粵滬版物理九年級上學期 15.4 探究焦耳定律 同步練習(I)卷.doc
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粵滬版物理九年級上學期 15.4 探究焦耳定律 同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)下列用電器中,主要利用電流熱效應工作的是( ) A . 電熨斗 B . 電磁起重機 C . 電風扇 D . 電視機 2. (2分)(2015?自貢)將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入同一家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是( )? A . 三個用電器產(chǎn)生的熱量相同 B . 電風扇產(chǎn)生的熱量最多 C . 電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 D . 電視機產(chǎn)生的熱量最多 3. (2分)(2017?大慶)下列說法中不正確的是( ) A . 伽利略是第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學家 B . 盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上,提出原子核式結構模型 C . 隨著科學技術發(fā)展,人們能制造出一種既可以不消耗能源,又能不斷對外做功的機器 D . 原子彈是根據(jù)核裂變原理制成的,氫彈是利用核聚變原理制成的 4. (2分)下面不是利用電熱的實例( ) A . 用電飯鍋煮飯 B . 用電熨斗熨衣服 C . 電視機外殼有許多小孔 D . 用電熱壺燒水 5. (2分)下列生活中的用電器通電時不希望它發(fā)熱的是 ( ) A . 電爐 B . 電熨斗 C . 電風扇 D . 電飯鍋 6. (2分)下列說法中正確的是( ) A . 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 B . 帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數(shù)值 C . 伽利略通過實驗得出了物體的運動不需要力來維持的結論 D . 焦耳用實驗確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電壓、電流和通電時間成正比 7. (2分)(2015?廈門)如圖所示機器工作時應用電流熱效應的是( ) A . 電熱水壺 B . 電風扇 C . 刷卡機 D . 太陽能玩具車 8. (2分)小明仔細觀察家中的電視機、電風扇、電烙鐵和節(jié)能燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上都標有“220V 40W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時間,則產(chǎn)生的熱量最多的是( ) A . 電視機 B . 電風扇 C . 電烙鐵 D . 節(jié)能燈 9. (2分)如圖所示是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析正確的是( ) ? A . 甲、乙兩次實驗都應用了理想實驗法 B . 甲實驗通電一段時間后,左側容器內空氣吸收的熱量更多 C . 乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系 D . 乙實驗通電一段時間后,右側U形管中液面的高度差比左側的小 二、 填空題 (共4題;共11分) 10. (5分)對于白熾燈泡來說,是利用電流的________效應來工作的,白熾燈的燈絲________(填“能”或“不能”)用超導體來做成,電流在燈絲中無論沿什么方向流動都能使其發(fā)光.但是用________(填“導體”、“半導體”、“超導體”)材料做成的二極管簡稱LED燈,只能讓一個方向的電流流過它(即單向導電性,二極管的符號類似一個箭頭,電流方向與箭頭方向相同時,電流才能通過).如圖所示燈泡發(fā)光,可知道電池的左邊是________極(填“正”、“負”).導線中的電流方向是從C→________(填“A”或“B”). ? 11. (2分)中國是目前唯一掌握和使用1000kV特高壓輸電技術的國家.如圖,從甲地輸電到乙地,若輸電功率一定,將輸電電壓從500kV提高到1000kV,則輸電電流將從I變?yōu)開_______I,輸電線路上損失的電能將________(填“增加”、“減少”或“不變”). 12. (2分)(2017?南充)如圖甲所示,電源電壓恒定不變,R1=10Ω,開關S閉合, 的示數(shù)為6V,電流表 的示數(shù)如圖乙所示,則R2的功率為________W;通電1min,R1產(chǎn)生的熱量為________J. 13. (2分)小蘭在學校實驗室做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗時想到下面問題,請你幫她做出答案.在如圖中,________(填“甲”或“乙”)圖是并聯(lián)電路.請在乙圖導線上用箭頭標出電路中的電流方向. ________ 三、 簡答題 (共1題;共5分) 14. (5分)近幾年來我市冬季蔬菜價格逐年攀升,但種植蔬菜的大棚數(shù)量卻逐年減少,小剛調查發(fā)現(xiàn),煤炭價格上漲是導致蔬菜成本上升的重要原因.為此小剛想,能否利用所學的知識對大棚進行節(jié)能改造,評估利用太陽能和電能為大棚提供能源的可行性.查詢資料可知,本地區(qū)冬季太陽能集熱管每平方米面積上每天可接收的太陽能是1.68107J,煤的熱值為3107J/kg.請你幫助他完成下列計算,為小剛的評估提供依據(jù). (1)如果這些能量的90%被水吸收,可使多少千克的水從20℃升高到70℃? (2)用集熱管每平方米接收的太陽能替代煤,可節(jié)約煤多少千克?(煤完全燃燒) (3)如果用3kW的電熱器加熱這些水,需要多長時間?(不計熱散失) (4)請寫出一條太陽能的優(yōu)點或缺點. 四、 實驗題 (共3題;共20分) 15. (5分)在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中: (1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內液體的溫度變化,來判斷相同時間內不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯,應選用________(選填“煤油”或“水”),理由是________. (2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表): 由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.(填“越多”或“越少”) (3) 若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系,應保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中________(填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”). 16. (8分)(2016?廣西)如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關系”的實驗裝置.(甲、乙、丙是完全相同的密閉容器,內裝有等量紅墨水,閉合開關前,甲、乙、丙三個容器內三根玻璃管液面相平) (1)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,在實驗中是通過觀察玻璃管中液面的________來比較甲、乙、丙容器內空氣溫度的變化; (2)在通電時間相同的情況下,通過對比觀察________和________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關系,得出的結論是________; (3)在通電時間相同的情況下,通過對比觀察________和________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關系,得出的結論是________. (4)請根據(jù)以上實驗結論簡要解釋“電爐工作時,電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱”:________. 17. (7分)小明同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖. (1)實驗中通過觀察兩個U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少. (2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關系. (3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在________、________相同的情況下,通過電阻的________越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多. (4)該實驗采取的探究方法是________法. (5)在家用電熱水壺燒同一壺開水時,若通電時間不夠長,水就不能燒開,是因為電流通過導體產(chǎn)生熱量多少與________有關. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共4題;共11分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 簡答題 (共1題;共5分) 14-1、 四、 實驗題 (共3題;共20分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、- 配套講稿:
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