高中語(yǔ)文 第一單元 第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》課件 魯人版版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt

《高中語(yǔ)文 第一單元 第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》課件 魯人版版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第一單元 第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》課件 魯人版版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

祖國(guó) 一個(gè)普通的詞語(yǔ) 卻能喚起人們心底真摯而深切的情感 卻能成為中華兒女的共同情愫 剛剛經(jīng)歷十年浩劫 面對(duì)傷痛滿身的祖國(guó) 一個(gè)普通女工 朦朧詩(shī)人舒婷是怎樣表達(dá)那質(zhì)樸而厚重的情感 讓我們一起來(lái)感受 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 1 理解詩(shī)句的內(nèi)容 有感情地朗讀誦詩(shī)歌 2 把握詩(shī)歌的意象 體會(huì)詩(shī)歌包含的深情 3 誦讀 理解詩(shī)歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感 原名龔佩瑜 祖籍福建泉州 當(dāng)代女詩(shī)人 朦朧詩(shī)派的代表作家之一 致橡樹(shù) 是朦朧詩(shī)潮的代表作之一 初中未畢業(yè)即 插隊(duì)落戶 可以問(wèn)學(xué)生知道什么是插隊(duì) 當(dāng)時(shí)毛主席發(fā)出號(hào)召 知識(shí)青年到農(nóng)村去 接受貧下中農(nóng)的再教育 1969年插隊(duì)落戶于閩西太拔 1972年返城 回城后當(dāng)過(guò)多種臨時(shí)工 水泥工 擋車工 漿紗工 焊錫工 1980年 調(diào)福建文聯(lián) 插隊(duì)期間 開(kāi)始試筆 其時(shí)詩(shī)已在知青中流傳 直至十年后1979年 才開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作 著有詩(shī)集 雙桅船 會(huì)唱歌的鳶尾花 舒婷顧城抒情詩(shī)選 散文集 心煙 朦朧詩(shī)簡(jiǎn)介 所謂朦朧詩(shī) 實(shí)際上是指成長(zhǎng)于 文革 時(shí)期 備受生活的冷落與嘲弄的青年詩(shī)人創(chuàng)作的詩(shī)歌 他們多強(qiáng)調(diào)主體的真實(shí) 追求象征和意象化 蘊(yùn)含著傷感情調(diào)和反叛精神 代表人物 北島 舒婷 顧城 江河 楊煉 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 發(fā)表于1979年7月 成詩(shī)卻早在1976年 四五 運(yùn)動(dòng)之后的動(dòng)蕩時(shí)代 那是一個(gè)特殊的歷史年代 中國(guó)剛剛經(jīng)歷了十年浩劫的摧殘 剛剛開(kāi)始走向新生 作者將個(gè)體的 我 熔鑄在祖國(guó)的大形象里 并承擔(dān)起為祖國(guó)取得 富饒 光榮 自由 的重任 表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感 這首詩(shī)獲得了中國(guó)作協(xié) 1979 1980年全國(guó)中青年優(yōu)秀詩(shī)作獎(jiǎng) 從同學(xué)們的話語(yǔ)中我感覺(jué)到了 看了這幅畫以后 同學(xué)們心中不約而同地油然而生兩個(gè)字 祖國(guó) 那么請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你的生活體驗(yàn)回憶一下 在你的生活中 還有哪些時(shí)候 祖國(guó) 這兩個(gè)字也會(huì)在你的心中涌動(dòng)呢 可是同學(xué)們 我請(qǐng)大家再看一組畫面 看到下面這組畫面中的景象時(shí) 祖國(guó) 這兩個(gè)字是否還會(huì)在你心中涌動(dòng)呢 注意字音 節(jié)奏 語(yǔ)調(diào) 情感 整體感知詩(shī)歌內(nèi)容 美美地聽(tīng) 我 是你河邊上破舊的 老水車數(shù)百年來(lái) 紡著疲憊的歌我 是你額上熏黑的 礦燈照你 在歷史的隧洞里 蝸行摸索我 是干癟的稻穗 是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的 肩膊 祖國(guó)啊 感情 深沉悲痛語(yǔ)氣 舒緩低沉 我 是貧窮我 是悲哀我 是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是 飛天 袖間千百年未落到地面的 花朵 祖國(guó)啊 感情 悲哀向往語(yǔ)氣 舒緩 我 是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里 掙脫我 是你雪被下 古蓮的胚芽我 是你掛著眼淚的 笑渦我 是新刷出的 雪白的起跑線是 緋紅的黎明正在 噴薄 祖國(guó)啊 感情 歡欣鼓舞語(yǔ)氣 熱烈高昂 我 是你十億分之一是你九百六十萬(wàn)平方的 總和你 以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我 深思的我 沸騰的我那就 從我的血肉之軀上去取得你的富饒 你的榮光 你的自由 祖國(guó)啊我親愛(ài)的 祖國(guó) 感情 熱愛(ài)獻(xiàn)身語(yǔ)氣 激越稍快 把握好詩(shī)歌的節(jié)奏 語(yǔ)調(diào) 情感 美美地讀 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 我 過(guò)去的落后 有感情的朗讀課文 現(xiàn)在的痛苦 未來(lái)的希望 自我的奉獻(xiàn) 低沉 舒緩 高昂 激越 品析詩(shī)歌的意象美和語(yǔ)言美 美美地品 本節(jié)詩(shī)作者選取了哪些意象 作用是什么 水車礦燈稻穗路基駁船表明祖國(guó)的落后 貧窮 災(zāi)難深重 不能 破舊 熏黑 干癟 失修 等 顯示出它們所受的苦難 給人貧困 落后的感覺(jué) 駁船 在 淤灘上 纖繩 深深勒進(jìn)你的肩膊 顯示前行之艱難 反思祖國(guó)歷史 選取五組意象 象征祖國(guó)的落后 貧窮 災(zāi)難深重 本節(jié)選去了哪些意象 貧窮悲哀希望花朵 飛天 袖間的 花朵 代表著對(duì)美好生活的祈愿 落到地面 代表祈愿變成現(xiàn)實(shí) 過(guò)渡 揭示祖國(guó)災(zāi)難雖重 理想?yún)s從未消失 本節(jié)選取了哪些意象 意象前面的修飾語(yǔ)和第一節(jié)有什么不同 理想胚芽笑渦起跑線黎明貧窮落后災(zāi)難深重痛苦悲哀百?gòu)U待舉蒸蒸日上歡欣熱烈 祖國(guó)擺脫束縛 蒸蒸日上的狀態(tài) 選取五組意象 描繪祖國(guó)蒸蒸日上的狀態(tài) 本節(jié)選取了哪些意象 十億分子一九百六十萬(wàn)平方的總和血肉之軀 我是祖國(guó)的 十億分之一 說(shuō)明我是祖國(guó)的一分子 九百六十萬(wàn)平方的總和 表明我和祖國(guó)融為一體 不可 顯示出祖國(guó)母親所受的苦難 你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了我 那么 我要報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩 承擔(dān)起振興中華的重任 我是祖國(guó)的一分子 我要承擔(dān)振興中華的重任 貧困的 多災(zāi)多難的祖國(guó) 悲哀的 不懈追求的祖國(guó) 希望的 正在中興的祖國(guó) 養(yǎng)育了自己 決心為之獻(xiàn)身的祖國(guó) 1 總體結(jié)構(gòu)2 課后及補(bǔ)充練習(xí) 破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船貧困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古蓮的胚芽掛眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明你 我 血肉相連從 我 這取得 富饒 榮光 自由 過(guò)去的落后 現(xiàn)在的痛苦 未來(lái)的希望 自我的奉獻(xiàn) 第一 二節(jié)抒發(fā)悲哀低沉之情悲第三 四節(jié)抒發(fā)欣喜高昂之情喜 四個(gè)意象群 熱愛(ài)祖國(guó)獻(xiàn)身祖國(guó) 我 代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人 我 的形象 是熔鑄在祖國(guó)的形象里的 詩(shī)人抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連 榮辱與共的感情 表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感 詩(shī)人通過(guò)一些具體事物來(lái)表現(xiàn)這種情感 如 老水車 礦燈 稻穗 路基 駁船 等 他們象征著祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn) 1 我是干癟的稻穗 2 我是失修的路基 3 我是你掛著眼淚的笑渦 4 我是你雪被下古蓮的胚芽 5 我是新刷出的雪白的起跑線 1 我是干癟的稻穗 滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀2 我是失修的路基 承載你坎坷蜿蜒地前行3 笑中帶著淚水4 渴望被溫柔喚醒5 見(jiàn)證祖國(guó)起跑的腳步 再讀詩(shī)歌體會(huì)感情 小我 與 大我 有機(jī)地結(jié)合在一起 我 與祖國(guó)唇齒相依 不可分割 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 練習(xí) 1對(duì)第三詩(shī)節(jié)的賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A詩(shī)成于中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天 詩(shī)人把從壓抑中釋放出來(lái)的熱情化作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌 B詩(shī)中的 我 是沖破樊籠挺然而出的真理 是振興祖國(guó)的不可遏止的活力 是可望更可及的理想 C含蓄而深刻的詩(shī)句 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 是女詩(shī)人的自況 她把個(gè)人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去 D 雪白的起跑線 使我們看到億萬(wàn)建設(shè)者奮力爭(zhēng)先的雄偉場(chǎng)面 緋紅的黎明 使我們堅(jiān)信祖國(guó)的前程必將輝煌燦爛 答案 C 不是 女詩(shī)人的自況 把個(gè)人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去 也不準(zhǔn)確 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 練習(xí) 2對(duì)下述詩(shī)節(jié)及詩(shī)中詞語(yǔ)的解讀 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A第1節(jié)選取 破舊的老水車 熏黑的礦燈 干癟的稻穗 失修的路基 等意象 從農(nóng) 工 交通各側(cè)面入手 全方位概括出祖國(guó)長(zhǎng)期落后和貧窮的情景 字里行間浸潤(rùn)著詩(shī)人的憂患意識(shí) B第2節(jié) 祖祖輩輩 痛苦的希望啊 一句抒情明白地宣布 祖國(guó) 人民 沒(méi)有因貧困而喪失希望 然而 昔日的希望太渺茫 太象 飛天 袖間的花朵 雖絢麗迷人 卻未曾飄落人間 這里詩(shī)句明顯地流瀉出的是惋惜和無(wú)奈 C第3節(jié) 詩(shī)人選取了一系列充滿生機(jī)的意象 諸如 簇新 胚芽 笑渦 描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象 尤其是運(yùn)用了 新刷出的雪白的起跑線 這一創(chuàng)造性的比喻 更預(yù)示了祖國(guó)的新生 D第4節(jié) 詩(shī)篇以擬人的手法 形象地揭示出祖國(guó)與兒女的哺育和贍養(yǎng)的血肉關(guān)系 詩(shī)人動(dòng)情地寫道 母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女 那么 經(jīng)歷國(guó)迷惘 深思 直到沸騰的兒女 理應(yīng)以富饒 榮光 自由報(bào)答母親 答案 B 本項(xiàng)的敘述 犯了節(jié)外生枝的毛病 末句 僅為對(duì)詩(shī)段的想象和猜測(cè) 并非詩(shī)句 明顯 的意思 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 練習(xí) 3下面對(duì) 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 的賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A這首詩(shī)草成于1976年 發(fā)表于1979年 特殊的歷史時(shí)期 賦予詩(shī)篇特殊沉重的歷史感 詩(shī)中意象 迷惘 深思 沸騰 真實(shí)地反映出祖國(guó)在艱難曲折前進(jìn)中的軌跡 B統(tǒng)觀詩(shī)篇的情調(diào) 先抑后揚(yáng) 體現(xiàn)出舒緩 急促 低沉 高亢的心路歷程 詩(shī)近尾聲時(shí) 詩(shī)情沸騰了 詩(shī)人獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望噴吐而出 C通篇以 你 來(lái)呼喚祖國(guó) 這第二人稱的運(yùn)用 拉近了兒女同祖國(guó)的距離 既便于詩(shī)人 面對(duì)面 地表露心跡 也易使讀者感受到 祖國(guó) 并非虛幻的詞語(yǔ) 而是就在面前的實(shí)體 D詩(shī)人對(duì)物象的選擇 對(duì)意象的塑造 富有獨(dú)創(chuàng)性與新穎性 老水車 礦燈 路基 駁船 起跑線 血肉之軀等事物 不為常人所關(guān)注 詩(shī)人卻從它們身上發(fā)現(xiàn)了美 入詩(shī)后更富有特殊的審美情趣 答案 D 本項(xiàng)中的 不為常人所關(guān)注 顯得唐突和概念不清 試想 倘若無(wú)人關(guān)注 前5個(gè)物象何以存在 如果說(shuō)這些物象 不常入詩(shī) 則較為恰當(dāng) 練習(xí) 4詩(shī)歌借助意象抒情 對(duì)第一節(jié)詩(shī)的意象理解 有誤的一項(xiàng)是 A用 借代 的修辭手法 把自己當(dāng)作祖國(guó)的 老水車 礦燈 稻穗 路基 駁船 B用 物我 交融的表現(xiàn)手法 表達(dá)祖國(guó)的一切就是我的一切 C這些意象從不同的角度象征祖國(guó)幾百年來(lái)的衰弱 疲憊 貧困 落后與步履艱難 D借助五個(gè)冷色調(diào)的意象 隱曲含蓄地發(fā)現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)民族苦難的感受 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 答案 A并非借代 以 祖國(guó)的發(fā)展和變化 繁榮與強(qiáng)大 為主題給本文續(xù)寫一節(jié)詩(shī) 做一個(gè)小詩(shī)人吧 欣賞活動(dòng)四 美美地寫