人教版（新課程標準）六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步測試B卷.doc

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人教版（新課程標準）六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共28分) 1. （6分）看拼音，寫詞語。 xīnɡ xinɡ gn hu shēng bng yī shēng fēn bi ho q _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）看拼音，寫詞語。 ji jū ān wi jīng zhn ku zng _______ _______ _______ _______ yōng jǐ xǐ yu ān wi fn nǎo _______ _______ _______ _______ 3. （4分）給劃線的詞填寫近義詞。 ①她走得很流暢 ， 沒有一點兒磕磕絆絆。_______ ②蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。_______ ③在花香的引導下，手極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。_______ ④這是一次全新的經(jīng)歷。_______ 4. （2分）寫出近義詞 兇猛—_______ 蔥蘢—_______ 5. （3分）給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋 異：A．不同的 B．分開 C．另外的，別的 D．特別的 E．奇怪 ①石鐘乳和石筍顏色各異。_______ ②奇花異草不容易養(yǎng)活。_______ ③這是一道奇異的亮光。_______ 6. （5分）縮句 ①這就是活潑機靈的小燕子。 ②燕子斜著身子在天空中掠過。 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 7. （11分）閱讀下文，回答問題 小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊。“問訊處”是召喚她的密語。 一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。 “能告訴我為什么嗎，蘇珊？”我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？” 蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱?！? （1）用橫線畫出小精靈“用心靈傾聽”的句子。 （2）蘇珊為什么告訴“我”“它要到另一個世界去唱歌”？你是如何理解這句話的？ （3）蘇珊是個_______樣的人。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、