《生活處處有哲學》課件人教版.ppt

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全書基本框架圖 如何更好地學習和應用哲學 學習指導 1 保持一顆好奇的心 探究世界 2 細心觀察生活 思考人生 總結人生智慧 自覺地應用哲學 3 注重思維能力的訓練 4 閱讀有關的哲學書籍 寄語 哲學的大門已經開啟 希望哲學之光能更好地指引你的積極人生 第一課美好生活的向導 第一課時生活處處有哲學 一 生活處處有哲學 一切從實際出發(fā) 選擇文科 理科 生活 哲學 全面 發(fā)展地看問題 親自品嘗食物 實踐是認識的來源 如果每個技術最出色的球員組成一支足球隊 在比賽中一定能獲勝嗎 為什么 球隊是個整體 個人單打獨斗不可能戰(zhàn)勝對手 必須發(fā)揮每個成員的作用 從哲學角度看 樹立整體觀念 關系到全局發(fā)展 生活處處有哲學 攻 與 守 矛盾雙方對立統一 生活處處有哲學 揠苗助長 規(guī)律是客觀的 是不以人的意志為轉移的 違背客觀規(guī)律會受到懲罰 不同的事物有不同的矛盾 要具體問題具體分析 生活處處有哲學 事物之間的聯系是具體的 有條件的 客觀的 不能主觀臆造 事物是一分為二的 具有兩重性 種瓜得瓜 種豆得豆 種雞蛋得 甲 下雨好極啦 乙 下雨糟透了 有一艘船載著三個人 其中一個是著名的物理學家 另外兩個分別是著名的生物學家和數學家 不料在海上發(fā)生了意外 為了挽救另外兩個人的生命 把損失降到最小 必須把一個人扔下去 那么你應當把誰扔下去呢 答案很簡單 把那個最胖的扔下去 運用你的理性思維 從實際情景出發(fā) 才能更好地解決問題 一 哲學就在我們身邊 哲學的產生 1 哲學的智慧產生于人類的實踐活動 人類的兩項基本活動 認識世界改造世界 認識世界 改造世界 哲學上講的世界這不同于我們說的通常意義上的世界 注意 自然界人類社會人的思維和意識 注意 人與外部世界的關系包括 人與人 人與自然 人與社會的關系 名言 人在怎樣的程度上學會改變自然界 人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來 恩格斯 這話主要說明哲學智慧產生于人類的實踐活動 即說明哲學來源于實踐 哲學的智慧產生于人類的實踐活動 那么人類的實踐活動能自發(fā)地產生哲學嗎 哲學 開始于仰望天穹 你在抬頭望天空時 你都思考了哪些問題 你是否想過以下問題 當別人問到 你是誰 時 我們往往回答 我是張三 可 張三 不過是個名稱或符號 那么 我 到底是什么呢 為什么天會下雨 為什么會有白天和黑夜 我們每天忙忙碌碌地生活 你想過沒有人生怎樣度過才算有價值呢 你相信上帝和神靈嗎 你信或不信的依據是什么 刀刀狗的哲學 刀刀狗的哲學 看似簡單的問題卻觸及了哲學方面的東西 在生活實踐中 人們會自覺不自覺地思考世界 思考周圍的人和事 并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生命和實踐 在這些思考中 會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題 結論 關乎宇宙和人生的一般本質和普遍規(guī)律問題的思考才具有哲學性質 1 哲學的智慧和思想產生于人類的實踐活動 改造世界 2 哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考 認識世界 哲學并不神秘 哲學就在我們身邊 一 哲學就在我們身邊 哲學來源于生活 哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣 它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習 工作和生活 思考 這個故事給你什么啟示 學哲學有什么用 故事 一個船夫在湍急的河中駕駛小船 船上坐著一位哲學家 在船劃動后 哲學家問船夫 你懂哲學嗎 船夫搖搖頭 哲學家說 那你就失去了一半的生命 過了一會兒 哲學家又問 你研究過數學嗎 船夫又搖搖頭 哲學家說 那你就失去了一半以上的生命 正當哲學家與漁夫繼續(xù)交談時 一陣大風將小船掀翻 哲學家和船夫都被拋進河里 這時 船夫說 你會游泳嗎 哲學家在水中掙扎著回答道 不會 船夫說 那你就失去了你的整個生命 哲學家與船夫 哲學寓意 認識世界和改造世界是人類的兩項基本活動 但認識世界的目的則在于改造世界 二 哲學是指導人們生活得更好的藝術 為什么要學習哲學 故事 一位先生收了兩個學生 一天傍晚 先生給每個學生一個銅錢 說 你們立刻買樣東西來 把這間黑暗的房間盡可能裝滿 一個學生買了許多干草 很勉強地塞了一屋子 先生搖搖頭 嘆了口氣 思考 如果你是另外一位學生 你的做法是 另外一個學生買了一支蠟燭 點燃蠟燭 整個屋子一片光明 先生笑了 這是裝滿屋子的最好的方法 思考 為什么對同一個問題會有兩種不同的解決方法 思維方法在人們生活中起著什么作用 1 為什么對同一個問題會有這兩種不同的解釋 2 想一想 思維方法在人們生活中起什么作用 1 不同主要是由于世界觀不同 指導思想不同 2 思維方法在人們的生活中有重要作用 正確的思維方法 創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用 二 哲學是指導人們生活得更好的藝術 1 哲學的本義 本義 Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯 Philo sophia Philosophy愛 智慧 愛智慧 思考的樂趣 哲學是一門給人智慧 使人聰明的學問 是愛智慧或追求智慧 注意 這并不意味著所有的哲學都是正確的 提示 哲學 智慧哲學本身并非就是智慧 而是追求智慧之學 斗轉星移 春秋變換 我們仰望蒼穹 時間有沒有開始 空間有沒有盡頭 宇宙由何而來 萬物從何而生 中國的老子說 宇宙至大無外 至小無內 王夫之說 宇宙是由 氣 組成的物質實體 西方的赫拉克利特說 火是世界的始基 馬克思說 世界是客觀存在的物質世界 意義1 真正的哲學可以使我們正確地看待自然 指導人們正確的認識自然和改造自然 2 哲學的意義 戰(zhàn)爭 瘟疫 貧困 世事紛紜 歲月滄桑 我們審視社會 人的本質是惡還是善 世間是光明還是黑暗 真善美在哪里 人類的前途在哪里 法家韓非子說 應該嚴刑峻法 讓人有所懼 儒家孔子說 人之初 性本善 仁者愛人 克己復禮 西方存在主義 一切存在的就是合理的 馬克思 社會的發(fā)展是由客觀規(guī)律決定的 也是物質的 意義2 真正的哲學可以使我們正確地認識社會 從而為生活和實踐提供積極有益的指導 吸毒 自殺 暴力 生老病死 悲歡離合 我們考問人生 我們從哪里來 又要到哪里去 人生有何價值 生命有何意義 老子 道法自然 從容面對人生 佛家 一切都是空 幸福在天堂 叔本華 人生就是一場悲劇 馬克思 人生的價值在于奉獻 意義3 真正的哲學可以使我們正確地對待人生 正確對待社會進步和個人發(fā)展 正確對待生與死 進與退 得與失 名與利 讓哲學從哲學家的課堂上和書本里解放出來 變成群眾手里的尖銳武器 毛澤東 3 哲學的任務 就是尋找光明 在人類生活的路途上點起前行的明燈 指導人們正確地認識世界和改造世界 中國古代有許多成語故事 其中都包含著從生活中總結出來的哲學道理 如 田忌賽馬 圍魏救趙 賽翁失馬 刻舟求劍 鄭人買履 邯鄲學步 拔苗助長 部分的合理有序排列 會增強事物的整體功能 聯系的觀點 事物都存在二面性 要一分為二地看問題 事物是運動變化的 不能用靜止的觀點看問題 任何事物都有自己的特點 學會具體問題具體分析 不按客觀規(guī)律辦事會適得其反 要立足于自己的實際學習 反對照搬照抄 哲學源于人們的實踐 哲學又能指導人們生活的更好 生活處處有哲學 哲學就在我們身邊 哲學的智慧產生于人類的實踐活動 哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考 哲學是指導 人們生活得更好的藝術 哲學的本義 愛智慧或追求智慧哲學的意義 二看三對待 哲學的任務 是指導人們正確地認識世界和改造世界 小結 生活也離不開哲學 哲學離不開生活