人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)D卷.doc

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人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分) 1. （7分）選音節(jié)填空。 h tng si dīng l ________ ________ ________ ________ ________ 蘆 藤 盯 賽 葫 2. （7分）按要求寫詞語(yǔ)。 （1）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ________而不舍 鬼________狼嚎 風(fēng)卷________云 變化多________ ________為壯觀 乘________而入 猝不________防 神清氣________ （2）按要求，寫四字詞語(yǔ)。 ①描寫北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：________、 ________ ②描寫孫悟空的詞語(yǔ)： ________、________ （3）想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。 小明又出丑了，教室里一片________，他心里________著，滿臉尷尬.他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊，________對(duì)他說：“受到別人的________并不可怕，可怕的是自己看輕自己?！? 3. （3分）寫出近義詞 指點(diǎn)—________果然—________詳細(xì)—________ 究竟—________跛—________ 4. （2分）下列說法中正確的一項(xiàng)是（ ） A . 松鼠喜歡在平原地區(qū)生活，白天經(jīng)常出來玩耍、吃東西。 B . 松鼠十分警覺，動(dòng)作敏捷。 C . 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，窩口朝下，很容易進(jìn)出。 D . 松鼠通常一胎生一個(gè)。 5. （2分）依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 讀如春，你心便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出________，從枯黃讀出________，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的________。讀的最高境界是讀出________，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。 A . 霞云 翠綠 意境 靈魂 B . 光明 翠綠 意義 生命 C . 霞云 豐潤(rùn) 意義 靈魂 D . 光明 豐潤(rùn) 意境 生命 6. （3分）精彩回顧，在橫線上填上花的名字。 （1）借問酒家何處有？牧童遙指________村。 （2）竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。 （3）人間四月芳菲盡，山寺________始盛開。 7. （3分）解釋劃線的字詞的意思。 ①死去元知萬事空。________ ②但悲不見九州同。________ ③萬馬齊喑究可哀。________ ④我勸天公重抖擻。________ 8. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）古詩(shī)中,兒童生活那樣富有情趣: “小娃撐小艇,________。”“路人借問遙招手,________。”我還積累了描寫兒童生活的古詩(shī):________，________。 （2）生活中,草木鳥獸無不可愛。旺盛的樹:“樟樹________，無論是________。它們總是________?！笨蓯鄣难嘧?“一身________，一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上________，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。單純的燕子：“舊時(shí)王謝堂前燕,________。”聰明的蜻蜓:“________，早有蜻蜓立上頭”。美麗的江南:唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“________，________。”為我們展現(xiàn)了千里江南,鶯歌燕舞,春色無邊的優(yōu)美畫卷。 （3）《古今賢文合作篇》告訴我們合作力量大:“________，泰山移?！焙献髂軇?chuàng)造出意想不到的力量與智慧:”________，賽過諸葛亮?！闭嬲\(chéng)的友誼不會(huì)被距離所隔斷:”________,天涯若比鄰?！? 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 9. （12分）課文在線。（讀課文片段，回答問題） 敦煌壁畫是中華文化的瑰寶，藏有敦煌壁畫的莫高窟也被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。它同（ ）、（ ）及（ ）等世界文化遺產(chǎn)一樣，是中華民族古老文明的象征，同時(shí)也是人類創(chuàng)造精神文明的象征。 （1）把文內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （2）寫出與下列詞語(yǔ)的意思相近詞。 瑰寶________創(chuàng)造________ （3）文中畫“________”的部分，前后是（ ）關(guān)系。 （4）用自己的話說一下，我們應(yīng)該如何保護(hù)身邊的文化古跡。 ________ 10. （13分）閱讀下文，回答問題。 小草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（c）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（k）熱帶來的疲（p）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“________________，________________。” 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 （1）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩(shī)。 真是“________，________?！? （2）文章按照________、________、________、________的順序?qū)懶〔荨? （3）從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。 ________、________ （4）短文是圍繞________來寫的。 （5）哪句話說明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫上橫線，哪句話說明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫上波浪線。 （6）用雙橫線畫出文中的一個(gè)擬人句。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、