小學(xué)音樂種玉米 教學(xué)設(shè)計(jì) (5)教案

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種玉米 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、在學(xué)習(xí)《種玉米》的過程中,積極參與音樂活動(dòng)用自己的表達(dá)方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。 2、學(xué)生能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確演唱。 3、感受歌曲所表現(xiàn)種玉米的勞動(dòng)熱鬧場(chǎng)面,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好。 2學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生由于年紀(jì)較小,且本校作為農(nóng)村小學(xué)師資薄弱,學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差,無論是演唱還是創(chuàng)作表演之前都接觸較少,在各方面的表現(xiàn)都還不熟悉、不完美,但是也由于年紀(jì)小,大部分孩子對(duì)故事充滿了興趣,膽子大敢唱敢演敢表現(xiàn),相對(duì)于勇于表現(xiàn)上還是比中高年級(jí)更好些。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 唱準(zhǔn)歌曲中帶有附點(diǎn)節(jié)奏的樂句,能積極參與表演,完成小組配合。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 設(shè)問:同學(xué)們都知道現(xiàn)在是秋天,那秋季是一個(gè)什么顏色的季節(jié)呢?(金黃色的)老師這里正好有個(gè)金黃的東西,想請(qǐng)大家猜一猜是什么? 一個(gè)老頭子,頭上長(zhǎng)胡子,脫下綠袍子,全身金珠子 出示玉米實(shí)物。 現(xiàn)在我們滿大街還有很多曬玉米的呢,最近都有多少同學(xué)家里收獲了玉米呢?你們有幫忙干活嗎? (設(shè)計(jì)意圖:通過聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣,為學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。) 活動(dòng)2【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí) 1、老師昨天收到一封來自印度尼西亞一個(gè)學(xué)校的邀請(qǐng)函,說是他們的小朋友聽說我們這里盛產(chǎn)玉米,想邀請(qǐng)我們的小朋友過去幫他們種玉米,想不想去? 初聽歌曲 2、設(shè)問:請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽我們?cè)诜N玉米時(shí)都會(huì)有哪些勞動(dòng)過程?你能試著做一下嗎? 除草、施肥、撒種子、澆水 (設(shè)計(jì)意圖:為能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊。) 3、下面請(qǐng)同學(xué)們自主有感情的朗讀歌詞,熟悉歌詞、體會(huì)歌曲含義。 4、復(fù)聽音樂 要求學(xué)生用手指指著歌詞,在心里跟著范唱一起唱一唱。 活動(dòng)3【講授】歌曲學(xué)唱 1、 在這首歌里呀,老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的節(jié)奏型:這個(gè)節(jié)奏型有著這樣一個(gè)故事: 有兩只蘋果,第一只力量比較大顏色比較紅,第二只力量小顏色淡了些,第二只蘋果中的一半總是羨慕第一只蘋果的力量,終于有一天他對(duì)自己的同伴說,我不想跟你在一起了,我要去跟大紅在一起,于是就拋下同伴走了,可是大紅說你來了也沒地方站,就跟在我身后吧。于是它就成了大紅身后的一個(gè)點(diǎn),就成了這樣。 出示節(jié)奏型( .) 2、練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏型 3、再次復(fù)聽歌曲錄音范唱,請(qǐng)學(xué)生用手指指著歌詞輕聲跟唱。 4、分句學(xué)唱,接龍唱等方式。 (在學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的樂句教師指導(dǎo)唱準(zhǔn)。) 5、跟著范唱完整演唱歌曲。 教師啟發(fā)學(xué)生以飽滿的熱情,控制力度以及用歡快的情緒演唱歌曲,學(xué)生可以加入種玉米時(shí)的勞動(dòng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,感受歌曲帶來勞動(dòng)時(shí)的快樂,培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的美德) 6、讓我們一起動(dòng)一動(dòng),努力種玉米吧。 出示身勢(shì)動(dòng)作譜子,跟著老師學(xué)一學(xué)身勢(shì)動(dòng)作,并完整的表現(xiàn)出來。 活動(dòng)4【測(cè)試】展示拓展 1、玉米種完了,也收獲了很多的果實(shí),印尼的小朋友們?cè)趧趧?dòng)中還給我們拍了很多照片,現(xiàn)在我們要拿出兩張來貼在我們學(xué)校的光榮榜上,讓大家去學(xué)習(xí)你們的勞動(dòng)美德,你希望哪張照片更能顯示你們的勞動(dòng)熱情呢,我想應(yīng)該給你們時(shí)間商量下,讓你們做出幾張照片給大家看看。 把學(xué)生分成三組,每組各做一段歌詞對(duì)應(yīng)內(nèi)容的靜面動(dòng)作或動(dòng)態(tài)表演。 分組分任務(wù) 播種 澆水 收獲 教師巡視指導(dǎo) 2、各組展示,相框內(nèi)動(dòng)作。 活動(dòng)5【作業(yè)】小結(jié) 非常美好的一個(gè)旅程,相信大家對(duì)勞動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí),勞動(dòng)是既苦又累,但是努力付出之后收獲到成果的時(shí)候卻是很喜悅的,希望同學(xué)們以后能更加熱愛勞動(dòng),相信我們的雙手能夠創(chuàng)造出美好的未來。