蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習A卷.doc

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蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共98分) 1. （12分）給多音字注音并組詞。 舍 ________ ________ ________ ________ 難 ________ ________ ________ ________ 奔 ________ ________ ________ ________ 2. （3分）我是拼音小能手。 ________ ________ ________ 語塞 傾聽 顏色 3. （6分）選詞填空 級 極 年________積________一________________點 忽然 居然 山這么高，我和爺爺________爬上來了。 天________陰了，不一會兒就下起了雨。 4. （5分）查字典填空。 李玲很愛讀古詩詞。一天，她讀到李白的《將進酒》，剛讀完了題目，爸爸就笑著對她說：“傻丫頭，‘將’字的讀音錯了，在這里是‘將’是‘請’的意思?！蹦敲础皩ⅰ痹撟x什么呢？你能幫她查一下嗎？我?guī)退槌觥皩ⅰ痹谶@里應該讀________。 李玲讀到“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒?！睍r，又有一個字“饌”難住了她。她自己用部首查字法先查了________部，又查了________畫，才查出“饌”讀________，意思是________。 5. （2分）選詞填空 考究 講究 請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又________，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么________。 6. （2分）給下列詞語選擇正確的讀音。 擇：A. zhi B. z ________菜 選________ 7. （2分）先補充完整，再積累。 書讀百遍，________。 熟讀唐詩三百首，________。 8. （5分）讀一讀，說一說。 “熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”結合你生活中的體驗，談談你對這句話的理解。 9. （5分）我會說。 在菜場調查時發(fā)現，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”如果你在現場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體） 10. （5分）用鋼筆描紅。 屯 豬 刁 豈 11. （2分）根據意思寫成語。 ①熟練了，就能找到竅門：________。 ②沒有什么不能做的。指神通廣大：________ 12. （4分）看例子，寫成語。 例：左鄰右舍 ________ ________ ________ ________ 13. （2分）我會夸。 《姥姥的剪紙》文中的姥姥真是“神”了。她的神不僅表現在它高超的剪紙技藝上，更神在她獨特的魅力上。請你用兩個成語來夸一下姥姥的剪紙。①________②________ 14. （4分）讀課文《姥姥的剪紙》，給加橫線字注音。 姥姥撩________起藍布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒帖？”看人樂顛顛________地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇________菜、淘米、喂豬、薅________草…… 15. （5分）讀課文，理層次。 閱讀《姥姥的剪紙》，劃分一下層次： 16. （5分）我愛讀名著。 你能為大家介紹一下《紅樓夢》這本書嗎？ 17. （7分）根據課文《姥姥的剪紙》內容填空。 姥姥剪“________”是最熟悉不過的了。因為她________剪，________剪， ________剪，________剪，________剪，甚至________剪。 18. （4分）我會填。 《姥姥的剪紙》一文中描寫了一位________的姥姥，也是一位________的姥姥，還是一位________的姥姥，我們還可以從中感受到的是她的________。 19. （5分）課文《姥姥的剪紙》記敘的主要內容是什么？你會總結嗎？ 20. （4分）查查詞典，并結合上下文，理解下面幾個詞語。 ①刁難：________ ②挑剔：________ ③耍賴：________ ④調皮蛋兒：________ 21. （5分）我會找。 熟讀課文，說一說《姥姥的剪紙》一文的線索是什么？ 22. （4分）《姥姥的剪紙》采用第一人稱，敘述了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛。請你寫出表現技藝高超的成語：①________ ②________ ③________ ④________ 二、 閱讀題 (共3題；共23分) 23. （7分）課內閱讀。 趙州橋（節(jié)選） 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 （1）這段話主要寫趙州橋________。 （2）文中畫線的句子，既是對上文內容的總結，又是對本段所寫內容的領起，這種承上啟下的句子叫________句。 （3）用“有的……有的……還有的……”寫一句話。 24. （11分）閱讀。 “她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （1）你一定還記得，這個片段選自課文________，它的作者是被稱為“________”。的________。你還閱讀過他的其他童話，如________、________。 （2）回憶課文，“美麗的東西”指的是：________ （3）談談你對文中兩個“幸?！钡睦斫?，并說說透過這兩個“幸?！?，你感受到什么。 25. （5分）你知道嗎？ 學完本課《姥姥的剪紙》后，請你介紹一下你所知道的剪紙藝術。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共98分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共3題；共23分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、