾 燒杯中的水流入集氣瓶中 流進(jìn)的水約為集氣瓶容積的1 5 3 實驗原理 紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒 消耗了空氣中的氧氣 生成五氧化二磷固體 容器內(nèi)壓強減小 水面上升約1 5 從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 文字表達(dá)式 符號表達(dá)式 4 在實驗中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1 5 會有什么原因呢 1 未冷卻至室溫便打開止水夾 2 裝置漏氣 3 紅磷的量不足 考考你 下列可用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)是 A 硫粉B 碳粉C 紅磷 C 測量混合氣體中某種氣體體積分?jǐn)?shù)的方法 讓該氣體與另外一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 且生成固體物質(zhì) 產(chǎn)生壓強差 然后通過一些現(xiàn)象 比如水倒流 讓它表現(xiàn)出來 知識拓展 1 世紀(jì) 年代 瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣 空氣發(fā)現(xiàn)史 2 年 法國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣 1 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A 蒸餾水B 雪碧飲料C 河水D 新鮮空氣 思維訓(xùn)練 2 下列說法正確的是 A 空氣本來是純凈物 但被污染后變成了混合物B 礦泉水不是一種純凈物C 空氣中的稀有氣體肯定是純凈物D 澄清的石灰水是一種純凈物 A B 3 按體積計算 空氣中含量最多的氣體是 A 氧氣B 二氧化碳C 氮氣D 稀有氣體 4 桌子上放一個空燒杯 燒杯內(nèi) A 是氮氣B 是氧氣C 是空氣D 沒有物質(zhì) 5 下列說法正確的是 A 空氣的成分是比較固定的 主要由氮氣和氧氣組成B 空氣中氧氣的質(zhì)量占21 氮氣占78 C 在通常狀況下 無色無味的氣體一定是空氣D 舍勒發(fā)現(xiàn)了空氣是由氧氣和氮氣組成的 C C A 6 某同學(xué)設(shè)計了如圖 測定空氣里氧氣的含量 實驗時先在集氣瓶里加入少量水 做上記號 用彈簧夾夾緊 點燃紅磷后立即伸入瓶中并把塞子塞緊 待紅磷熄滅后 冷卻 打開彈簧夾 燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中 液面上升到圖中A位置 1 集氣瓶中的水為什么會上升 2 根據(jù)實驗現(xiàn)象 分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì) 請寫出其中的兩點 3 能否用木炭代替紅磷 3 某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后 提出了改進(jìn)方法 如下圖所示 你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是 裝置始終密閉 空氣沒有逸出 實驗結(jié)果準(zhǔn)確 對環(huán)境沒有污染 第二課時 霧霾 自學(xué)提綱 自學(xué)課本P80 P83 回答下列問題 1 工業(yè)上是如何制取大量的氧氣的 2 氧氣 氮氣分別有哪些用途 3 稀有氣體包括哪些氣體 有哪些用途 4 空氣的污染物有哪些 大氣污染會造成哪些危害 防治空氣污染的措施有哪些 5 空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別什么關(guān)系 1 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氣體 利用了各氣體的沸點不同 下列事實說明空氣中含有哪些成分 1 利用空氣制造氮肥 2 酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變軟 3 久置于空氣中的澄清石灰水會變渾濁 練一練 下列關(guān)于空氣的說法中 錯誤的是 A 工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同 從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B 空氣是一種十分重要的天然資源C D 按體積分?jǐn)?shù)計 空氣中約含有氮氣78 氧氣21 氧氣的用途 1 供給呼吸 2 支持燃燒 食品防腐劑 醫(yī)療冷凍 制造氮肥 硝酸 低溫超導(dǎo) 氮氣 由于稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 因此常用作保護(hù)氣 如燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光 可制成多種用途的電光源 如閃光燈 霓虹燈等 稀有氣體 實驗探究 通風(fēng)不暢的空氣中二氧化碳含量與新鮮空氣中的二氧化碳的含量一樣么 如何設(shè)計實驗證明 假設(shè)猜想 設(shè)計方案 進(jìn)行實驗 現(xiàn)象結(jié)論 10ml澄清石灰水 相同的塑料瓶 1 采集空氣樣品的方法 2 驗證二氧化碳?xì)怏w的方法 教室內(nèi)空氣中石灰水渾濁程度大 二氧化碳含量高 通風(fēng)不暢環(huán)境中二氧化碳含量高 工業(yè)廢氣 焚燒垃圾 沙塵暴 機動車的尾氣 酸雨 SO2 NO2 大氣污染 粉塵 可吸入顆粒物 有害氣體 1 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測 改善環(huán)境狀況 2 開發(fā)使用新能源代替煤 石油等化石燃料等 3 大量植樹造林 以保護(hù)大氣 4 工廠做到廢氣回收與處理 5 少燃燒煤 嚴(yán)禁燃放煙花爆竹 禁止焚燒樹葉 野草 防止和減少空氣污染的方法 課堂檢測 1 冬季市政府強制各用煤單位使用低硫優(yōu)質(zhì)煤 主要是為了防止下列哪種氣體對空氣造成污染 A 一氧化碳B 二氧化碳C 二氧化硫D 二氧化氮 2 造成某城市空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫 對其形成主要原因的分析不合理的是 A 環(huán)境綠化不好 粉塵隨風(fēng)飄揚B 生活和生產(chǎn)中的燃燒煤炭C 工業(yè)生產(chǎn)排放未經(jīng)處理的廢水D 機動車排放尾氣 3 沙塵暴 經(jīng)常侵襲我國北方地區(qū) 沙塵暴 會造成空氣中那種有害成分的增加 A 二氧化硫B 二氧化碳C 可吸入顆粒D 一氧化碳 4 為了把青島奧帆賽辦成 綠色奧運 下列做法不可取的是 A 關(guān)閉所有的化工企業(yè)B 用天然氣逐步取代燃煤C 提高污水處理率D 降低機動車輛的尾氣污染 5 南京市正式發(fā)布PM2 5檢測數(shù)據(jù) PM2 5是指大氣中直徑小于或等于2 5微米的顆粒物 下列情況通常不可能引起大氣中PM2 5增大的是 A 焚燒秸桿B 汽車尾氣C 燃燒煤炭D 光合作用 6 現(xiàn)代人正進(jìn)入以 室內(nèi)空氣污染 為標(biāo)志的第三個污染期 以下不屬于空氣污染物的是 A 烹飪時產(chǎn)生的油煙B 水果散發(fā)出的香味C 石材料放出的有毒放射性氣體D 劣質(zhì)油漆放出的甲醛等有毒物質(zhì) 7 空氣中含有A B C D四種氣體 已知C D兩種氣體都能作保護(hù)氣 A C是空氣的主要成分 D是一種混合氣體 可用來填充燈泡 在通電時能發(fā)出不同顏色的光 B氣體能使澄清的石灰水變渾濁 則A B C D分別是