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河南機電高等?？茖W(xué)校 畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書 系 部 材 料 工 程 系 專 業(yè) 模具設(shè)計與制造 學(xué) 生 姓 名 杜 舉 學(xué) 號 0312505 設(shè)計 論文 題目 大 長 徑 比 腳 套 注 塑 模 起 迄 日 期 2006 年 3 月 15 日 5 月 15 日 指 導(dǎo) 教 師 楊 占 堯 2006 年 4 月 12 日 任務(wù)書填寫要求 1 畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況 填寫 經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查 系主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效 此任 務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計 論文 開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生 2 任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的 電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式 可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載 打印 不得隨便涂改或 潦草書寫 禁止打印在其它紙上后剪貼 3 任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容 必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 論文 完成的 情況相一致 若有變更 應(yīng)當(dāng)經(jīng)過所在專業(yè)及系主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可 重新填寫 4 任務(wù)書內(nèi)有關(guān) 系 專業(yè) 等名稱的填寫 應(yīng)寫中文全稱 不能寫數(shù)字代碼 學(xué)生的 學(xué)號 要寫全號 請規(guī)范化填寫 5 任務(wù)書內(nèi) 主要參考文獻(xiàn) 的填寫 應(yīng)按照國標(biāo) GB 7714 87 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則 的要求書寫 不能有隨意性 6 有關(guān)年月日等日期的填寫 應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo) GB T 7408 94 數(shù)據(jù)元和交換格式 信息交換 日期和時間表示法 規(guī)定的要求 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫 如 2002 年 4 月 2 日 或 2002 04 02 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 任 務(wù) 書 1 本畢業(yè)設(shè)計 論文 課題來源及應(yīng)達(dá)到的目的 來源 本畢業(yè)設(shè)計為塑料模 題目為大長徑比腳套注塑模 此來源于指導(dǎo)老師分發(fā)的題 目 本畢業(yè)設(shè)計應(yīng)達(dá)到的目的是 1 掌握塑料模設(shè)計的基本方法和步驟及設(shè)計中應(yīng)要考慮的問題 2 掌握塑料模設(shè)計中主要工作零件尺寸的計算方法和設(shè)計方法 3 學(xué)習(xí)在做設(shè)計中如何去解決問題 學(xué)習(xí)做為設(shè)計者的認(rèn)真態(tài)度 4 最主要的目的是能夠舉一反三 能通過這個題目學(xué)習(xí)塑料產(chǎn)品的設(shè)計 從而達(dá) 到能獨立對其它產(chǎn)品設(shè)計 2 本畢業(yè)設(shè)計 論文 課題任務(wù)的內(nèi)容和要求 包括原始數(shù)據(jù) 技術(shù)要求 工作要求等 內(nèi)容 本畢業(yè)設(shè)計為塑料模 題目為大長徑比腳套注塑模 要求 1 產(chǎn)品原始數(shù)據(jù)和技術(shù)要求參見塑料模設(shè)計題目 2 要求所設(shè)計模具工作順暢 生產(chǎn)為大批量生產(chǎn) 3 設(shè)計其成型零部件 寫出其計算過程 并畫出成型零部件零件圖 4 選擇合適的模架和注塑機 5 按國標(biāo)選擇非工作零件中的標(biāo)準(zhǔn)件 6 畫出總體裝配圖 7 要求寫出設(shè)計過程并用計算機打印 排版整齊 所在專業(yè)審查意見 負(fù)責(zé)人 年 月 日 系部意見 系領(lǐng)導(dǎo) 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 任 務(wù) 書 河南機電高等?？茖W(xué)校 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 評 語 學(xué)生姓名 杜 舉 班級 模具 035 學(xué)號 0312505 題 目 大 長 徑 比 腳 套 注 塑 模 設(shè) 計 綜合成績 指導(dǎo)者評語 該設(shè)計思路清晰 格式規(guī)范 圖文表達(dá)清晰 完善 有較強的獨 立性和創(chuàng)新意識 但里面一些細(xì)節(jié)問題在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)加強 重視 畢業(yè)設(shè)計良好 同意答辯 指導(dǎo)者 簽字 2006 年 5 月 15 日 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 評 語 評閱者評語 該設(shè)計在選題和工作量方面都較為合適 具有一定的創(chuàng)新價值和 代表性 格式符合設(shè)計要求 成績良好 同意答辯 評閱者 簽字 2006 年 5 月 15 日 答辯委員會 小組 評語 該生知識面廣泛 對于設(shè)計的整體表達(dá)清楚 明白 能靈活回答 老師提出的問題 成績良好 答辯委員會 小組 負(fù)責(zé)人 簽字 2006 年 5 月 16 日