大班主題教案《溫暖的家》.doc
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大班主題教案《溫暖的家》 活動目標: 1、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感,了解動物的生活習性。 2、 在教師的啟發(fā)引導下,仿編出詩歌。豐富詞匯:茂密、美麗。 3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。 活動準備: 動物圖片若干、一幅美麗的圖畫。 活動過程: 一、 開始部分: 通過談話,導入新課。 1、 小朋友誰知道你的家在哪里? 2、 你家里都有誰?(請1---4名幼兒回答) 教師小結(jié): 我們每個人都有一個溫暖的家,那么小動物的家在那里呢? 二、 基本部分: 出示圖片,引導幼兒觀察。 提問: 1、這是什么地方?想一想小河、大海是誰的家?(幼兒自由回答) 2、森林是誰的家?肥沃的泥土是誰的家?美麗的花園有是誰的家? (引導幼兒豐富詞匯,例如:清清的河水,茂密的森林……) 3、做游戲《送動物回家》 老師這里有許多小動物迷路了,誰來幫他們找到家?請小朋友學小動物走的樣子送動物回家。(邊送邊說出小動物的家在哪里?) 4、看圖師生同編詩歌 清清的河水是魚兒的家,茂密的森林是小鳥的家, 肥沃的泥土是蚯蚓的家,美麗的花園是蝴蝶的家。 它們都有自己溫暖的家,保護好我們自己的環(huán)境, 就是保護人和動物的家。 5、幼兒齊聲朗讀詩歌1----2遍。 6、教師引導幼兒仿編詩歌 彎彎的小河是魚兒的家,高高的樹林是大象的家, 厚厚的泥土是螞蟻的家,漂亮的花園是蜜蜂的家。 它們都有自己溫暖的家,保護好我們自己的環(huán)境, 就是保護人和動物的家。 三、 結(jié)束部分: 教師小結(jié):它們都找到了自己溫暖的家,我們應該怎樣保護它?我們班的小朋友都是從四面八方來的,來到幼兒園也組成了一個大家庭,這個大家庭里都有誰?那么我們應該怎樣保護它? 四、 活動延伸: 在區(qū)域活動中玩《動物找家》的游戲。 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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