人美版七年級(jí)下冊(cè)第11課《旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟》教案.doc

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美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教案 教師： 授課時(shí)間 年 月 日 星期 課題 旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟 課型 設(shè)計(jì) 本期總第 節(jié) 教 學(xué) 目 標(biāo) （知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 層 次 要 求 了解 認(rèn)識(shí) 理解 應(yīng)用 經(jīng)歷體驗(yàn) 反應(yīng)領(lǐng)悟 課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解旗幟和標(biāo)志的意義、作用及藝術(shù)特點(diǎn) √ √ √ 了解設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)的基本技能 √ √ √ 讓學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的旗幟和標(biāo)志 √ 重點(diǎn) 旅行團(tuán)旗幟和標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義和用途、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式 難點(diǎn) 設(shè)計(jì)出形象簡練、意圖明確、色彩鮮明、體現(xiàn)旅行團(tuán)特點(diǎn)的旗幟和標(biāo)志 教具與學(xué)具 教具：作品圖例、繪畫工具、多媒體與PPT課件 學(xué)具：教材、鉛筆、橡皮等繪畫工具 教法 分析法、討論法、 學(xué)法 觀察法、練習(xí)法、比較法 板 書 設(shè) 計(jì) 要 點(diǎn) 安 排 第11課 旅行團(tuán)的標(biāo)志和旗幟 設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法 1、具象表現(xiàn)形式 2、抽象表現(xiàn)形式 3、文字表現(xiàn)形式 旗幟設(shè)計(jì)的內(nèi)容 1、外形一般常用矩形、三角形等 2、要有能表現(xiàn)主題的圖形 3、文字能顯示目的地方和學(xué)校名稱 4、色彩應(yīng)體現(xiàn)活潑愉快的風(fēng)格  教 學(xué) 過 程 及 措 施 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) （一）欣賞與交流 1、欣賞書中圖片，讓學(xué)生感知旗幟與標(biāo)志的不同特點(diǎn)。旗幟和標(biāo)志的區(qū)別是大小不同，使用方式不同。 2、導(dǎo)游帶團(tuán)的時(shí)候，為什么要帶旗幟和標(biāo)志？旗幟和標(biāo)志有哪些作用呢?①展示團(tuán)隊(duì)形象；②易于識(shí)別。 3、什么是標(biāo)志？標(biāo)志是一種視覺語言，以單純、顯著、易識(shí)別的物象、圖形或文字為直觀語言來傳遞信息，代表和象征某一特定概念的圖形符號(hào)。 （二）欣賞與討論 1、欣賞：①古代與標(biāo)志有關(guān)的生活片段。②現(xiàn)代與標(biāo)志有關(guān)的生活片段。 標(biāo)志來源于古代的圖騰。遠(yuǎn)古時(shí)代就已有標(biāo)志，人們把標(biāo)志刻在洞口或勞動(dòng)工具上，后來，則作為戰(zhàn)爭、祭祀的標(biāo)志，演變成族旗、族徽，國家產(chǎn)生后，又演變成國旗、國徽。 （三）強(qiáng)化欣賞、設(shè)計(jì)樂趣 1、出示一組標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生辨析標(biāo)志的種類及表現(xiàn)手法。 2、出示一組標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志的基本表現(xiàn)形式。對(duì)稱與均衡、漸變、放射、互借、重復(fù)等。 3、結(jié)合旅游名勝古跡的特色介紹旗幟外形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素。 標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素：外形：方形、圓形、三角形等；內(nèi)容：人物、動(dòng)物、文字、字母、幾何形等；色彩：單色為主（黑白效果）、彩色。 四、實(shí)踐與合作 旗幟和標(biāo)志在色彩設(shè)計(jì)上要考慮到遠(yuǎn)距離效果，色彩鮮明奪目。運(yùn)用對(duì)比色會(huì)達(dá)到比較理想的效果。 學(xué)生設(shè)計(jì)作品 學(xué)生思考，回答問題。 師生共同分析標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素： 教學(xué)反思