北師大版2019-2020學年物理八年級下學期 11.3 動能和勢能 同步練習.doc
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北師大版2019-2020學年物理八年級下學期 11.3 動能和勢能 同步練習 一、 單選題 (共11題;共22分) 1. (2分)2019年,重慶市仍然將實心球、立定跳遠、1分鐘跳繩三個項目納入中考的體育考試項目,下列與體考相關的物理知識,分析正確的是( ) A . 1分鐘跳繩時,下落過程中動能轉化為重力勢能 B . 立定跳遠時腳要用力向后蹬地,說明力可以維持物體運動狀態(tài) C . 拋出去的實心球離開手后繼續(xù)運動,是由于實心球受到慣性作用 D . 人在跑道上靜止時,人對跑道的壓力與人受到的支持力是一對相互作用力 2. (2分)如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關于該灑水車,下列說法中正確的是( ) A . 機械能不變,重力勢能不變 B . 機械能變小,重力勢能變小 C . 機械能不變,動能變小 D . 機械能變小,動能不變 3. (2分)在相同粗糙程度的水平面上,用手推木塊向右壓縮輕質彈簧至圖甲所示的位置;松手后,木塊最終靜止在圖乙所示的位置。下列說法正確的是( ) A . 彈簧恢復原狀的過程中,彈簧的彈性勢能逐漸變大 B . 木塊離開彈簧前彈簧的彈力對木塊做功 C . 松手后木塊先做加速運動再做減速運動,離開彈簧時速度達到最大 D . 整個運動過程中木塊機械能守恒 4. (2分)人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行(不受空氣阻力),當它從遠地點向近地點運動時( ) A . 動能減小,勢能增大,機械能不變 B . 動能增大,勢能減小,機械能不變 C . 動能減小,勢能減小,機械能減小 D . 動能增大,勢能減小,機械能減小 5. (2分)如圖所示,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點,整個過程中不計空氣阻力,則鋼珠( ) A . 通過d 時的動能比通過b時大 B . 在d點時的機械能總量比在b點的重力勢能小 C . 從a運動到b的過程中,動能轉化為重力勢能 D . 從b運動到c的過程中,動能轉化為重力勢能 6. (2分)隨著城市的發(fā)展,興化市區(qū)的高層建筑越來越多,因而電梯的使用也越加頻繁,用電梯往高處搬運貨箱.當貨箱隨著電梯一同勻速上升時,貨箱的( ) A . 動能變小,重力勢能變大 B . 動能變小,機械能變大 C . 動能不變,機械能變小 D . 動能不變,重力勢能變大 7. (2分)下列現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是( ) A . 跳傘運動員在空中勻速下降 B . 勻速上坡的汽車 C . 在水平軌道上勻速行駛的列車 D . 勻速行駛的正在灑水的灑水車 8. (2分)以下說法正確的是( ) A . 甲物體所處的位置比乙物體高,甲物體的勢能一定比乙物體大 B . 甲物體的速度比乙物體大,甲物體的動能一定比乙物體大 C . 鐘表里旋緊的發(fā)條具有勢能 D . 舉高的重錘,因為對其他物體沒有做功,所以不具有能 9. (2分)加油機在給戰(zhàn)斗機加油過程中,若戰(zhàn)斗機高度、速度不變,則戰(zhàn)斗機的( ) A . 動能增加,勢能增加,機械能增加 B . 動能不變,勢能不變,機械能不變 C . 動能減小,勢能不變,機械能減小 D . 動能增加,勢能減小,機械能不變 10. (2分)(2011?百色)投擲實心球是我市今年中考體育測試項目之一,小佳投擲的實心球的運動路徑如圖所示,下列判斷正確的是( ) A . 從a到c的過程中,實心球不受力的作用 B . 從a到c的過程中,實心球的動能保持不變 C . 在最高點b,實心球的動能最大 D . 在最高點b,實心球的重力勢能最大 11. (2分)據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上,此時從遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機撞“飛”了.這是因為火車的( ) A . 動能很大 B . 速度很大 C . 勢能很大 D . 功率很大 二、 填空題 (共5題;共14分) 12. (3分)把一個上緊發(fā)條的玩具小車放在水平地板上,松手后小車向前運動,發(fā)條的________能轉化為小車的動能;小車在動力消失后不能立即停下來,這是因為小車具有 ________。 13. (2分)如圖所示,一根彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在粗糙的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置.則小球由a點運動到c點的過程中,小球速度最大的位置是________ (選填“a”、“b”或“ab之間”).小球、彈簧組成的系統(tǒng)裝置機械能________ (選填“是”或“不是”)守恒的. 14. (3分)小明站在勻速上升的觀光電梯里,此時他的重力勢能增大,動能________(選填“增大”、“減小”或“不變”);用吸塵器“吸”灰塵時,灰塵是由于空氣流速越大,壓強________的緣故被“吸”入吸塵器的。 15. (3分)下列物體:①玩具車內(nèi)卷緊的發(fā)條;②在水平軌道上行駛的火車;③正在爬坡的汽車;④在天空中飛行的小鳥;⑤在軌道上運行的天宮1號;⑥自然放置在地面的彈簧;⑦吊在頂棚的電燈;⑧在空中飛行的子彈;⑨在地上滾動的足球; ⑩被攔河壩攔住而升高了水位的河水.只有動能的是________,只有重力勢能的是________,只有彈性勢能的是________,同時具有動能和勢能的是________.(只填序號) 16. (3分)疾駛的列車由于運動而具有 ________,重錘由于被舉高而具有 ________,被拉彎的弓由于發(fā)生彈性形變而具有 ________.如果沒有任何摩擦阻力,麥克斯韋滾擺在上下滾動的過程中,機械能 ________. 三、 解答題 (共2題;共10分) 17. (5分)如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼,水翼船高速航行時,水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力.水翼船靠岸前,要提早關閉動力,船體逐漸降低,繼續(xù)向前減速運動一會兒后停下. 請根據(jù)上文內(nèi)容,提出兩個與物理知識有關的問題,并針對所提問題做出簡答. 18. (5分)(2014?大連)用手推一下水平地面上的木箱子,箱子向前滑動.推了幾次后,發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:箱子離開手時的速度越大,箱子從運動到靜止所通過的距離就越長.請解釋這個現(xiàn)象. 四、 實驗探究題 (共2題;共11分) 19. (4分)小明猜想同一根彈簧具有的彈性勢能大小可能與其形變量(x)或者形變量的平方(x2)成正比.于是進行了 如下實驗 ①如圖所示,把彈簧套在光滑豎直桿上,且底端固定在水平面上,用刻度尺讀出并記錄處于自由狀態(tài)時 彈簧上端距水平面的高度 h0; ②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端,豎直向下按壓鐵塊,讀出并記錄此時彈簧上端到水 平面的高度 h1; ③釋放小鐵塊,讀出并記錄鐵塊上升到最大高度時,彈簧上端到水平面的高度 h2; ④改變彈簧的壓縮長度 h1 , 重復以上步驟并根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)計算出 x、x2和小鐵塊上升的距離△h. 請你解答 實驗次數(shù) h0/m h1/m h2/m x /m x2/m2 △h/m 1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.01 0.15 2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.04 0.60 3 0.50 0.20 1.55 0.30 0.09 1.35 4 0.50 0.15 2.00 0.35 0.12 1.85 (1)彈簧每次被壓縮時的形變量的表達式為 x=________(用所測物理量的符號表示); (2)彈簧彈性勢能的大小是通過________來間接反映的; (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是同一根彈簧彈性勢能的大小與________成正比。 20. (7分)探究動能大小與哪些因素有關的實驗。實驗裝置如甲圖所示,A為小球,B為木塊。小敏共做了三次實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。 次數(shù) 小球的質量m 小球下落的高度h 小球到達底端的速度v 木塊移動的距離s/cm 小球的動能Ek 1 大 ho v0 60.8 大 2 中 ho v0 48.2 中 3 小 ho v0 24.5 小 (1)根據(jù)表格中的信息,可以得出的探究結論是:________。 (2)若在剛開始做實驗時發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外。在不改變實驗器材的條件下,解決的辦法是:________。 (3)實驗中(忽略空氣阻力),小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑動一段距離后停下,設碰撞后木塊獲得的動能為Eo , 木塊克服摩擦力所做的功為W,則Eo________W(>/</=)。 (4)將實驗改裝成用形狀大小相同的塑料球和鐵球將同一根彈簧壓縮到相同程度后再放手(見乙圖)。兩球離開彈簧時的速度________(相同/不相同),紙盒被推開的距離________(相同/不相同)。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共5題;共14分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 解答題 (共2題;共10分) 17-1、 18-1、 四、 實驗探究題 (共2題;共11分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、- 配套講稿:
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