人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)B卷.doc
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人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共32分) 1. (7分)先給劃線的字注音,再寫出一個這樣的地點。 ①展覽________館 體育________館 博________物館 ________館 ②診________所 研________究所 哨________所 ________所 2. (7分)看拼音,寫詞語。 xiān yn guī z yn lio zhǔn bi nǎo dai ________ ________ ________ ________ ________ yǎn zu chbǎng qing b hu zhě ________ ________ ________ ________ 3. (3分)課文選詞填空。 休養(yǎng) 休息 ①我們既要有緊張的工作,又要有適當(dāng)?shù)腳_______。 ②我們的一個傷員在您家里________,敵機來了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進(jìn)了防空洞。 4. (2分)下面的選項中,哪一項課文中沒有寫( ) A . “我”的伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子,一點兒都不好。 B . “我”有很多小伙伴,每一個都特別有意思。 C . 一只小蟲因為不小心被淹死了。 D . 不過,“我”覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。 5. (2分)下列詞語感情色彩相同的一組是( ) A . 親密無間 情同手足 形影不離 同舟共濟(jì) B . 毫不猶豫 生死與共 議論紛紛 奔走相告 C . 腳踏實地 火冒三丈 心安理得 起早貪黑 D . 無地自容 沁人心脾 忍俊不禁 鵝毛大雪 6. (3分)按照課文內(nèi)容回答。 (1)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。 (2)《我的伯父魯迅先生》一課,除了開頭描寫“悼念魯迅”之外,還寫了________、________、________、________四件事,說明了魯迅先生是一個________的人。 (3)詹天佑是我國________,他修鐵路,采取的兩種方法是:________、________。 (4)《窮人》一課中,采取了環(huán)境描寫、心理描寫、人物對話等,從這些描寫中,你看出桑娜是一個________人。 7. (3分)解釋劃線的字詞的意思。 ①死去元知萬事空。________ ②但悲不見九州同。________ ③萬馬齊喑究可哀。________ ④我勸天公重抖擻。________ 8. (5分)我能理解句子,并填空。 (1)羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 這句話運用了________的修辭手法,把________比作________,還把________比作________。 (2)走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河! “迂回”的意思是________;“迂回”寫出了________;“明如玻璃”的意思是________,“明如玻璃”說明了________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共25分) 9. (12分)閱讀課文片段,回答問題。 記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!”她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。 “媽媽,爸爸下午什么時候回來?”我紅著臉問。我有點迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩?!八砩掀唿c鐘回來?!蹦赣H摸著我的腦袋,笑著說。 整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄了一遍,還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。 七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。 (1)寫出文中的一個比喻句。并寫寫這個比喻句的作用。 (2)對文中畫橫線的句子理解正確一項是( ) A . 點明“我”對父親的期待,體現(xiàn)出緊張的心情。 B . 說明時間過得很快。 C . “我”實在是沒事可干,就看著鐘表玩。 (3)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。 10. (13分)閱讀短文,完成練習(xí)。(14分) 小爬蟲 那天,我正在伏案寫作,“叮”的一聲,一枚綠豆大小的圓形物從天而降,落在桌面上。我停下筆,正想伸手去掂量那枚“小豆”,不料它卻突然仲展成橢圓形狀,這分明是一只小爬蟲。 那小爬蟲仰躺在書桌上一個勁兒地朝空中亂踢著。我一時重心大起,拿起尺子一量:五毫來。我用尺子輕輕一拔,希望將它挑近點,誰知剛碰到它的背殼,它便立刻縮成一團(tuán)。 我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著,聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因,它只能平躺或是側(cè)向某一邊,卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。( )每次都以失敗告鑄,( )它毫不氣候,一陣激烈的努力過后,稍微停歇幾分鐘,便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。我已不抱任何希望了. 我揉了揉發(fā)暈的眼睛,如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心與毅力是我始料未及的。 我低下頭來。令我驚奇的是,這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起,并在書來上敏捷地爬著。 (1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中括號內(nèi)。 因為……所以…… 雖然……但是…… (2)聯(lián)系上下文解釋下列詞話的意思。 ①渾身解數(shù):________ ②始料未及:________ (3)讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文理解并填空。 ①從“揉了揉發(fā)脹的眼睛”我知道 ________。 ②說小爬蟲“脆弱”是因為________。 (4)作者觀察小爬蟲時經(jīng)歷的心理變化過程是:________→ ________→________。 (5)讀了短文,你認(rèn)為小爬蟲脆弱嗎?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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