內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學期語文第一次月考試卷(I)卷

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第 1 頁 共 7 頁 內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學期語文第一次月考試卷 I 卷 一 默寫 共 1題 共 8分 1 8 分 2017七上 懷柔期末 詩文默寫填空 1 水何澹澹 曹操 觀滄海 2 江春入舊年 王灣 次北固山下 3 小橋流水人家 古道西風瘦馬 馬致遠 天凈沙 秋思 4 峨眉山月半輪秋 李白 峨眉山月歌 5 鐵馬冰河入夢來 陸游 十一月四日風雨大作 6 正是江南好風景 杜甫 江南逢李龜年 7 表達對遠方朋友到來的喜悅之情 論語 中有一句話可以表達這種喜悅 8 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 中通過豐富想象 將詩人同情懷念之心托付給明月 遙寄對友人關(guān)心 的兩句詩是 二 文言文閱讀 共 2題 共 27分 2 15 分 文言文閱讀 完成小題 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未 寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩 人者耳 1 解釋下列語句中加線詞的意思 相與步于中庭 庭下如積水空明 2 第 2 頁 共 7 頁 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 念無與為樂者 但少閑人如吾兩人者耳 3 文中最后 閑人 一詞 滄桑凝重 它隱含了作者當時怎樣復雜的心境 3 12 分 閱讀甲 乙兩則文言文 按要求回答文后問題 甲 魚 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我 所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不為茍得也 死亦我所惡 所惡有 甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 使人之所惡莫甚于死者 則凡可 以辟患者何不為也 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 是故所欲有甚于生者 惡有甚于死者 非 獨賢者有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 乙 子墨子日 萬事莫貴于義 今 如果 謂人日 予子冠履而斷子之手足 子為 愿意 之乎 必不為 何故 則冠履不若手足之貴也 又日 予子天下而殺子之身 子為之乎 必不為 何故 則天下不若身之貴也 爭 爭論 一言以相殺 是義貴于其身也 故日 萬事莫貴于義也 選自 墨子 貴義 1 下列句中劃線的詞意義或用法相同的一項是 A 故不為茍得也 茍富貴 無相忘 B 是義貴于其身也 以是人多以書假余 余因得遍觀群書 C 死亦我所惡 不以惡小而為之 D 予子冠履而斷子之手足 予觀夫巴陵勝狀 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 非獨賢者有是心也 第 3 頁 共 7 頁 萬事莫貴于義也 3 甲文 所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 與乙文中 表達了同樣的觀點 你認為兩文中的 義 的 內(nèi)涵是什么 今天我們還有堅持的必要嗎 為什么 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1題 共 22分 4 22 分 2017九上 南平月考 閱讀下文 回答問題 土炕溫情 我是在土炕上降生的 自然在土炕上摸爬滾打長大 暖烘烘的土炕溫暖了我童年的記憶 也焐熱了我的人 生 我對故鄉(xiāng)的記憶 首先從土炕開始 生活在廣袤陜北的家鄉(xiāng)父老 在那艱難困苦的年月 也一定與我一樣 感受過土炕的溫度 寒冷漫長的冬季 土炕給勞碌了一年的莊稼人提供了溫暖的時光 父親雖然沒有上過學 可小時候曾在私 塾門外聽過一些課文 也識了不少字 他只要一閑下來就會坐在土炕上 搖晃著頭 緩緩地給我吟誦起 三字經(jīng) 或 百家姓 牙牙學語的我 趴在父親面前 雖然不懂 人之初 性本善 趙錢孫李 周吳鄭王 這些句子的 含意 卻懵懵懂懂地跟著父親一句一句地吟誦著 父親一生最引以為自豪的是他參加過的無數(shù)次戰(zhàn)斗 這也成為他最愛講述 且永遠講述不完的故事 在那 熱乎乎的土炕上 我不知聆聽過多少遍他老人家驚心動魄 出生入死的戰(zhàn)斗故事 盡管這些故事我早已背得滾瓜 爛熟 可每次聽到仍然是那么激動亢奮 父親成了我人生的啟蒙老師 在小小的土炕上 我萌生了像父親一樣頑強拼搏的遠大志向 記得小時候 我們一家七八口人 兄弟姐妹都不到干大活 受大苦的年齡 一家人的生活全靠身有殘疾的 父親和多病的母親來操持 印象中 父母永遠都是閑不住的人 他們每天起得最早 睡得最遲 恨不得把所有的 時間都用在操持家務上 夜里 瘋跑了一天的我們 吃完晚飯 早已累得倒頭睡了 可整日勞作的父母 依然為 我們忙碌著 如豆的油燈下 滿頭華發(fā)的母親 總是盤腿坐在炕頭上 瞇著眼 一針一線地為我們縫補著破爛的 衣服和鞋襪 要么就給我們捉衣服上的虱子 而一臉滄桑的父親 則往往嘴里噙著旱煙鍋 圪蹴在后炕頭 一聲 不吭地捻著羊毛線 要么就挑織毛襪子 為我們過冬早做準備 父母二老為兒女們操勞的專注神情 永遠定格在 我的腦海中 第 4 頁 共 7 頁 三坰土地一頭牛 老婆娃娃熱炕頭 土炕成為陜北人生活的中心 永遠難忘的是 母親將做好的飯 舀在黑瓷盆里 端在土炕中央 一家人圍著飯盆 你一勺他一碗 津津 有味地吃了起來 盡管飯食不好 酸白菜 糠窩頭 小米粥 或者是蒸洋芋 煮南瓜 可吃起來卻是那樣可口 香美 令人回味無窮 那時 我們正是長身體的時候 飯量大 又貪食 一盆子飯哪能招得住兄弟姐妹們放開肚 皮 海吃海喝 三下五除二就吃了個底朝天 母親心疼我們 總是不端碗 我常常催促她老人家趕快吃 可她 總說不餓 其實母親豈能不餓 她硬是忍著饑餓 把溫飽毫無保留地奉獻給了子女們 每每想起這些 我的心痛 得像錐扎似的 進城的這些年里 雖然生活條件好了 住進了洋樓房 睡上了 席夢思 吃的穿的那就更不必說了 可我 總感到自己生活在空中樓閣里 食無味 心空虛 夜難眠 每當這時 我便會情不自禁地想起土炕 想起窯洞 更想起仍然生活在那片土地上的父老鄉(xiāng)親 我總覺得 睡在那充滿溫情的土炕上 才能與天地相互貫通 融為一體 而只有深入和貼近故鄉(xiāng) 擁抱與融入土地 才讓人 過得舒心 踏實和幸福 1 文章圍繞 土炕溫情 寫了哪幾件事 請用簡潔的語言加以概括 2 文章以 土炕溫情 為標題有什么妙處 請簡要分析 3 品味語言 請從人物描寫的角度賞析第 6段的劃線句 如豆的油燈下 滿頭華發(fā)的母親 總是盤腿坐在炕頭上 瞇著眼 一針一線地為我們縫補著破爛的衣服和鞋 襪 請從修辭的角度賞析第 8段的劃線句 每每想起這些 我的心痛得像錐扎似的 4 請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡要分析文章最后一段的作用 5 下列對文章的理解有誤的一項是 A 作者之所以忘不了土炕 是因為作者是在土炕坑上降生的 是在土炕上摸爬滾打長大的 B 小時候 作者一家七八口人 靠有殘疾的父親和多病的母親操持養(yǎng)活 日子過得很艱難 C 小時候 作者一家盡管生活條件艱苦 但在父母的關(guān)懷下 兄弟姐妹其樂融融 倍感家庭的溫馨 第 5 頁 共 7 頁 D 文章中的父母勤勞樸實 機智勇敢 給予了兒女無微不至的關(guān)懷 四 名著導讀 共 1題 共 30分 5 30 分 名著閱讀 本學期相信大家已經(jīng)認真閱讀了 海底兩萬里 這部名著 請你用心完成下列問題 1 儒勒 凡爾納是 科幻小說家 他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人 他被公認為為 2 海底兩萬里 是凡爾納的的三部曲之二 其余兩部是 第一部是 第三部是 3 海底兩萬里 主要講述諾第留斯號 潛艇的故事 海底兩萬里 書中人物寥寥 有名有姓 的只有四個半即 船長 自然科學家 仆人 捕鯨手尼德 蘭 亞伯拉罕 林肯 號 驅(qū)逐艦艦長法拉格特 只在小說開頭部分曇花一現(xiàn) 姑且算半個 4 船長和助手在海底環(huán)球探險旅行時 經(jīng)歷了許多險情 請概括出你知道的 3次險情 5 你認為船長是一個什么樣的人 6 海底兩萬里 是一部純虛構(gòu)的科幻小說 你覺得這部書最吸引你的地方是什么 書中哪些想像事物如今已 經(jīng)變成現(xiàn)實 五 新添加的題型 共 1題 共 5分 6 5 分 2014 無錫 閱讀以下材料 根據(jù)要求答題 著名學者易中天在 我們?yōu)槭裁床荒芘按齽游?中說 一個人 如果把虐待當回事 下一步 就有可能以 第 6 頁 共 7 頁 此為樂 因此 惻隱之心要從善待動物做起 劉瑜在 老鼠 作為證據(jù) 中說 即使齷齪如一只老鼠 也會 痛 也會絕望 也會掙扎 作者善待動物 就連老鼠的慘死都于心不忍 請圍繞 不能虐待動物 展開議論 表明自己的觀點 并作適當?shù)姆治?字數(shù)在 100 120 字之間 六 命題作文 共 1題 共 5分 7 5 分 2017 遼陽 請從下面兩個文題中任選其一 按要求作文 題目 那有溫度的目光 別樣美 要求 如選擇題目 先把題目補充完整 然后作文 立意自定 文體不限 不少于 600字 如果寫詩 歌 不少于 20行 字跡工整 書寫清楚 卷面整潔 達到此要求 評分時可獎勵 2分 文中不得出現(xiàn)真實 的人名 校名 地名等 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 默寫 共 1題 共 8分 1 答案 略 二 文言文閱讀 共 2題 共 27分 2 答案 略 3 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 1題 共 22分 4 答案 略 四 名著導讀 共 1題 共 30分 5 答案 略 五 新添加的題型 共 1題 共 5分 6 答案 略 六 命題作文 共 1題 共 5分 7 答案 略