2019-2020學(xué)年人教版（五·四學(xué)制）化學(xué)八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練A卷.doc

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2019-2020學(xué)年人教版（五四學(xué)制）化學(xué)八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓(xùn)練A卷 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是（ ） A . 煅燒石灰石 B . 石灰石與鹽酸反應(yīng) C . 燃燒木炭 D . 燃燒煤 2. （2分）下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的一組是（ ） 選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中 火星四射，生成黑色固體 鐵能在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵 B 將驗純后氫氣直接在空氣中點燃 產(chǎn)生藍色火焰 氫氣可以在空氣中安靜的燃燒 C 將紅磷在酒精燈上點燃后伸入裝滿氧氣的集氣瓶中 產(chǎn)生大量白霧 磷與氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷（P2O5） D 將某種無色無味的氣體通入澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 該氣體為二氧化碳（CO2） A . A B . B C . C D . D 3. （2分）如圖表示初中化學(xué)常見的實驗操作，其中正確的是 A . 驗證二氧化碳集滿 B . 移走蒸發(fā)皿 C . 滴加液體 D . 塞緊橡膠塞 4. （2分）盛裝過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常會形成一層白色的膜，除去它的方法是（ ） A . 加洗潔精清洗 B . 用熱水清洗 C . 加稀鹽酸清洗 D . 加氫氧化鈉清洗 5. （2分）下列關(guān)于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法錯誤的是（ ） A . 制CO2的藥品 B . 發(fā)生裝置 C . 收集裝置 D . 比較CO2與空氣的密度 6. （2分）能用下圖裝置完成的實驗是（ ） A B C D 氣體 二氧化碳 氧氣 一氧化碳、二氧化碳 氯化氫 液體 氫氧化鈉溶液 水 氫氧化鈣溶液 酚酞試液 實驗 檢驗二氧化碳 監(jiān)控氧氣流速 除去一氧化碳 證明氣體溶于水呈酸性 A . A B . B C . C D . D 7. （2分）通過如圖所示圖示實驗得出的結(jié)論中不正確的是（ ） A . 既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有氫元素 B . 既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C . 既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是氫、氧元素組成的 D . 既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物 8. （2分）小明同學(xué)參加鹽城市2014年中考化學(xué)實驗考查，來到實驗室，發(fā)現(xiàn)實驗桌上準備了下列儀器和藥品，他抽到的實驗考簽是（ ） A . 氧氣的制取 B . 二氧化碳的制取 C . 配制50g5%的NaCl溶液 D . 探究某種鹽的性質(zhì) 9. （2分）下列實驗裝置或操作正確的是（ ） A . 實驗室制取二氧化碳 B . C . 鐵絲燃燒 D . 二、 填空題 (共3題；共16分) 10. （2分）“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如右圖所示，回答表格中的問題。 實驗步驟 ①預(yù)先在集氣瓶中放入少量水。其作用是________。 ②待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是________。 實驗現(xiàn)象 鐵絲劇烈燃燒，________，放出大量熱，生成一種黑色固體。 實驗結(jié)論 該反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式）________。 11. （4分）如下圖所示，將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進行實驗，請按要求回答相關(guān)問題： （提示：圖示中呈現(xiàn)的是實驗過程中的試管內(nèi)液面的高度，不是最終的現(xiàn)象） (1)B中的實驗現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 (2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是________。 (3)是否可以通過上述實驗中的最終現(xiàn)象，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，其理由是________。 12. （10分）實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。 ①圖中儀器“a”的名稱是________。制取氣體的裝置，放入藥品前，均需對裝置進 行________檢查。 ②上述裝置按照不同角度可以分為兩類，完成表格空白處： 分類依據(jù) 裝置編號 反應(yīng)條件 加熱 A 不加熱 BCDEF 固體與固體 A 固體與液體 BCDEF 若將“BCDEF”繼續(xù)分為兩類：“BCD”和“EF”兩類，“EF”放在一起的理由是：________。 ③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣，選用的裝置可以是________（選填圖中裝置編號）；實驗室利用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2 ， 若要得到較 多的氣體，裝置宜選用________（選填圖中裝置編號）。 ④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2 ， 反應(yīng)中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g，計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質(zhì)的量是多少？可以得到 CO2 氣體的質(zhì)量是多少________？（請列式計算） 計算 HCl 的物質(zhì)的量：________ 計算 CO2 氣體的質(zhì)量：________。 三、 實驗探究題 (共1題；共8分) 13. （8分）實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題： （1）確定實驗室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是________、________． （2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式：________；如要收集比較純凈的氧氣，則選用的收集裝置是________（填序號，下同）． （3）實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為________；收集裝置是________；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是________． （4）用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅．要使8g氧化銅完全還原成銅，至少需要碳的質(zhì)量是多少？ 四、 綜合題 (共1題；共7分) 14. （7分）閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質(zhì)地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點很低，只有63℃，也就是說，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學(xué)性質(zhì)十分活潑，與水反應(yīng)劇烈，當把一塊鉀放入水中時，你就會看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應(yīng)更加劇烈，幾乎能達到爆炸的程度?；卮鹣铝袉栴}： （1）鉀的物理性質(zhì)有________、________、________、________。（至少答四點） （2）鉀的化學(xué)性質(zhì)有________、________。 （3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：①磷的燃燒________，②鐵的燃燒________ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共3題；共16分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 實驗探究題 (共1題；共8分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 綜合題 (共1題；共7分) 14-1、 14-2、 14-3、