浙教版科學(xué)七年級(jí)上2010年第一章《科學(xué)入門》復(fù)習(xí).ppt

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第一章總復(fù)習(xí) 七年級(jí)科學(xué) 楚天文華教育龍崗教學(xué)點(diǎn) 科學(xué)在我身邊 實(shí)驗(yàn)和觀察 時(shí)間的測(cè)量 溫度的測(cè)量 科學(xué)探究 長度和體積的測(cè)量 質(zhì)量的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)儀器的使用是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ) 請(qǐng)勿必認(rèn)真回顧 學(xué)習(xí) 科學(xué) 的基本方法 仔細(xì)觀察 認(rèn)真思考 積極實(shí)驗(yàn) 夏天 把冰塊放入盛有水的玻璃杯中 觀察一段時(shí)間 你觀察到了什么現(xiàn)象 由此你可以提出什么需要解決的問題 科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象并尋找他們相應(yīng)的答案的學(xué)問 人的直接觀察是有限的 借助儀器 通過實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度是 在實(shí)驗(yàn)室 我們要逐步學(xué)會(huì)正確使用 仔細(xì)觀察 正確記錄 認(rèn)真操作 仔細(xì)觀察 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 各種儀器 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù) 常見的儀器的名稱和用途 天平 測(cè)量質(zhì)量的溫度計(jì) 測(cè)量溫度的停表 測(cè)量時(shí)間的量筒 量杯 測(cè)量液體體積的刻度尺 測(cè)量長度的酒精燈 加熱的顯微鏡 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的試管 盛少量液體或固體的 可直接在酒精燈的火焰上加熱的玻璃儀器 燒杯 盛放液體的儀器 不可以直接加熱 長度的主單位 米 m 常用單位 千米 分米 厘米 毫米 微米 納米 單位的換算 1米 納米 1米 毫米 微米 測(cè)量長度的工具 刻度尺 刻度尺的使用 109 103 106 和被測(cè)物體貼 注意視要與刻度線對(duì)齊 1 下列長度單位換算正確的是 A 10 5厘米 10 5厘米 10毫米 105毫米B 10 5厘米 10 5厘米 10 105毫米C 10 5厘米 10 5 1 100 米 0 105米D 10 5厘米 10 5 100厘米 0 105米 C 2 我國一角錢硬幣的厚度大約是 A 2 4微米B 2 4毫米C 2 4厘米D 2 4分米 B 3 下面四個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù) 用最小刻度是分米的刻度尺測(cè)量的是 A 0 00158千米B 5 0米C 7 26分米D 32毫米 A 4 課桌離地面的高度約為 A 80厘米B 8米C 80毫米D 0 8分米 A 5 用三角板和刻度尺配合 先后4次測(cè)量小球的直徑 其測(cè)量結(jié)果分別為1 73cm 1 70cm 1 71cm 1 74cm 則小球的直徑應(yīng)取多少 A 1 73cmB 1 715cmC 1 71cmD 1 72cm D 6 下圖中左側(cè)物體的長度為厘米 右側(cè)物體的長度為厘米 1 93 3 4 7 用塑料卷尺測(cè)量長度時(shí) 若用力拉尺 那么測(cè)量結(jié)果將 A 偏大B 偏小C 不受影響D 更加準(zhǔn)確 B 若用受潮的尺或用從冰箱中取出的尺去測(cè)量呢 8 刻度尺的準(zhǔn)確程度由 決定的 A 最小刻度B 準(zhǔn)確值C 估計(jì)值D 量程 偏小 偏大 A 9 如圖 將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈 總長度為cm 銅絲銅絲的直徑是mm 2 80 1 65 體積的主單位 立方米 m 或 米 體積的常用單位 分米 厘米 升 毫升等 測(cè)量液體體積的工具 量筒 量杯 單位換算 1m dm 分米 cm 1dm 分米 L 升 1cm 厘米 mL 毫升 103 106 1 1 平放在水平桌上 平視 視線與凹液面的最低處相平 量筒的使用 2 10毫升的水大約有 A 1湯匙水B 1茶杯水C 1茶壺水D 1桶水 A 3 不規(guī)則固體體積的測(cè)量方法 V1 V2 V2 V1 90 80 10ml 溫度的主單位 攝氏度 溫度的測(cè)量工具 溫度計(jì) 溫度計(jì)的種類 普通溫度計(jì) 體溫計(jì) 家用氣溫計(jì)等的原理 結(jié)構(gòu) 測(cè)量范圍 最小刻度的異同使用方法 溫度計(jì)的使用 液泡和被測(cè)物體充分接觸 原理 熱脹冷縮 體溫計(jì) 用途 測(cè)量人體的溫度 構(gòu)造特點(diǎn) 下端玻璃泡的容積比細(xì)管容積大得多 優(yōu)點(diǎn) 可準(zhǔn)確到0 1 可離開人體讀數(shù) 玻璃泡和玻璃管之間有段特別細(xì)的彎曲玻璃管 1 要給體溫計(jì)消毒 應(yīng)采用下面的哪種方法 A 用蘸了酒精的棉花球擦B 用自來水沖洗C 在沸水中煮D 在酒精燈火焰上燒 A 2 0 的冰與0 的水相比較 A 0 的冰比0 的水冷B 0 的水比0 的冰冷C 0 的水與0 的冰冷熱程度相同D 以上說法都正確 C 4 物體的稱為溫度 右圖的溫度記作 左圖是 20 30 冷熱程度 22 23 1 3 5 讀作 A 負(fù)5度B 負(fù)5攝氏度C 零下5攝氏度D 攝氏零下5度 C 5 人體正常體溫為 C 一般體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 C到 C 最小刻度是 C 37 35 42 0 1 體溫計(jì)比一般的溫度計(jì)準(zhǔn)確度要高的原因是 體溫計(jì)的玻璃泡大而玻璃管細(xì) 6 關(guān)于水銀溫度計(jì)和體溫計(jì) 下面說法正確的是 A 都可直接測(cè)沸水的溫度B 都可離開被測(cè)物體讀數(shù)C 玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)D 都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 D 原理 氣體的熱脹冷縮 質(zhì)量的主單位 千克 kg 常用的單位 克 毫克 公斤 斤 噸等 單位的換算和對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì) 天平的使用 1噸 Kg 1Kg g 1g mg 一初中生的質(zhì)量約為 Kg 二個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 g 1000 1000 1000 50 100 托盤天平的使用 1 把天平放在水平臺(tái)上 把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處 放平 歸零 2 調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母 使指針指在分度盤的中線處 這時(shí)橫梁平衡 當(dāng)指針偏向左邊時(shí) 右邊的平衡螺母應(yīng)往右調(diào) 3 把被測(cè)物體放在左盤里 4 用鑷子向右盤里加減砝碼 5 調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置 直到橫梁恢復(fù)平衡 天平的使用注意事項(xiàng)1 不要超過量程 每臺(tái)天平能夠稱的最大質(zhì)量 所有砝碼的質(zhì)量加上游碼指示的最大刻度值 叫做天平的量程 用天平稱物體的質(zhì)量不能超過天平的量程 用鑷子往盤里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放 2 保持天平干燥 清潔 不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤里 不要用手直接拿砝碼 不要把砝碼弄濕弄臟 以免銹蝕 測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小 3 讀數(shù)時(shí) 衡量標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)看游碼左側(cè)對(duì)齊的刻度線 物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù) 知識(shí)點(diǎn)1 質(zhì)量的概念及單位 知識(shí)2 質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性 知識(shí)點(diǎn)3 質(zhì)量的測(cè)量工具 例 某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號(hào)的托盤天平測(cè)一本書的質(zhì)量 天平平衡時(shí) 右盤上的砝碼為 100克一個(gè) 20克砝碼二個(gè) 10克砝碼一個(gè) 5克砝碼一個(gè) 游碼位置如圖所示 則這本書的質(zhì)量為 A 153 8克B 156 2克C 153 6克D 156 4克 例 下列說法正確的是 A 將一鋁塊壓成鋁片 它的質(zhì)量減少B 將一鋁塊熔化成鋁 它的質(zhì)量不變C 將一鋁塊從地球上帶到月球 它的質(zhì)量變小D 將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體 它的質(zhì)量不變 例1 按照國際標(biāo)準(zhǔn) SI 質(zhì)量的基本單位是 A 噸B 千克C 克D 毫克例2 質(zhì)量是5 106毫克的物體 可能是 A 一粒米B 一個(gè)中學(xué)生C 一只雞D 一個(gè)雞蛋 知識(shí)應(yīng)用 B B B B 2 一個(gè)物體的質(zhì)量大小決定于 A 物體外部形狀大小C 物體所含物質(zhì)的多少B 物體所處的位置D 物體的狀態(tài)和物體所含物質(zhì)的多少 C 1 下列物體中 質(zhì)量為35千克的物體可能是 A 一頭大象B 一只雞C 一個(gè)中學(xué)生D 一只螞蟻 C 3 托盤天平調(diào)節(jié)好以后 在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺中央的左邊 這時(shí)應(yīng) A 把右端的平衡螺母向右旋出一些B 把左端的平衡螺母向左旋出一些C 向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng)D 將天平右盤中砝碼減少 C 4 我們?cè)陔娨曋锌梢钥吹接詈絾T在太空中飛行時(shí) 人仿佛處于懸浮狀態(tài) 有關(guān)宇航員的質(zhì)量的說法中正確的是 A 宇航員在太空中質(zhì)量減小B 宇航員在太空中質(zhì)量變大C 宇航員的質(zhì)量究竟如何變化很難說D 宇航員的質(zhì)量不變 D 5 下列說法正確的 A 將一銅塊熔化成銅水 它的質(zhì)量減少B 將一銅塊拉成絲 它的質(zhì)量不發(fā)生變化C 將一銅塊從南極拿到北極 它的質(zhì)量增大D 將一粗糙的銅塊磨成光滑的正方體 它的質(zhì)量不發(fā)生變化 B 7 用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時(shí) 若天平平衡時(shí) 左盤放有100克和20克的砝碼各1個(gè) 游碼所對(duì)的刻度值是4克 則物體的質(zhì)量為 A 124克B 122克C 118克D 116克 D 8 用托盤天平稱水的質(zhì)量 將空燒杯放在天平左盤 天平平衡后 天平右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖 1 所示 杯中裝水后 天平平衡 右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 2 所示 根據(jù)圖 1 2 填出下表 28 6 61 4 32 8 9 用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)步驟是 將被測(cè)物體放入左盤中 估計(jì)物體的質(zhì)量 然后在右盤中加減砝碼 調(diào)整游碼 使橫梁平衡 調(diào)節(jié)螺母 使天平的橫梁平衡 將托盤天平置于水平桌面上 將游碼置于零刻度線上 計(jì)算砝碼和游碼的數(shù)值 并作記錄 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟代號(hào)的合理順序填入下面的橫線上 時(shí)間的主單位 秒 s 常用的單位 秒 S 分 min 小時(shí) h 天 day 等 注意單位的換算 測(cè)量的工具 1天 h 1小時(shí) 分 min 1min s 秒 24 60 60 停表 秒表 手表 鐘 1 用手表測(cè)量某同學(xué)的脈搏為每分鐘75次 則該同學(xué)的心臟跳動(dòng)一次所用時(shí)間為 A 0 8秒B 0 08秒C 0 6秒D 1 33秒 A 2 下列說法正確的有 A 測(cè)量液體時(shí) 把溫度計(jì)插入液體中立即讀數(shù)B 體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí) 離開人體讀數(shù)就不準(zhǔn)了C 實(shí)驗(yàn)室用來計(jì)量的停表 有電子停表和機(jī)械停表兩種D 天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí) 砝碼放左盤 被測(cè)物體放右盤 C 1 下午5 00指什么物理量 2 如圖機(jī)械停表秒針轉(zhuǎn)一圈所用時(shí)間是秒 分針轉(zhuǎn)一大格所用時(shí)間是秒 圖中所指的時(shí)間是秒 30 60 220 5 時(shí)刻 讀數(shù) 1分45秒2 秒針走一圈30秒最小分度值0 1秒 3 完成下面的單位變換和給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝?3分 0 5噸 千克 0 5升 米3 1時(shí)32分 秒 珠穆朗瑪峰的海拔高度是8848 飲水機(jī)用的一桶水的體積大約是19 鯨的質(zhì)量可達(dá)1 2 102 500 0 5 10 3 5520 米 升 噸 提出問題 建立假設(shè)和猜想 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 收集事實(shí)證據(jù) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 檢驗(yàn)假設(shè) 評(píng)價(jià)和交流 科學(xué)探究 過程 1 科學(xué)家對(duì)自然界的事物的存在 發(fā)展和變化的研究方法是 A 科學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室里研究自然界的現(xiàn)象 得出科學(xué)結(jié)論B 科學(xué)家不斷提出新問題 搜集信息 把考察或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果記錄下來 經(jīng)過分析 論證 得出結(jié)論C 科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論D 科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論 B 2 把科學(xué)探究的基本過程進(jìn)行排序 1建立猜測(cè)和假設(shè) 2獲取事實(shí)與證據(jù) 3提出問題 4合作交流 5制訂計(jì)劃 6檢驗(yàn)與評(píng)價(jià) 正確的步驟應(yīng)該是 A B C D B 3 過年了 小明心血來潮 想數(shù)一下家里一年來積下的報(bào)紙有幾張 但一張張數(shù)太費(fèi)力 你能給他想一個(gè)簡便的方法嗎 提示 報(bào)紙都是一張張疊起來的 探究 某科學(xué)課外興趣小組的同學(xué) 為了探究絲瓜園里絲瓜的結(jié)果情況 仔細(xì)觀察絲瓜園里盛開的許多絲瓜 可是最后發(fā)現(xiàn)只有部分結(jié)出了絲瓜 提出問題 到底什么樣的絲瓜花會(huì)結(jié)果 建立假說 可能是雌花會(huì)結(jié)果 雄花不會(huì)結(jié)果 你還有其他的假說嗎 請(qǐng)寫出2條 1 可能雄花會(huì)結(jié)果 雌花不會(huì)結(jié)果2 可能部分的雌花和雄花會(huì)結(jié)果 等等 根據(jù)興趣小組同學(xué)的假說 幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)假說 開花時(shí) 分別在雌花和雄花邊上作不同的標(biāo)記 等絲瓜結(jié)果后進(jìn)行檢驗(yàn) 預(yù)測(cè)結(jié)果 結(jié)絲瓜的都是雌花 水蒸發(fā)的速度跟什么因素有關(guān) 請(qǐng)你寫出探究的過程 1 提出問題 4 得出結(jié)論 2 建立假說 abcd 3 收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè) abcd 提出問題 液體的蒸發(fā)快慢跟什么因素有關(guān) 建立假設(shè) 可能跟液體的溫度有關(guān)可能跟液體的表面積有關(guān)可能跟液體表面的空氣流動(dòng)速度有關(guān)可能跟液體的種類有關(guān) 收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè) 測(cè)定條件相同液體在不同溫度下的蒸發(fā)速度 測(cè)定相同條件液體在不同表面積極下的蒸發(fā)速度 測(cè)定相同條件液體在不同空氣流速下的蒸發(fā)速度 測(cè)定相同條件不同液體的蒸發(fā)速度 得出結(jié)論 液體蒸發(fā)的速度跟液體的溫度 表面積 空氣流動(dòng)速度 液體的種類有關(guān) 它們的關(guān)系是 溫度越高 表面積越大 空氣流動(dòng)速度越大蒸發(fā)越快 不同液體蒸發(fā)速度不同 資料 一位漁民在長江口捕魚時(shí)撈到一頭 大死魚 它體長約2 5米 背呈淺蘭色 腹面白色 有幾個(gè)乳頭突起 體前有一隊(duì)鰭肢 尾鰭呈水平狀 全身乳白 皮膚裸露 頭部有一吻 上下頜有牙齒各30顆 眼不發(fā)達(dá) 頭上有一呼吸孔 解剖后體內(nèi)有脊椎 肺 心臟 胃 肝腸等器官 與人相似 還懷有已壞死的幼體 教與學(xué)P29第12題 P26觀察蚯蚓 根據(jù)資料進(jìn)行探究 漁民撈到的是魚類 兩棲類 還是哺乳類生物 1 提出問題 漁民撈到的是魚類 兩棲類 還是哺乳類生物 2 建立假設(shè) A 漁民撈到的可能是魚類 B 漁民撈到的可能是兩棲類 C 漁民撈到的可能是哺乳類生物 D 漁民撈到的可能是其他生物 P20第6題 3 收集證據(jù)檢驗(yàn)假設(shè) 它體長約2 5米 背呈淺蘭色 腹面白色 有幾個(gè)乳頭突起 體前有一隊(duì)鰭肢 尾鰭呈水平狀 全身乳白 皮膚裸露 頭部有一吻 上下頜有牙齒各30顆 眼不發(fā)達(dá) 頭上有一呼吸孔 解剖后體內(nèi)有脊椎 肺 心臟 胃 肝腸等器官 與人相似 還懷有已壞死的幼體 4 得出結(jié)論 漁民撈到的是哺乳類生物 如果讓你找一些單細(xì)胞生物來做實(shí)驗(yàn) 你將到什么樣的環(huán)境中采集它們 要檢驗(yàn)所取材料中有沒有單細(xì)胞生物 你將選用什么儀器 你選擇儀器的依據(jù)是什么 答 如果要找單細(xì)胞生物來做實(shí)驗(yàn) 就必須到有水的環(huán)境中去收集 而且水中有機(jī)物多的地方單細(xì)胞生物會(huì)多一些 要檢驗(yàn)采集的材料中有沒有單細(xì)胞生物 必須利用顯微鏡進(jìn)行觀察 因?yàn)閱渭?xì)胞生物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的 一般細(xì)胞都很小 所以觀察細(xì)胞必須用顯微鏡 同學(xué)們科學(xué)的復(fù)習(xí)到此結(jié)束了 希望大家在剩余的時(shí)間里 集中精力 認(rèn)真復(fù)習(xí) 爭(zhēng)取在月考考試中考出優(yōu)異的成績 祝大家 中秋節(jié)快樂 楚天文華教育2010年9月