上去高山望平川 教學設計

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上去高山望平川 教學設計 1教學目標 1.能夠用豪邁、樂觀的情緒背唱《上去高山望平川》,演唱時努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪放的陜北風格。 2.用聽唱法來領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。唱出陜北民歌的特殊“韻味”。 3.通過欣賞男聲獨唱《上去高山望平川》,體驗西北地區(qū)民歌的風格,能夠對西北民歌感興趣,喜歡演唱西北民歌。 2學情分析 《上去高山望平川》是一首典型的“花兒”,在漢族和回族中廣泛傳唱。歌曲音域寬廣,由上、下兩句構成,歌詞采用自問自答的形式,用假聲演唱,聽起來格外高亢嘹亮,展現(xiàn)出內心的無限熱情。 3重點難點 1.用不同的方式有創(chuàng)造性有表現(xiàn)歌曲《上去高山望平川》。 2.通過西北民歌的介紹,引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點,用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。 3. 如何領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。 4教學過程 一、歌曲導入 (1)同學們,下面下面老師為大家介紹一首歌曲,請同學們聽完后,說出這首歌的歌名(多媒體播放《西部放歌》) (2)師生總結:這首歌仿佛把我們帶到了遙遠的西部,聽完后你們會聯(lián)想到什么?下面請同學們說一說對西部有哪些了解,能舉出幾首西部歌曲,你會演唱嗎? 生:聯(lián)想到了西部開發(fā)和他們的窯洞生活,以及黃河船工們與驚濤駭浪搏斗的情景。 《黃河大合唱》、《繡金匾》、《擁軍秧歌》、《信天游》、《腳夫調》、《橫山上下來游擊隊》、《趕牲靈》、《見面容易拉話難》。并哼唱旋律。 二、學習新課 欣賞歌曲《上去高山望平川》 1、樂曲簡析: 這是一首著名的青海“花兒”中最有代表性的一首。流行于我國甘肅、青海和寧夏等,屬于山歌類,具有濃郁的西北地方特色?！盎▋骸狈帧伴L調子”和“短調子”兩大類。“知調子”曲調高亢、悠長,節(jié)奏自由,音域寬廣,“短調子”節(jié)奏規(guī)整,緊湊,音域狹窄。這首歌是“花兒”中最典型的“長調子”之一。 2、欣賞并展開想像回答問題: 這首歌歌詞寓意含蓄、深刻,富于想像,旋律、節(jié)奏有什么特點?表達了怎樣的情感? 樂句悠揚、寬長,起伏較大,旋律高亢、自由舒緩,在高亢、剛健之中又帶有抒情、纏綿的情調。極富西北地方色彩,經(jīng)牡丹比喻心愛的女子,表達了青年男子對心愛姑娘的罹和傾慕之情。 深刻地抒發(fā)了在舊社會里,青年男女純真的愛情,由于封建禮教的束縛而不能實現(xiàn),只能望“花”興嘆的感慨心情。 三、課后作業(yè) 收集陜北民歌,通過上網(wǎng)、電視等途徑來從各個文獻了解陜北的人文特點、音樂風格、民俗風情,以更好地來體驗陜北民歌的韻味。