九年級語文下冊 第四單元 13紀(jì)念白求恩課件 鄂教版.ppt

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十三紀(jì)念白求恩 1 學(xué)會根據(jù)重點(diǎn)句歸納段意 2 理解夾敘夾議 以議為主的寫法 體會對比的作用 3 學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 秋風(fēng)吹著細(xì)雨 延水奏著衰曲 從遙遠(yuǎn)的五臺山 傳來了悲痛的消息 我們用無邊的衰悼 來紀(jì)念您 這里 河邊的石頭 山上的野草 也在為您流淚 但是 親愛的白求恩大夫 您靜靜地安息吧 在您的后面 全世界被壓迫的兄弟 已經(jīng)起來了 我們將追隨您的光輝 高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟 向白求恩開辟的道路 勇往直前 白求恩之歌 毛澤東 1893年12月26日 1976年9月9日 字潤之 筆名子任 湖南湘潭人 中國人民的領(lǐng)袖 馬克思主義者 偉大的無產(chǎn)階級革命家 戰(zhàn)略家和理論家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人 詩人 書法家 走近作者 代表作 矛盾論 實(shí)踐論 論持久戰(zhàn) 沁園春 雪 等 諾爾曼 白求恩 偉大的國際主義戰(zhàn)士 加拿大共產(chǎn)黨員 著名的胸外科醫(yī)生 1937年 盧溝橋事變 爆發(fā)后 受加拿大共產(chǎn)黨的派遣 率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國 1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū) 相關(guān)介紹 1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時 不幸手指感染中毒 由于他堅(jiān)持工作 肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍 于1939年11月12日在河北省唐縣逝世 他最后一句話是 努力吧 向著偉大的路 開辟前面的事業(yè) 白求恩逝世一個月后的12月21日 毛澤東同志寫下了 紀(jì)念白求恩 這篇文章 殉 職狹隘 熱忱 鄙薄 字詞積累 x n b ch n i 殉職 在職人員 為公務(wù)而犧牲生命 熱忱 熱情 忱 真實(shí)的情誼 精益求精 好了還要求更好 益 更 狹隘 窄小 也形容心胸 見識不寬廣 純粹 指質(zhì)地 思想等不含有其他成分 鄙薄 輕視 看不起 閱讀課文 理清結(jié)構(gòu) 整體感知 一 贊揚(yáng)白求恩的國際主義精神 二 贊揚(yáng)白求恩毫不利己專門利人的精神 三 贊揚(yáng)白求恩對技術(shù)精益求精的精神 四 號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神 分 總 具體感知 找出各段的重點(diǎn)句 再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段段意 第一段 一個外國人 毫無利己的動機(jī) 這是國際主義的精神 這是共產(chǎn)主義的精神 每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神 贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神 第二段 白求恩同志毫不利己專門利人的精神 表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任 對同志對人民的極端的熱忱 贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神 第三段 白求恩同志是個醫(yī)生 他以醫(yī)療為職業(yè) 對技術(shù)精益求精 贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神 第四段 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神 號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神 各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn) 文章從三個方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神 在第四段并號召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神 文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容 有什么作用 內(nèi)容 概述白求恩同志的簡歷 對逝者的追憶 作用 是論述白求恩具有國際主義精神的事實(shí)依據(jù) 從閱讀角度來說 讓讀者先產(chǎn)生 情 再認(rèn)識 理 情理結(jié)合 大大增強(qiáng)了理論的邏輯說服力 白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國 他身上最本質(zhì)的東西是什么 用文中的原話回答 這是國際主義的精神 這是共產(chǎn)主義的精神 引用 列寧主義認(rèn)為 一段話有何作用 引證法 引用馬列主義的觀點(diǎn)作為自己立論的根據(jù) 論述白求恩同志是偉大的國際主義戰(zhàn)士 突出白求恩同志這一精神的重要意義 找出文中對于白求恩正面 側(cè)面介紹的句子 并說說側(cè)面介紹的作用 正面 白求恩同志毫不利己專門利人的精神 極端的熱忱 側(cè)面 從前線回來的 無不為之感動 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足 通過別人的眼光來寫 增強(qiáng)了事實(shí)的可信度 增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果 作用 品味語言 找出文中有特色的語句進(jìn)行分析 這是什么精神 這是國際主義的精神 這是共產(chǎn)主義的精神 設(shè)問 引起讀者注意 從前線回來的人說到白求恩 沒有一個不佩服 沒有一個不為他的精神所感動 雙重否定句 加強(qiáng)肯定語氣 一個人能力有大小 一個脫離了低級趣味的人 一個有益于人民的人 從人格 品質(zhì) 修養(yǎng) 志趣 人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義 排比增強(qiáng)了語言的氣勢 使贊頌的感情顯得熱情洋溢 同時也避免句子過于冗長 以此結(jié)尾 更加有力 寫法探究 1 夾敘夾議 以議為主的寫法 1 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 不幸以身殉職 敘述 其余的議論 先敘后議 先概括簡敘白求恩事跡 后贊揚(yáng)他的國際主義精神 2 第二段可分三層 每一層都是先敘后議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn) 后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他 先聯(lián)系 不少的人 的表現(xiàn) 后分析 不少的人 的實(shí)質(zhì) 先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價 后號召學(xué)習(xí)他的精神 3 白求恩同志是個醫(yī)生 他的醫(yī)術(shù)是很高明的 先敘后議 先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明 由此及彼聯(lián)系兩種 一班人 給以批評教育 敘述 其余的議論 4 我和白求恩同志只見過一面 我是很悲痛的 先敘后議 先敘述自己與白求恩的交往 然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義 記敘 其余的議論 2 對比手法的運(yùn)用 不負(fù)責(zé)任 拈輕怕重 喜歡自吹 極端負(fù)責(zé)任 極端的熱忱 精益求精 鄙薄技術(shù)工作以為不足道 以為無出路 見異思遷 冷冷清清 漠不關(guān)心 麻木不仁 對比手法的好處 突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神 強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性 明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向 從而有力的證明和闡述了論點(diǎn) 課堂小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法 既能使讀者由表及里的認(rèn)識白求恩同志 又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么 為什么要向他學(xué)習(xí) 此外文章還運(yùn)用對比手法 正面介紹和側(cè)面介紹 語言生動簡潔 說服力強(qiáng) 學(xué)習(xí)毫無自私自利之心的精神 成為有利于人民的人 紀(jì)念白求恩 板書設(shè)計(jì) 號召全黨學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義精神 對技術(shù)精益求精的精神 毫不利己專門利人的精神 國際主義精神 夾敘夾議對比手法生動語言 隨堂練習(xí) 上世紀(jì)30年代以來 白求恩精神感動和教育了幾代人 現(xiàn)在我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神 請談?wù)勀愕目捶?