教科版2019-2020學年物理八年級下學期 11.3 動能和勢能 同步練習.doc
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教科版2019-2020學年物理八年級下學期 11.3 動能和勢能 同步練習 一、 單選題 (共11題;共22分) 1. (2分)如圖,一個小球在地面上彈跳,下列分析錯誤是( ) A . 小球從A處到B處重力勢能增大 B . 小球從B處到C處動能增大 C . 小球在B處比D處重力勢能大 D . 小球在A,C,E三處機械能總量相等 2. (2分)如圖所示,人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行,當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動過程中,下列說法正確的是( ) A . 動能逐漸增大,機械能增大 B . 勢能逐漸減小,機械能減小 C . 動能逐漸增大,勢能逐漸減小,機械能不變 D . 動能逐漸增大,勢能逐漸減小,機械能減小 3. (2分)兩個完全相同的籃球,表面涂黑,從不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如圖所示的黑色圓斑,下列判斷正確的是( ) A . 落在甲處的初始重力勢能大 B . 落在乙處的籃球質(zhì)量大 C . 落在乙處的籃球初始高度大 D . 落在甲處的籃球重力做功多 4. (2分)下列有關地震及救援物理知識說法錯誤的是( ) A . 地震導致房屋倒塌,山體塌方等這些都是力的作用效果 B . 救災飛機在一定高度勻速飛行,空投過程中它的機械能將不變 C . 由于慣性,向災區(qū)目標空投人員和物質(zhì)時必須提前投放,才能準確到達目標 D . 救援直升飛機升空時螺旋槳轉(zhuǎn)動導致空氣流動,飛機上面壓強小,下面壓強大 5. (2分)跳傘運動員在空中勻速下落的過程中( ) A . 重力勢能減小 B . 動能增加 C . 機械能增加 D . 機械能不變 6. (2分)如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等,下列表示木塊的重力勢能Ep , 木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關系圖線中,可能正確的是( ) A . B . C . D . 7. (2分)如圖所示,運動員在進行蹦床比賽,運動員離開蹦床向上運動到一定高度又落在蹦床上,直至最低點的過程中.不計空氣阻力,下列說法正確的是( ) A . 運動員彈離蹦床以后,蹦床對運動員做了功 B . 到達最高點時運動員的速度為零,受力平衡 C . 運動員下落到最低點時,運動員的動能最大 D . 在下落過程中,運動員所受的重力做功先快后慢 8. (2分)彈弓比賽時,彈弓大師指哪打哪,據(jù)說平時用彈弓打蒼蠅一打一個準,下面關于打彈弓過程的分析不正確的是( ) A . 將彈弓打出的過程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程 B . 橡皮筋拉的越長彈丸飛的越遠,說明彈性勢能的大小與彈性形變大小有關 C . 彈弓對準不同的方向能擊中不同的目標,說明力的作用效果與力的方向有關 D . 橡皮筋拉的越長需要的力越大,說明橡皮筋產(chǎn)生彈力的大小與彈性形變大小有關 9. (2分)如圖所示,跳傘運動員在空中勻速降落。跳傘運動員在勻速下降的過程中,運動員的( ) A . 動能增大 B . 機械能增加 C . 重力勢能減小 D . 機械能保持不變 10. (2分)中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”,如圖所示是跳水運動員跳水時的情景.運動員在離開跳板落入水的過程中(不計空氣的阻力)( ) A . 運動員的動能一直增大,機械能不變 B . 運動員的重力勢能一直減小,機械能不變 C . 運動員的動能先減小后增大,機械能不變 D . 運動員的重力勢能先減小后增大,機械能不變 11. (2分)(2015?懷化)下面例子中物體的重力勢能變大了的是 A . 鐵球從斜面頂端滾下來 B . 騎自行車沖上坡頂 C . 飛機在高空水平飛行 D . 立在山頂上的石頭 二、 填空題 (共5題;共14分) 12. (3分)如圖所示是玩彈弓的情景.經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠,這說明橡皮筋的彈性勢能與________有關;若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的________?。? 13. (2分)人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行,如圖所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程,該過程中動能逐漸________,勢能逐漸________,機械能________。(選填“增大”、“減小”、“不變”) 14. (3分)一只小鳥在空中飛行時具有40J的機械能,若它具有10J的勢能,則它具有________J的動能. 15. (3分)投向空中的籃球具有________能和________能,落下時,它的________能減?。畯穆涞氐奖粡楇x地面時它具有________能. 16. (3分)跳傘運動員在“中華第一高樓”﹣﹣上海金茂大廈進行跳傘.運動員從345m的高度跳下,下落過程中運動員的重力勢能________(選填“增大”“不變”或“減小”);若下落時間為30s,則全程的平均速度為________m/s,若以________為參照物,運動員是靜止的. 三、 解答題 (共2題;共10分) 17. (5分)如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼,水翼船高速航行時,水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力.水翼船靠岸前,要提早關閉動力,船體逐漸降低,繼續(xù)向前減速運動一會兒后停下. 請根據(jù)上文內(nèi)容,提出兩個與物理知識有關的問題,并針對所提問題做出簡答. 18. (5分)如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務,圖是某輕軌車站的設計方案示意圖,該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率.試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設計可以節(jié)能的理由. 四、 實驗探究題 (共2題;共11分) 19. (4分)小蘇同學的物理興趣小組準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。 他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。將物體M從O點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程: (1)彈簧彈性勢能的大小是通過________來衡量的。 (2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用________(選填“相同”或“不同”)彈簧進行實驗,并先后改變________之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數(shù)據(jù)并記錄。 (3)小蘇的實驗小組經(jīng)過多次實驗得出了結(jié)論。在上面的實驗中,他們運用到了轉(zhuǎn)換法和________兩種物理思想方法。 20. (7分)實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關系”將鋼球從不同的高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離下表是實驗小組實驗時記錄的部分實驗數(shù)據(jù) (1)實驗時鋼球的動能是由________能轉(zhuǎn)化來的,根據(jù)實踐經(jīng)驗可知鋼球從越高的位置靜止釋放時,擺到豎直位置時的速度就越________。 (2)假若水平木板絕對光滑且足夠長,本實驗將________(選填“能”或“不能”)達到探究目的,原因是:________。 (3)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:當物體的________一定時,物體的________越大,物體的動能就越大。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共5題;共14分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 解答題 (共2題;共10分) 17-1、 18-1、 四、 實驗探究題 (共2題;共11分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、- 配套講稿:
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