2019年魯教版九年級下學(xué)期化學(xué)同步測試 ： 第九章 第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)A卷.doc

《2019年魯教版九年級下學(xué)期化學(xué)同步測試 ： 第九章 第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年魯教版九年級下學(xué)期化學(xué)同步測試 ： 第九章 第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)A卷.doc（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年魯教版九年級下學(xué)期化學(xué)同步測試 ： 第九章 第二節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共42分) 1. （2分）向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，該濾渣中含有的金屬是（ ） A . Zn、Fe B . Zn、Cu C . Fe、Cu D . Zn、Fe、Cu 2. （2分）下列金屬中，金屬活動性最強的是（ ） A . 鋅 B . 鐵 C . 銅 D . 銀 3. （2分）（2016?西寧）除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是（ ） 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑及方法 A CO2 HCl 通入足量的NaOH溶液中 B CaCl2溶液 稀鹽酸 加入過量的CaCO3 ， 過濾 C NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入適量的CaCl2溶液，過濾 D CuO Cu 加入足量的稀鹽酸，過濾 A . A B . B C . C D . D 4. （2分）現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ） A . 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 B . 相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 C . 金屬活動性：乙＞甲＞丙 D . 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙 5. （2分）分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的的是（ ） A . 僅有① B . ②③ C . ①③ D . ①②③ 6. （2分）（2017?巴中）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A . 2H2O═2H2↑+O2↑ B . 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ C . 2Cu+O2?2CuO D . NH4Cl+AgNO3═AgCl+NH4NO3 7. （2分）在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是（ ） 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 12 26 3 0 反應(yīng)中的質(zhì)量/g 9 22 3 b 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 0 a 3 28 A . a等于10 B . 該化學(xué)反應(yīng)為分解反應(yīng) C . 丙一定為催化劑 D . b等于12 8. （2分）下列圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是（ ） A . 足量的鐵粉和鋅粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) B . 將水通電一段時間 C . 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 D . t℃時，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 9. （2分）下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（ ） A . 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 B . 向 pH＝3 的溶液中加水 C . 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 D . 向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉 10. （2分）要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）甲：CaCO3（Na2CO3） 乙：NaOH（Na2CO3） 丙：KCl（KHCO3） ?。禾糠郏–uO）可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過濾；②加適量水，攪拌，過濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)．下列組合正確的是（ ） A . 甲﹣②，乙﹣③ B . 乙﹣③，丙﹣① C丙﹣①，丁﹣② D丁﹣①，丙﹣③ 11. （2分）向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是（ ） ①溶液中有 Mg2+、Zn2+、Cu2+ ， 不溶物為Cu②溶液中有 Zn2+ ， 不溶物為Mg、Cu ③溶液只有Mg 2+ ， 不溶物為 Zn 、Cu④ 溶液有Mg2+、 Zn2+ ， 不溶物為 Zn 、Cu A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④ 12. （2分）生活、生產(chǎn)中處處充滿化學(xué)，下列說法中正確的是 （ ） A . 用生石灰處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水 B . 用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液 C . 銨態(tài)氮肥可與熟石灰混合使用 D . 油脂使人肥胖，進食時要避免攝入脂肪 13. （4分）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題： （1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約________mL。 （2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是________。 寫出該反應(yīng)的文字表達式________。 （3）上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出一種即可）________。 14. （2分）（2014?成都）根據(jù)金屬活動性順序Fe＞Cu＞Ag判斷，下列說法錯誤的是（ ） A . 反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生 B . 反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2可以發(fā)生 C . 銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍色 D . 鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出 15. （2分）將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是（ ） A . Mn、Mg、Cu B . Mg、Mn、Cu C . Cu、Mg、Mn D . Cu、Mn、Mg 16. （2分）（2012?河池）下列與金屬有關(guān)的說法正確的是（ ） A . 生鐵和鋼都是鐵的合金 B . 廢舊電池可以隨意丟棄，不會對環(huán)境造成污染 C . 銀的導(dǎo)電性比銅強，所以一般用銀作電線 D . 鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采 17. （2分）對與化學(xué)反應(yīng)X+Na2CO3═2Y+CaCO3↓的分析過程的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B . Y中一定含有鈉元素 C . X一定是熟石灰 D . X中陰離子化合價是﹣1價 18. （2分）向盛有一定量Ba(OH)2 溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖像與事實不相符的是（ ） A . 加入稀硫酸的質(zhì)量 B . 加入稀硫酸的質(zhì)量 C . 加入稀硫酸的質(zhì)量 D . 加入稀硫酸的質(zhì)量 19. （2分）鎂在空氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒的是（ ） A . 4g鎂和1g氧氣發(fā)生反應(yīng)生成5g氧化鎂 B . 3g鎂和2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂 C . 2.5g鎂與2.5氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂 D . 2g鎂和3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂 20. （2分）將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述正確的是（ ） ①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡； ②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色； ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕； ④液體的質(zhì)量減輕． A . ②③ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④ 二、 填空題 (共7題；共43分) 21. （11分）根據(jù)如圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題． （1）寫出圖中儀器的名稱：①________；②________． （2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．屬于________．若要收集比較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________（選填字母）．小明用上述裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，原因可能是________是________．（任寫一種） （3）若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是________． a、更換部分儀器，控制液體的加入速度 b、用體積小的廣口瓶 c、加熱反應(yīng)物 （4）實驗室常B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為________；用E裝可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是　________ ． 為測定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置________（填編號）． 22. （5分）生活處處有化學(xué)，下面的兩個圖是芝麻醬和普通的干電池． （1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)．圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指 （填字母序號） A . 分子 B . 原子 C . 單質(zhì) D . 元素 （2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜，有關(guān)化學(xué)方程式是________． （3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究． ①她將圖2電池中各物質(zhì)進行分類，其中可回收的金屬材料是________．（寫一例即可） ②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉高溫時與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是________． 23. （4分）（2016?哈爾濱）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法． （1）化學(xué)實驗可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純，探究物質(zhì)的含量等．因此應(yīng)將下列實驗中的B與________（填“A”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是________． A B C D （2）再反應(yīng)C+CO2 2CO中，具有氧化性的反應(yīng)物是________．請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）________． 24. （5分）如圖是KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題． （1）20℃時，KNO3的溶解度約為________g； （2）要使氯化鈉從其飽和溶液中大量結(jié)晶析出，最好采用的結(jié)晶方法是________ （3）將NaCl和KNO3各30g，分別放入10℃100g水中充分溶解，能形成飽和溶液的是________；（選填“NaCl”或“KNO3”） （4）分別將40℃的NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液，同時降溫至10℃，下列有關(guān)說法中，正確的是 ． （填序號） A . 析出晶體的質(zhì)量一定相等 B . KNO3溶液變成不飽和溶液 C . 兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：NaCl＞KNO3 ． 25. （9分）鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬． （1）三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是________（寫出一條即可）． （2）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與________和________接觸而生銹， （3）若要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有 （填序號）． A . 將鐵片放入鹽酸中 B . 將銅片放入鹽酸中 C . 將鐵片放入硝酸銀溶液中 D . 將銅片放入硝酸銀溶液中 （4）氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末．請根據(jù)圖回答問題（X、E為不同物質(zhì)）． ①寫出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式________． ②Y溶液中的溶質(zhì)為________． ③寫出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式________． 26. （4分）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題： （1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。 （2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式________。 （3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。 （4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是________（填字母）。 A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解 27. （5分）化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，就在我們身邊． （1）目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫碳化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì)．放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi)，可以去除潮氣、異味等，據(jù)此請你描述竹炭具有的一種性質(zhì)：________． （2）小明在涼拌紫甘藍時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍變紅了．他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁液變綠，請你和小明一起解決下列問題： ①純堿屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）________類化合物． ②結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍汁液的用途：________; （3）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為________． （4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：________ 三、 簡答題 (共1題；共15分) 28. （15分）金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).牢固掌握金屬的知識非常重要。 （1）鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬，鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是________。 （2）如圖為實驗室模擬煉鐵，其產(chǎn)品是純鐵，工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵。 ①純鐵和生鐵性能不同的原因是________。 ②如圖A中的實驗現(xiàn)象是________。 ③從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施________。 （3）鐵制品容易銹蝕，是鐵與________同時反應(yīng)的結(jié)果。 （4）為了驗證鋅、鐵、銅、銀四種金屬的活動性順序，某同學(xué)進行如圖所示的實驗。 ①老師認(rèn)為該同學(xué)不能達到實驗?zāi)康?。請說明理由。 ②請在原實驗的基礎(chǔ)上補充一個實驗，以證明四種金屬的活動性順序(寫出所用試劑即可)。 （5）實驗室用足量一氧化碳還原10g赤鐵礦。充分反應(yīng)后.測得生成二氧化碳的質(zhì)量為6.6g.則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 四、 實驗題 (共1題；共9分) 29. （9分）根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題： （1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是________，盛放紅磷的儀器的名稱是________。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是：________，他應(yīng)選擇上述裝置中的________和________（填字母）進行組裝。 （3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）。 （4）用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是________。 （5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進行時的主要現(xiàn)象為：________ 下列有關(guān)此實驗的說法正確的是________（填字母） A.實驗中的紅磷越多，水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣 D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 第 20 頁 共 20 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共42分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共7題；共43分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 三、 簡答題 (共1題；共15分) 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 四、 實驗題 (共1題；共9分) 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 29-5、