《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課稿恩施.doc

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《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》說課材料 　　　　 恩施自治州來鳳縣接龍中學　鄧紫云 尊敬的評委、老師們，大家好！ 今天我說課的主題是人教版《思想品德》九年級第二單元第四課第二框題;《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》。我從以下幾個方面向大家展示我的說課。 一、說教材 　本框題分兩目。第一目“計劃生育關乎國計民生”，。第二目“功在當代　利在千秋”，引導學生了解目前我國的人口問題和環(huán)境問題，理解計劃生育，保護環(huán)境，作為我國的基本國策，直接關系現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的偉大復興”，在此基礎上樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立責任意識和全球觀念，與世界人民一起來共建美好的地球家園共創(chuàng)美滿的人間生活。此前學生們已經(jīng)學習了對外開放的基本國策，本框題又學習計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，這為以下兩個框題發(fā)展戰(zhàn)略的學習起到了鋪墊的作用，因此，本框題在第四課中起到了承上啟下的作用，具有舉足輕重的地位。 　　二、說目標 結合學生面臨的實際問題和本人對課程標準的理解，我制定了以下教學目標： （一）知識與技能目標：讓學生了解我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；懂得計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策,培養(yǎng)學生理解和關注國策問題的能力。 （二）過程與方法目標：讓學生通過社會調查、參觀訪問等有效社會實踐活動，搜集我國人口、環(huán)境方面的相關材料，并分析其特點及影響。理解計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動保護環(huán)境。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生關愛自然保護環(huán)境的情感，努力學習提高素養(yǎng)奉獻社會的責任意識。 　　三、說重點、難點 依據(jù)九年級新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學重點和難點： 　?。ㄒ唬┙虒W重點：我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。 　 重點的依據(jù)：只有了解我國面臨什么樣的的人口、環(huán)境問題，才能理解我國為什么實行計劃生育和保護環(huán)境的基本國策。 　?。ǘ┙虒W難點：如何解決環(huán)境問題。 難點的依據(jù)：我國還處于社會主義初級階段，科技水平還比較低，處理環(huán)境問題還有一定的難度，相關法律的制定還不健全不完善。人們的環(huán)保意識還不強等因素，再加上九年級的學生社會閱歷淺、生活的空間狹窄對環(huán)境問題的形勢缺乏足夠的認識，他們還沒有這方面理性的基礎知識。 四、 說教法 為了增強教學的針對性、實效性，主動性和時代感，讓學生真正參與到課堂中來獲得自己的情感體驗，達到教學目的。 我主要采用了以下的教學方法： 1、直觀演示法： 利用多媒體演示圖片、圖表等，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握，培養(yǎng)他們分析信息的能力。 2、實踐探究法 以學生為主體，讓學生參加社會實踐，掌握人口、環(huán)境問題的第一手資料，引導學生通過社會實踐活動形式來獲取知識，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力。 3、合作討論法 讓學生寫分析報告及建議書等，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神和綜合分析能力。 五、說學法 “現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。九年級的學生已經(jīng)有意識地注意學習方法了，這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：分析歸納、自主探究、總結反思等方法。 六、說過程 在這節(jié)課的教學過程中，我注意突出重點，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。 1、創(chuàng)設情景，導入新課 本節(jié)課我采用漫畫《苦難的母親》導入新課。這樣的導入使學生在輕松愉悅的氣氛中進入學習主題。 多媒體出示材料：可怕的數(shù)字，世界人口現(xiàn)突破66億，預計6年后可望達70億人，從統(tǒng)計觀點看，地球上平均每秒增加2.6人,每周150萬人,每年超過8000萬人?，F(xiàn)在我國已超過13億，全中國人口如果排成一線，可以繞地球赤道26圈。 這則材料說明：人口問題已經(jīng)成為我國及當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。 2、分組搜集資料，匯報成果 全班分為兩個大組六個小組。即人口調查組和環(huán)境保護組。分組的目的：讓學生了解我國的人口問題，知道計劃生育關乎著我國的國際民生，也是我國從社會主義初級階段出發(fā)制定的一項基本國策，功在當代，利在千秋；讓學生調查我國的環(huán)境問題，使學生認識到我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀，保護環(huán)境節(jié)約資源是我國的基本國策，直接關系到我們每一個人的切身利益和中華民族的復興。 人口調查組，課前學生到當?shù)卮逦瘯ɑ蚓游瘯┱{查本村本組人口現(xiàn)狀，并作好記錄，在本節(jié)課交流討論，將學生分成三個小組進行討論，然后各小組寫出人口問題分析調查報告，（要求：內容真實，語言簡潔）小組長上臺展示成果。 環(huán)境保護組，課前學生觀察學校周邊存在的環(huán)境問題，有條件的學生可以拍攝錄像、照片，在課堂上通過多媒體展示，本組同學以此為依據(jù)，給當?shù)卣块T寫出一份建議書。（要求：實事求是，語言精煉有分寸，內容具體）建議書在多媒體上展示，然后全班討論并修改，由思想品德教師交給當?shù)卣块T。（這個組分三個小組） 教師對各組成果展示情況進行點評。并把自己收集相關資料用課件展示給學生。（效果良好） 3、對照問題，走進文本 讓學生結合自己的成果，并有選擇性的讀文本，然后完成下列任務：（課件展示） 思考一：我國的人口現(xiàn)狀如何？ 思考二：當代人口問題對人們生活帶來哪些影響？ 思考三：解決我國人口問題的對策有哪些？ 思考四：我國當前環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面？ 思考五：作為一名中學生，針對當前的環(huán)境問題，你有何打算？ 我對上述每個問題給予學生適當點撥，正確引導，效果良好。 4、歸納總結，體驗成果 讓學生談體會。 學生體會頗深，發(fā)言積極，讓我感動，目標達成。 5、課堂延伸，探究實踐。 請你為保護環(huán)境制作一幅宣傳畫。（要求：體現(xiàn)主題，簡潔美觀） 七、說板書： 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策 計劃生育的基本國策 對社會的影響 保護環(huán)境的基本國策 環(huán)境問題、形勢 我國人口現(xiàn)狀 功在當代、利在千秋 我的板書簡潔，邏輯性強，美觀，設計科學合理。 八、說反思： 本節(jié)課學生參與面廣，教學方式靈活，有效培養(yǎng)了學生的積極思考和動手操作能力，教學效果顯著，實現(xiàn)了難點的突破和重點的突出。但是，由于學生認知水平有限，調查報告和建議書僅僅局限于低層次的思考和當前的實際還有一定的差距，加上我的引導不很到位，造成了課堂教學或多或少的偏差。因此，我在今后教授本節(jié)課內容時，需帶領學生到工廠、社區(qū)進行調查實踐并指導學生完成好實驗報告，以達到最優(yōu)化教學效果。