七年級歷史上冊《第二單元 夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革》第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化課件 新人教版.ppt

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第7課戰(zhàn)國時期的社會變化 1 春秋時期先后稱霸中原的霸主分別是誰 2 春秋時期的晉國和齊國到了戰(zhàn)國時期發(fā)生了什么變化 一 戰(zhàn)國七雄自讀課本 找出戰(zhàn)國七雄的形成過程 主要國家 著名戰(zhàn)役和影響 1 形成 三家分晉 韓 趙 魏三家大夫瓜分晉 田氏代齊 齊國由大夫田氏取代 2 戰(zhàn)國七雄 齊 楚 燕 韓 趙 魏 七國的勢力較強 3 著名戰(zhàn)役 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn)等 4 影響 各諸侯國勢力此消彼長 國逐漸成為實力最強大的諸侯國 對東方六國構成威脅 秦 秦 二 商鞅變法自讀課本 找出商鞅變法的背景 時間 人物 內(nèi)容和作用 1 背景 戰(zhàn)國時期 鐵制工具和的使用進一步推廣 社會生產(chǎn)力水平不斷提高 新興地主階級的勢力增強 2 目的 確立新的政治經(jīng)濟秩序 以求富國強兵 在兼并戰(zhàn)爭中取勝 3 時間 人物 公元前356年 任用商鞅主持變法 4 內(nèi)容 牛耕 秦孝公 縣制 世襲特權 土地 耕織 軍功 5 作用 秦國國力大為增強 提高了軍隊戰(zhàn)斗力 一躍成為的諸侯國 為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎 三 造福千秋的都江堰自讀課本 結合右圖 說出都江堰的修筑時間 人物 功能和意義 1 時間 戰(zhàn)國后期 2 人物 秦國蜀郡郡守 3 構成 由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構成 渠首工程分為魚嘴 寶瓶口 飛沙堰三個主體工程 4 功能 防洪 灌溉 水運等 5 意義 成為沃野 被稱為 天府之國 2200多年來 都江堰一直發(fā)揮著巨大作用 這在世界水利史上絕無僅有 充分反映出我國人民的智慧 最強盛 李冰 成都平原 商鞅變法 結合所學知識 探究下列問題 步驟一 走進歷史 了解歷史戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后 決心圖強改革 便下令招賢 商鞅提出了富國強兵和加強中央集權的一整套變法革新的措施 深得秦孝公的信任 步驟二 理解歷史 體驗歷史 步驟三 感悟歷史 以史為鑒課堂展示 1 根據(jù)所學內(nèi)容 列表歸納商鞅變法的主要內(nèi)容 合作交流 2 商鞅舌戰(zhàn)對象代表的是哪個階級 你認為 商鞅變法中哪些內(nèi)容會損害這些 守舊群臣 的利益 師生互動 3 電視劇 大秦帝國 第一部的核心內(nèi)容是變法 展現(xiàn)秦國通過商鞅變法由弱變強的過程 不少觀眾看過該劇后感慨改革艱難 并將商鞅視為偶像 商鞅變法作為兩千多年前效果最顯著的一場改革 對我國今天的改革有什么借鑒意義 第 1 問在熟記商鞅變法內(nèi)容的基礎上 將變法內(nèi)容按 富國 強兵 加強中央集權 來分類 第 2 問 首先要明確商鞅代表的是新興地主階級的利益 在此基礎上分析守舊群臣的階級屬性和損害其利益的措施 第 3 問屬于發(fā)散性思維問題 可從商鞅變法的經(jīng)驗和教訓方面來作答 言之有理即可 嘗試解答 1 2 奴隸主貴族 階級 獎勵軍功 廢除貴族的世襲特權等 3 改革能使經(jīng)濟發(fā)展 國家富強 社會進步 只有順應時代潮流進行改革 國家才會有光明前程 改革會遇到種種阻力 會付出沉重的代價 必須堅持不懈 克服重重困難和阻力才能成功 還需要制定法律來保障改革的順利進行等 史記 記載 秦孝公死后 太子即位 守舊的貴族誣告商鞅 謀反 結果商鞅被處死 商鞅變法是成功了 還是失敗了 為什么 1 成功了 2 評判標準 變法的成功或失敗的標準 不在于實施變法的人的生與死 而在于變法的目的是否達到 3 成功理由 守舊貴族的反對 商鞅被處死 說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸 商鞅雖死 但變法還是獲得了成功 因為經(jīng)過商鞅變法 秦國的國力大為增強 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 一躍成為最強盛的諸侯國 為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎