《自信是成功的基石》說課稿.doc

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《自信是成功的基石》說課稿 寧夏中寧縣大戰(zhàn)場中學 姚志強 說教材 本節(jié)課七年級《思想品德》下冊第二課第二框內(nèi)容，在上一框的學習中，學生已經(jīng)對自信、自負、自卑有一定的初步了解，本節(jié)課注重對三者之間關系的闡述。 （一）、教學目標 1.知識目標： 在懂得自信的含義，了解自信表現(xiàn)的基礎上，進一步分清自信與自負、自卑的區(qū)別，明確三者與成功的關系：自信有助于成功，自負和自卑則使人遠離成功。為樹立自信和在實踐中培養(yǎng)自信奠定認識基礎。 2.能力目標： 告別自負和自卑，在實踐中注意培養(yǎng)自己自信的心理品質(zhì)，邁開走向成功的步伐。 3.情感、態(tài)度、價值觀目標： 在幫助學生認識自信與成功關系的基礎上，培養(yǎng)學生自信的生活態(tài)度，形成正確的人生觀和價值觀。 二、體現(xiàn)課標的具體內(nèi)容要求： “成長中的我”中的“自尊自強”里的“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。 三、教學重點： 1.自負、自卑與失敗之間的必然聯(lián)系。 2.自信和成功的關系。 四、教學難點： 自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功。 五、教學用時：一課時 說教學法 教師通過多媒體展示，通過問題引導，啟發(fā)學生思維，由淺入深，使學生在較高的興趣中獲得知識，明白事理，培養(yǎng)自信心。 說教學過程： 引入新課： 播放“心有多大，舞臺就有多大”片段。 展開新課：活動體驗 一、“一對孿生子”共有的心態(tài) 1、活動一：出示項羽、關羽、馬謖、拿破侖波拿巴事例 尋敗因。（學生活動、總結(jié)） 結(jié)論：自負使人遠離成功 2、活動二：說選擇。是跪著還是站起來 （學生活動、總結(jié)） 結(jié)論：自卑使人遠離成功。 二、自信有助于成功 3、活動三：自我成功體驗（談談自信助我成功的一件事） 并通過一組圖片:找特點：說說你認為自信的人有哪些心理品質(zhì)? 拓展訓練3：經(jīng)驗分享 學生討論 課本P23頁上小銘的事例 （四）、全課總結(jié)：同學們，這堂課你有收獲嗎？ 自卑和自負使人遠離成功，而自信使人走向成功，自信和成功的關系是：自信有助于成功，成功不能缺少自信，自信是成功的源泉。