小學(xué)美術(shù)教課備案-民間藝術(shù)的色彩搭配.doc
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第八課《民間藝術(shù)的色彩搭配》 一、 教材分析: 民間美術(shù)作為民間藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式之一,以其視覺上的優(yōu)勢,運用最自發(fā)的、最鄉(xiāng)俗的藝術(shù)語言,完美的體現(xiàn)了民間意識形態(tài)中最美好的理想和愿望。民間美術(shù)在造型上體現(xiàn)了古拙、大氣與靈秀的特點;在色彩上突出了熱烈、質(zhì)樸與純真的特質(zhì)。通過學(xué)習(xí)研究民間美術(shù)色彩的表現(xiàn)形式與內(nèi)涵,是引導(dǎo)學(xué)生探索民間藝術(shù)之路的良好途徑。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過掛飾、泥塑、風(fēng)箏、剪紙、面具、刺繡、織錦七種具有典型意義的民間美術(shù)作品的展示,使學(xué)生感受和認識民間美術(shù)特有的美感,增強對民間美術(shù)的興趣,在此基礎(chǔ)上,進一步認識到色彩搭配是構(gòu)成民間美術(shù)熱烈、質(zhì)樸、純真、自由的藝術(shù)效果的重要因素。 2、使學(xué)生明確民間美術(shù)的色彩搭配方法及風(fēng)格。 3、使學(xué)生初步認識民間生活的環(huán)境、狀態(tài)以及老百姓的追求與信仰,同時進一步理解民間美術(shù)的文化內(nèi)涵。 4、通過欣賞使學(xué)生充分感受民間美術(shù)的藝術(shù)特征,并能運用民間美術(shù)色彩搭配方法,設(shè)計一個具有鄉(xiāng)土風(fēng)格的紀(jì)念品,體會審美創(chuàng)造的樂趣。 三、教學(xué)重點: 明確民間美術(shù)色彩搭配的主要特點。 四、教學(xué)難點: 理解民間美術(shù)及其包含的文化內(nèi)涵。 五、教具準(zhǔn)備: 多媒體課件、顏料、毛筆、蠟筆、調(diào)色盤、彩紙、剪刀、雙面膠、繩線等。 六、教學(xué)設(shè)想: 由欣賞古詩及典型意義的民間美術(shù)作品《風(fēng)箏》入手,師生共同研究相關(guān)民俗風(fēng)情,導(dǎo)入新課。 七、教學(xué)過程: (一)組織教學(xué) (二)新課導(dǎo)入 1、出示古詩配畫幻燈(1) 請學(xué)生欣賞一首古詩《村居》,然后提問,學(xué)生分小組討論、分析。 師:這首古詩中的紙鳶,是什么意思? 生:鳶,鳥名,俗稱“鷂鷹”,紙鳶,指鳶形風(fēng)箏。 師:你放過風(fēng)箏嗎?你能為這首古詩作一個解說嗎? 生:(略) 師:你知道風(fēng)箏的起源嗎?在古代風(fēng)箏是用來作什么的? 生:起源于春秋戰(zhàn)國時代的哲學(xué)家墨翟,古代風(fēng)箏用于軍事測量、傳遞消息。 教師小結(jié):放風(fēng)箏是一項有益健康的娛樂活動。 2、出示風(fēng)箏圖片幻燈(2) 請學(xué)生欣賞風(fēng)箏圖片,并分析色彩特點。 3、出示圖片,幻燈(3) 風(fēng)箏是民間美術(shù)中的一個種類,什么是民間美術(shù)呢? 民間美術(shù)指是由人民群眾創(chuàng)造的,用以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動和在日常生活中應(yīng)用及流行的美術(shù)。 4、出示課題,幻燈(4) 今天,我們主要來學(xué)習(xí)民間美術(shù)的色彩搭配。 5、出示圖片,幻燈(5) 民間美術(shù)的表現(xiàn)形式很多,我們選擇幾個代表作品來欣賞一下,好嗎? 6、出示年畫圖片,幻燈(6) 請學(xué)生欣賞年畫作品,然后提問,學(xué)生分小組討論、搶答。 師:你知道年畫是怎么產(chǎn)生的嗎? 生:農(nóng)歷新年時張貼的畫,故稱年畫。 師:年畫表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?有什么象征意義? 生:神話、故事、傳說和現(xiàn)實中美好事物。 7、出示剪紙圖片,幻燈(7) 請學(xué)生欣賞并說出表現(xiàn)內(nèi)容。 8、出示布老虎圖片,幻燈(8) 請學(xué)生比較生活中的虎和布老虎的色彩差異,由此了解民間美術(shù)的大膽用色,不拘泥于物象的色彩關(guān)系,別具一格的藝術(shù)特征。 9、出示文字,幻燈(9) 學(xué)生欣賞了以上幾種民間美術(shù),一起來討論一下,民間美術(shù)的色彩搭配到底有哪些特點呢?然后教師小結(jié):民間美術(shù)的色彩飽滿、艷麗、多用純原色、強對比的方法。 10、出示圖片,幻燈(10) 請學(xué)生欣賞圖片,結(jié)合南北方地域特征、風(fēng)土人情,試分析南、北方的民間藝術(shù)風(fēng)格。 然后教師小結(jié):北方的民間藝術(shù)風(fēng)格熱烈、質(zhì)樸 南方的民間藝術(shù)風(fēng)格樸素、雅致 11、出示剪輯影片,幻燈(11) 我國是一個多民族的國家,大家想知道少數(shù)民族的生活方式是怎樣的嗎?讓我們一起來感受少數(shù)民族的民俗風(fēng)情吧! 請學(xué)生欣賞影片,并從中了解少數(shù)民族的民俗風(fēng)情真是多彩多姿,民間藝術(shù)熱烈、質(zhì)樸、純真、自由的藝術(shù)特征。 12、出示幻燈(12) 讓我們也來做一回民間小藝人,請你運用民間美術(shù)的色彩搭配方法設(shè)計制作一個具有鄉(xiāng)土風(fēng)格的紀(jì)念品,好嗎? 13、大家想不想看看同齡藝人的作品? 請學(xué)生欣賞作品 14、以小組競賽的方式制作鄉(xiāng)土風(fēng)格的紀(jì)念品,鼓勵學(xué)生用不同的表現(xiàn)方式,如做面具、剪紙、畫年畫等。 15、學(xué)生作品展評: 請各小組學(xué)生展示自己的美術(shù)作品,并能簡單說出創(chuàng)作的構(gòu)思、意圖,也可小組互評,制作中教師可用照相機拍攝作品,建立教學(xué)資料。 16、教師小結(jié)并結(jié)束本課 八、課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 小學(xué)美術(shù) 教課 備案 民間藝術(shù) 色彩 搭配
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