小學(xué)音樂(lè)在鐘表店里 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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在鐘表店里 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、情感目標(biāo)：欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》，感受音樂(lè)所描繪的熱鬧情景，體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。 2、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞《在鐘表店里》，讓學(xué)生懂得音樂(lè)的表現(xiàn)力是豐富多采的，音樂(lè)可以通過(guò)高、低、快、慢、長(zhǎng)、短，表達(dá)出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒，還可以想象出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。 3、能力目標(biāo)：能用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏，并加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生在打擊樂(lè)伴奏中體會(huì)到合作的樂(lè)趣。 2學(xué)情分析 這是一首描繪性很強(qiáng)的標(biāo)題音樂(lè)。它描寫(xiě)了在琳瑯滿目的鐘表店里，店員們?cè)谇宕嗟溺姳砺曠娪淇旃ぷ鞯那榫?，?lè)曲運(yùn)用卡通搬得表現(xiàn)手法來(lái)模擬鐘表店里的聲音，是單三段體曲式。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生能聽(tīng)出樂(lè)曲三部分旋律不同的音樂(lè)情緒，體驗(yàn)音樂(lè)所描繪的熱鬧景象，豐富想象力。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】在鐘表店里 師：老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)?！胺椒綀A圓體育場(chǎng)，三個(gè)選手比賽忙。滴答滴答有快慢，最后成績(jī)一個(gè)樣”，誰(shuí)來(lái)猜猜，它是什么呢？（課件出示謎語(yǔ)） 生：鐘。 活動(dòng)2【講授】在鐘表店里 二、新課教學(xué) 1、出示課題。 這是一首描繪性很強(qiáng)的標(biāo)題音樂(lè)。它描寫(xiě)了在琳瑯滿目的鐘表店里，店員們?cè)谇宕嗟溺姳砺曠娪淇旃ぷ鞯那榫?，?lè)曲運(yùn)用卡通搬得表現(xiàn)手法來(lái)模擬鐘表店里的聲音， 2、初聽(tīng)樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲給了你什么感受？ 3、帶著問(wèn)題再聽(tīng)一遍樂(lè)曲。 鐘表店里有哪些聲音呢？ 樂(lè)曲中哪些地方給你印象最深刻？能唱出來(lái)嗎？ 出示主題音樂(lè)，學(xué)生隨琴哼唱主題。 4、分段欣賞 第一段：速度：快情緒：輕快活潑 大鐘：當(dāng)—當(dāng)— 小鬧鐘：滴答滴答 報(bào)時(shí)鐘：布谷布谷 第二段：速度：慢情緒：優(yōu)美抒情 第三段：速度：快情緒：輕快活潑 5、完整欣賞全曲 活動(dòng)3【活動(dòng)】在鐘表店里 表現(xiàn)音樂(lè)（隨音樂(lè)發(fā)揮想象表演） 準(zhǔn)備四種打擊樂(lè)器：雙響筒、沙球、三角鐵和碰鈴，讓學(xué)生選自己喜歡的樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。 活動(dòng)4【練習(xí)】在鐘表店里 三：小結(jié) 小朋友們，今天我們欣賞了德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲《在鐘表店里》，它描寫(xiě)了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人們?cè)阽妼殞殏兊囊魳?lè)會(huì)中愉快工作的情景。小朋友們充分發(fā)揮了自己的想象力，把鐘寶寶的的音樂(lè)會(huì)和修表工人們的工作的情景表現(xiàn)的淋漓盡致，都是些愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。 小朋友們，想象力是無(wú)限的，音樂(lè)就是讓我們充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，享受音樂(lè)。希望小朋友們以后能尋找生活中美妙的音樂(lè)，去感受音樂(lè)帶給我們的美。