幼兒園大班藝術(shù)綜合活動(dòng)教案詳案分析《生活中的線條》

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幼兒園大班藝術(shù)綜合活動(dòng)教案詳案分析 生 活中的線條 大班藝術(shù)綜合活動(dòng) 生活中的線條 設(shè)計(jì)意圖 我們班的孩子們對(duì)翻線繩一直非常有興趣 每天自由活動(dòng)都會(huì) 自由組合一起玩 還玩出了許多花樣 一次 有小朋友突然對(duì)放在 桌上的彎彎曲曲的線繩產(chǎn)生了興趣 看 多象蛇呀 不是蛇 是 蠶寶寶 一下子 大家都來(lái)了興趣 以后幾天 我發(fā)現(xiàn)孩子們 的眼光 話題總圍繞著線條轉(zhuǎn) 區(qū)角活動(dòng)時(shí)線條也成了他們的寶 于是 我自然的也加入到他們的行列 并適時(shí)地提出建議 這線條 真的很有趣 對(duì)了 在我們周?chē)€有好些有趣的線條 讓我們把它們 都找出來(lái)好好玩一玩 好嗎 好 無(wú)疑 這正合孩子們的意 于是 該活動(dòng)就自然產(chǎn)生了 本活動(dòng)的設(shè)計(jì)從生活中來(lái) 旨在抓住孩子 們對(duì)線條的興趣 發(fā)展發(fā)散性思維能力及口語(yǔ)表達(dá)能力 并使孩子 們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂(lè)趣 涉及領(lǐng)域 藝術(shù) 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo) 1 在生活中尋找各種形態(tài)的線條 初步感受不同的直線和曲線帶給人 的美感 2 嘗試用不同的方法大膽表達(dá)自己對(duì)線條的感覺(jué) 發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思 維 3 鼓勵(lì)幼兒積極參與線條造型活動(dòng) 充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 長(zhǎng)短不一的線 圖釘 剪刀 海綿地墊若干塊 2 幻燈 生活中的線條 電腦 大屏幕 錄音機(jī) 音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程 一 游戲 木頭人 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體變形后產(chǎn)生的線條 二 交流 生活中的線條 1 幼兒自由談?wù)撛谏钪械陌l(fā)現(xiàn) 2 幻燈展示 生活中的線條 引導(dǎo)幼兒感受不同的直線和曲線 3 找找自身的線條 三 幼兒創(chuàng)作 線條造型 1 鼓勵(lì)幼兒用不同的線條進(jìn)行造型活動(dòng) 體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂(lè)趣 2 鼓勵(lì)幼兒嘗試能合作創(chuàng)造 引導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行構(gòu)圖 3 創(chuàng)造過(guò)程中及時(shí)對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià) 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展思維 4 提醒幼兒使用圖釘時(shí)注意安全 四 展示交流幼兒互相參觀交流同伴的作品 效果分析 本次活動(dòng)屬于整合活動(dòng) 涵蓋領(lǐng)域包括藝術(shù)和語(yǔ)言 在活動(dòng)前 教師讓幼兒去戶外找各種線條 幼兒興趣非常高 觀察力很強(qiáng) 他們甚至能找到掌心里的各種線條 耳朵的輪廓是曲線等等 在活 動(dòng)中 幼兒通過(guò)游戲 討論 看照片 創(chuàng)作等系列活動(dòng) 看看 找 找 說(shuō)說(shuō)生活中的各種線條 教師鼓勵(lì)幼兒充分地想 充分地說(shuō) 語(yǔ)言能力得到鍛煉 在創(chuàng)作過(guò)程中 幼兒用幾根線變變變 變出了 許多有趣的東西 有 海底世界 大鯊魚(yú) 花仙子 火箭 等 等 幼兒的想像力得到充分的發(fā)展 在活動(dòng)中也存在著不足 照片 出示太多 難度太大 其實(shí)只要一張包括多種線條的照片即可 對(duì)線 條的講述還應(yīng)更深入一些 引導(dǎo)幼兒縱向講述