2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表

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2020年2月 2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 學(xué) 生 基 礎(chǔ) 情 況 上 學(xué) 期 期 末 成 績(jī) 知 識(shí) 現(xiàn) 狀 分 析 優(yōu) 秀 率 學(xué)困生名單 良 好 率 及 格 率 不及格率 本學(xué) 期教 學(xué)目 標(biāo)和 要求 教學(xué)目標(biāo)： 1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長(zhǎng)、資源匱乏等狀況，以及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)采取的相關(guān)對(duì) 策，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。 5. 了解我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi) 害中團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護(hù)與互助。 6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣：了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的依存關(guān) 系，能夠注重對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。 7. 初步感知身邊可觸可感的資源對(duì)人們的重要性，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 8. 知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。 9. 通過收集中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的聲音和聲影，整理中國(guó)參加聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的具 體事例，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。 10. 激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。 教材 單元 劃分 和重 難點(diǎn) 部編版 《道德與法治》 六年級(jí)下冊(cè)教材是從 2020 年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共 四 個(gè)單元，分別是 第 一單元（完善自我 健康成長(zhǎng)），第二單元（愛護(hù)地球 共同責(zé)任）， 第 三單元（多樣文明 多彩生活），第四單元（讓世界更美好 ）。 1、通過第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)思考過去的事并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。 2、通過第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境保護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。 3.通過第三單元《多樣文明 多彩生活》的教學(xué)，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國(guó)家、不同民族、不同 文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。不同文明只有交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。 4.通過學(xué)習(xí)第四單元《讓世界更美好》的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界上各個(gè)國(guó)家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對(duì)于學(xué)生們認(rèn)識(shí)我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 懂得每個(gè)人都應(yīng)得到尊重；學(xué)會(huì)如何尊重自己、他人。 2. 懂得寬容的意義，學(xué)會(huì)如何寬容。 3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。 4. 明白環(huán)境問題的嚴(yán)重性，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 5. 了解我國(guó)自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害。 6. 初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。 7. 尊重不同國(guó)家和民族的文化差異，尊重文化多樣性。 8. 知道科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢(mèng)想成真。 9. 知道國(guó)際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國(guó)與國(guó)際組織的相互交流、支持作用。 10. 知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國(guó)為推動(dòng)和平做出巨大的貢獻(xiàn)。 完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 教學(xué)措施： 1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”的教學(xué)觀念。 2.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)道德與法治。 3.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在交流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。 4.用課件進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)，及時(shí)與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。 學(xué)生輔導(dǎo)安排 教 科 研 活 動(dòng) 安 排 周次 內(nèi) 容 形 式 主持人 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 備注 第1周 《學(xué)會(huì)尊重》 第2周 《學(xué)會(huì)寬容》 第3周 《學(xué)會(huì)反思》 第4周 復(fù)習(xí)第一單元 第5周 《地球--我們的家園》 第6周 《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》 第7周 復(fù)習(xí)第二單元 第8周 期中復(fù)習(xí) 第9周 期中考試 第10周 《探訪古代文明》 第11周 《多元文化多樣魅力》 第12周 復(fù)習(xí)第三單元 第13周 《科技發(fā)展造福人類》 第14周 《日益重要的國(guó)際組織》 第15周 《我們愛和平》 第16周 復(fù)習(xí)第四單元 第17周 期末復(fù)習(xí) 第18周 期末考試 第19周 6