蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《輪椅上的霍金》同步訓(xùn)練A卷.doc
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蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《輪椅上的霍金》同步訓(xùn)練A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共82分) 1. (4分)根據(jù)拼音寫漢字 xn li ________jiāo nn________suǒ xnɡ ________shn q sh z________ 2. (4分)按要求填空。 員的音節(jié)________,音序________,部首________,結(jié)構(gòu)________ 3. (8分)給下面的字加部首再組詞。 丹——________——________羊——________——________ 垂——________——________分——________——________ 4. (5分)我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ ________ 村居 堤岸 煙花 分散 東風(fēng) 5. (2分)按要求填成語。 形容有毅力的成語:________ 形容有名聲的成語:________? 6. (2分)下面的句子采用了什么描寫方法?將序號(hào)填到橫線上。 A.環(huán)境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態(tài)描寫 E.動(dòng)作描寫 (1)頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。________ (2)一位年輕的女記者……深深景仰之余,又不無悲憫地問:“霍金先生,病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”________ 7. (2分)根據(jù)意思寫詞語。 指仰慕;佩服尊重:________。 形容為人閑適,安靜:________?。 8. (3分)寫出下列句子所用的修辭手法。 ①風(fēng)火山,這座萬年冰山露出了猙獰的面目,給筑路大軍來了一個(gè)下馬威!________ ②青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前,向前,拉薩已經(jīng)遙遙在望……________ ③風(fēng)火山,這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭!________ 9. (8分)選詞填空。 厲害 利害 ①鄉(xiāng)親們不計(jì)________,心里想的是他人的利益。 ②母親病逝了,卡羅納哭得很________。 可憐 憐憫 ③今天上午,________的卡羅納來到了學(xué)校。 ④我心里不由得泛起一陣同情和________。 關(guān)切 關(guān)心 ⑤大家都用________的目光默默地看著他。 ⑥老師和同學(xué)們都很________卡羅納。 用意 愿意 ⑦我________幫助他。 ⑧看著老師的眼睛,我明白了老師的________。 10. (5分)讀一讀,說一說 《輪椅上的霍金》這篇課文共講了霍金的三個(gè)事例,你能說出來嗎? 11. (5分)用鋼筆描紅。 撰 頁 牌 擾 12. (2分)根據(jù)意思寫詞語。 指仰慕;佩服尊重:________ 形容為人閑適,安靜:________ 13. (5分)仿寫句子。 例句:霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。 14. (5分)課文《輪椅上的霍金》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來,仔細(xì)品味。 15. (5分)讀課文《輪椅上的霍金》,理層次。 閱讀《輪椅上的霍金》,劃分一下層次: 16. (1分)指出下面句子中所使用的修辭手法。 他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。________ 17. (4分)請(qǐng)寫一寫描寫人物表情的成語或四字詞語。 例:齜牙咧嘴________________________________ 18. (6分)我會(huì)填。 眾________捧________ 頂________ ________拜 ________ ________無聲 19. (2分)按要求填成語。 形容有毅力的成語:________ 形容有名聲的成語:________ 20. (4分)給帶橫線的字注音。 剝奪________剝蘋果________ 模型________模樣________ 二、 閱讀題 (共2題;共23分) 21. (18分)閱讀短文,回答問題。 李斯特巧薦肖邦 1831年某一天,匈牙利鋼琴家李斯特在巴黎的一個(gè)大劇院演出。巴黎市民聽說李斯特來演出,爭(zhēng)先恐后地到劇院來觀看欣賞。 演出將要開始了,李斯特坐在琴凳上。 燈暗了,大家聚精會(huì)神地聽著演奏。優(yōu)美的旋律,動(dòng)人的樂曲,使聽眾陶醉了。 樂曲剛結(jié)束,大家就報(bào)以熱烈的掌聲。 燈亮了,觀眾們看見是一位年輕人坐在琴凳上,都驚呆了。這時(shí),李斯特走上臺(tái)來,向大家介紹了這位年輕人——肖邦。 原來,李斯特為了使肖邦成名,巧設(shè)了“換人計(jì)”。 臺(tái)下的掌聲又一次響起。這時(shí),肖邦的臉上掛滿了淚水。 【相關(guān)鏈接】①李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁,是19世紀(jì)最負(fù)盛名的鋼琴家和最富創(chuàng)意的作曲家之一。他自幼便展現(xiàn)了非凡的音樂才華。他又是音樂史上最了不起的助人為樂者之一,他跟肖邦關(guān)系甚好,著有《肖邦傳》。②肖邦1810年3月1日生于波蘭一個(gè)酷愛藝術(shù)的家庭,波蘭著名的作曲家、鋼琴家。他是李斯特的好朋友。他又是世界最偉大的音樂詩人之一。 (1)從以上短文中,摘錄兩個(gè)成語,正確抄寫在方格中。 (2)用合適的詞語填空。 ________的旋律 ________的樂曲 ________的掌聲 ________的淚水 ________地欣賞 ________地推薦 (3)讀短文,根據(jù)文章填空。 巴黎市民爭(zhēng)先恐后地到大劇院來觀看演出是因?yàn)開_______。演出將要開始了,________坐在琴凳上。 燈暗了,大家聚精會(huì)神地聽著演奏,都被美妙的音樂________了。 燈亮了,大家看到________,都驚呆了。原來,李斯特巧設(shè)“換人計(jì)”,是為了________。 (4)找出短文中兩次響起掌聲的句子。 第一次大家報(bào)以熱烈的掌聲的原因是:________;第二次掌聲又響起來的原因是:________。 22. (5分)口語交際。 有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者搶先躍上講壇,面對(duì)這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了30多年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無悲憫地問:“霍金先生,病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”命運(yùn)究竟讓霍金失去了什么? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題;共82分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀題 (共2題;共23分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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