小學音樂種玉米 教學設計 (3)教案

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種玉米 教學設計 教材分析： 《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。 教學目標： 1. 能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》。 2. 通過節(jié)奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節(jié)奏的樂句。 3. 通過聽唱法學習歌曲，感受歌曲所表現(xiàn)種玉米的勞動熱鬧場面，培養(yǎng)愛勞動的傳統(tǒng)美德。 教學重點： 能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》 教學難點： 通過節(jié)奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節(jié)奏的樂句。 教具： 電子琴、多媒體電腦課件。 教學過程： 一、 師生問好歌 二、 發(fā)聲練習曲《大頭娃娃》 三、 學唱歌曲《種玉米》 1、 導入： 設問：同學們都知道現(xiàn)在是秋天，那秋季是一個什么樣的季節(jié)呢？（豐收的季節(jié)，收獲的季節(jié)） 師：同學們吃過烤玉米、煮玉米嗎？在這個季節(jié)里賣烤玉米煮玉米的非常多，現(xiàn)在讓我們一起來了解一下玉米的成長過程。 （播放課件） 【設計意圖：通過聯(lián)系生活實際，讓學生對歌曲產(chǎn)生興趣，為學唱歌曲做準備?！? 2、 初聽歌曲錄音范唱 師：讓我們一起來聽一聽印度尼西亞的小朋友在做什么呢？（種玉米） （課件播放歌曲）（出示課題） 3、復聽歌曲 設問：請你仔細聽一聽孩子們在種玉米時都有哪些勞動動作？你能試著做一下嗎？ （除草、施肥、撒種子、澆水） 【設計意圖：為能用堅定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊?！? 4、教師彈琴范唱歌曲 師：今天就讓我們一起來學唱這首印度尼西亞兒童歌曲《種玉米》，請同學們看著我們的課件，仔細看歌詞，小聲跟著老師一起哼唱。 5、教師伴奏，學生慢速演唱歌曲。 6、再次復聽歌曲錄音范唱，請學生用看著歌詞輕聲跟唱。 7、聲勢小練習：（課件展示） 教師指導學生跟著節(jié)奏做聲勢動作，（拍手、跺腳、拍腿、拍肩） （教師指出不準確的地方，全班跟著音樂打節(jié)拍） 【設計意圖：為解決歌曲中的難點做準備，為了準確演唱歌曲做鋪墊】 8、學生邊唱歌曲邊做聲勢。 設問：找出自己唱的不準確的樂句。 學生唱得不準確的樂句教師彈琴范唱，學生模唱至唱準，(全班齊唱) 【設計意圖：解決歌曲的重難點，為能準確演唱歌曲做鋪墊?！? 9、師生共同練唱歌曲：男女生接唱，小組接唱等方式。 （在學生唱的不準確的樂句教師指導唱準。） 10、啟發(fā)學生以飽滿的熱情，控制力度以及用歡快的情緒演唱歌曲。 【設計意圖：培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力，感受歌曲帶來勞動時的快樂，培養(yǎng)熱愛勞動的美德】 四、 教師小結： 師：同學們，歌曲中的小朋友在勞動時心情是怎么樣的？ （開心的） 師：那你們在勞動時心情是怎么樣的？為什么呢？ （學生熱愛勞動，喜歡勞動，享受勞動）