2019春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2單元《春之歌》課件2 新人教版.ppt

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第二課春之歌 教學(xué)過(guò)程 1 回憶復(fù)習(xí) 用正確的歌唱方法演唱歌曲 我們是春天 并要求設(shè)計(jì)動(dòng)作 并請(qǐng)學(xué)生識(shí)譜唱樂(lè)譜 幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固樂(lè)譜的識(shí)讀能力 2 新課教學(xué) 春之歌 思考 作品的調(diào) 作品的拍號(hào) 作品的詞曲作者 解釋安娥 聶耳的妻子 加強(qiáng)印象 3 歌曲學(xué)唱教師范唱朗讀歌詞用蕩秋千的感覺(jué)熟悉樂(lè)譜的音樂(lè)節(jié)拍 講解音樂(lè)知識(shí) 初步了解樂(lè)匯 樂(lè)節(jié) 樂(lè)句 樂(lè)段音樂(lè)名詞在音樂(lè)中的運(yùn)用 要求學(xué)生用綠唱全曲 唱好歌曲的連線 把握好樂(lè)曲的速度和樂(lè)曲的律動(dòng)感演唱歌曲 唱出動(dòng)感 帶著情感演唱 請(qǐng)學(xué)生伴奏 或請(qǐng)人敲擊三角鐵進(jìn)行配合 烘托氣氛 4 知識(shí)檢測(cè) 師生互動(dòng) 知識(shí)探究 升華 課堂體驗(yàn) 請(qǐng)4 8位學(xué)生上臺(tái)展示演唱 請(qǐng)臺(tái)下學(xué)生做評(píng)委給每位同學(xué)打分 提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度 提升學(xué)生自己在群體里的價(jià)值 營(yíng)造良好的課堂氛圍 音樂(lè)知識(shí) 樂(lè)匯樂(lè)節(jié)樂(lè)句樂(lè)段 安娥 1905 10 11 1976 8 18 原名張式沅 曾用名何平 張菊生 地下工作化名張瑛 河北省獲鹿縣范談村 今石家莊市長(zhǎng)安區(qū) 人 中國(guó)著名劇作家 作詞家 詩(shī)人 記者 翻譯家 社會(huì)活動(dòng)家 其丈夫?yàn)?義勇軍進(jìn)行曲 國(guó)歌 詞作者 田漢 在百代唱片公司 中國(guó)唱片社 上海分社 工作期間和著名作曲家 聶耳為同事 歌曲學(xué)唱 教師范唱朗讀歌詞用蕩秋千的感覺(jué)熟悉樂(lè)譜的音樂(lè)節(jié)拍 講解音樂(lè)知識(shí) 初步了解樂(lè)匯 樂(lè)節(jié) 樂(lè)句 樂(lè)段音樂(lè)名詞在音樂(lè)中的運(yùn)用 要求學(xué)生用綠唱全曲 唱好歌曲的連線 把握好樂(lè)曲的速度和樂(lè)曲的律動(dòng)感演唱歌曲 唱出動(dòng)感 帶著情感演唱 請(qǐng)學(xué)生伴奏 或請(qǐng)人敲擊三角鐵進(jìn)行配合 烘托氣氛 師生互動(dòng) 請(qǐng)4 8位學(xué)生上臺(tái)展示演唱 請(qǐng)臺(tái)下學(xué)生做評(píng)委給每位同學(xué)打分 提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度 提升學(xué)生自己在群體里的價(jià)值 營(yíng)造良好的課堂氛圍 課后作業(yè) 1 練唱1 2周學(xué)習(xí)的兩首歌曲 我們是春天 春之歌 2 課后搜集和春天有關(guān)的音樂(lè)作品 并且聆聽(tīng) 下周和同學(xué)交流 3 自己練唱一首歌曲 配上動(dòng)作 下周能表演唱 3 預(yù)習(xí) 七彩管弦 下課再見(jiàn)