四川省八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.1 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版.ppt

《四川省八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.1 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.1 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課件 新人教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

快樂學(xué)習(xí) 享受課堂 溫馨提示 1 請(qǐng)自主預(yù)習(xí)42頁(yè) 45頁(yè)2 請(qǐng)勿動(dòng)桌上的實(shí)驗(yàn)材料 生命在于運(yùn)動(dòng) 第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 肌肉 骨 關(guān)節(jié) 一 誰(shuí)最重要 肱 g ng 骨 橈 r o 骨 尺骨 腕骨 掌骨 指骨 股骨 腓 f i 骨 脛 j ng 骨 跗 f 骨 趾 zh 骨 跖 zh 骨 家兔的骨骼 1 骨的證詞 家兔的前肢骨和后肢骨分別由哪些骨組成 你能在模型的上肢和下肢找到相應(yīng)的骨嗎 2 關(guān)節(jié)的證詞 在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí) 我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié) 生物學(xué)基本觀點(diǎn) 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) 3 肌肉的證詞 肌腱 肌腹 一組肌肉的兩端是附著在同一塊骨還是不同的骨 結(jié)論 骨不能動(dòng) 骨的運(yùn)動(dòng)要靠的牽拉 調(diào)查一 骨骼肌 骨不能動(dòng) 骨的運(yùn)動(dòng)要靠的牽拉 二 調(diào)查事實(shí) 2 骨的位置發(fā)生改變后 同一組肌肉能使骨復(fù)位嗎 如果不能 你能想到什么辦法 3 依次牽動(dòng)蛙腿上的每一組肌肉 觀察運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的 二 調(diào)查事實(shí) 骨的位置發(fā)生改變后 同一組肌肉能使骨復(fù)位嗎 如果不能 你能想到什么辦法 調(diào)查二 結(jié)論 與骨連接的肌肉至少是由 組肌肉相互配合活動(dòng)的 兩 二 調(diào)查事實(shí) 調(diào)查三 3 依次牽動(dòng)蛙腿上的每一組肌肉 觀察運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生的 二 調(diào)查事實(shí) 三 公正判決 運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生 骨骼肌骨關(guān)節(jié) 神經(jīng) 收縮 1 曲肘 肱二頭肌 肱三頭肌 2 伸肘 肱二頭肌 肱三頭肌 肱二頭肌 肱三頭肌 收縮 舒張 收縮 舒張 屈肘 伸肘動(dòng)作兩組肌肉的配合 模型建構(gòu) 四 協(xié)調(diào)配合 右手自然下垂時(shí) 左手大拇指觸摸肱二頭肌 其余四指觸摸肱三頭肌 感受他們的狀態(tài) 驗(yàn)證體會(huì)一 肱二頭肌肱三頭肌同時(shí)舒張 四 協(xié)調(diào)配合 驗(yàn)證體會(huì)二 游戲規(guī)則 兩人一組 右手扳手腕 左手觸摸自己的肌肉狀態(tài) 扳手腕 溫馨提示 請(qǐng)同學(xué)們不要用力過(guò)猛 注意安全 肌肉并不總是一組收縮 一組舒張 某些情況下可能都收縮或都舒張 四 協(xié)調(diào)配合 五 深思意義 繁殖后代 尋覓食物 爭(zhēng)奪棲息地 躲避敵害