人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊道德與法治第二單元5．2《在品味情感中成長》同步練習(xí) D卷

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第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第二單元 5 2 在品味情感中成長 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 廣東模擬 2018 年年底 第二屆 茂名好人 茂名好家庭 評選活動正在網(wǎng)上進(jìn)行事 跡宣傳 他們已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模 有網(wǎng)友留言 他們的先進(jìn)事跡給我們一種心靈的震撼 激勵我們學(xué) 會感恩 樂于奉獻(xiàn) 崇德向善 為了更好地傳遞這些人物身上的正能量 我們必須 傳遞美好情感 傳遞生命正能量 體驗美好情感 引起情感共鳴 培養(yǎng)高度的社會責(zé)任感 從身邊小事做起 只對自己負(fù)責(zé) A B C D 2 1 分 2019 七下 中山期中 我們要在實踐中培養(yǎng)情感互動 讓孩子們在與人的交往中逐漸懂得有意 識地理解情感 有意識地表達(dá)情感 有意識地調(diào)控情感 這段話說明 與人交往 可增加對情感的體驗 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 情感與情緒緊密相連 情感是在人的社會交往 互動中引發(fā)的 A B 第 2 頁 共 8 頁 C D 3 1 分 2019 七下 柳州期末 下列對負(fù)面情感體驗認(rèn)識正確的有 羞恥感焦慮感挫敗感是常見的一些負(fù)面情感 生活中的負(fù)面情感盡管不那么美好 但對我們的成長有意義 負(fù)而情感體驗豐富我們的生活閱歷 使我們生命更加飽滿充盈 體驗負(fù)面情感是一件壞事 A B C D 4 1 分 2019 七下 茌平期中 所有人都在逃離爆炸地點 但有這么一群人 災(zāi)難來時永遠(yuǎn)逆行 他們 就是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者 這是世上最帥的逆行 最帥的背影 他們的行為傳遞的正能量有 有較強(qiáng)的染力和影響力 能夠凈化人們的心靈 推動社會的文明進(jìn)步 積聚向上向善的力量 催人奮進(jìn) A B C D 5 1 分 2019 七下 融安期中 存善心 說善言 行善行 社會正能量的傳遞 需要你我共同努力 這 啟示我們 第 3 頁 共 8 頁 在情感體驗中 我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響 我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境 我們要學(xué)會關(guān)心他人 關(guān)心社會 情緒與情感緊密相連 A B C D 6 1 分 2019 七下 鹽田期中 有位同學(xué)說 每次考試 總怕考不好 怕辜負(fù)了家長 老師的希望 結(jié)果連會做的題也不會了 所以總考不好 另一位同學(xué)則說 我每次考試都輕松上陣 所以每次都能考出自己 的水平 以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們 進(jìn)入青春期 我們的情緒也發(fā)生著變化 要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受 成績的好壞主要取決于情緒的好壞 要積極面對青春期的負(fù)面情緒 A B C D 7 1 分 2019 七下 中山期中 下列可以讓我們獲得美好情感的 閱讀喜愛的書籍 走進(jìn)博物館 欣賞藝術(shù)作品 遭遇挫折和失敗 A 第 4 頁 共 8 頁 B C D 8 1 分 2017 年 11 月 30 日 11 月 中國好人榜 發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人 河北 廊坊 現(xiàn) 場交流活動在廊坊市舉行 通過各種方式展現(xiàn)道德模范 身邊好人的感人事跡 歌頌道德模范的崇高精神 傳遞 真善美 傳播正能量 這說明 在情感體驗中 我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境 在與他人的情感交流中 我們可以傳遞美好的情感 傳遞生命的正能量 我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗 使周圍的世界多一份美好 救助他人是每個人必須要做的 A B C D 9 1 分 2019 西青模擬 2019 年春節(jié)期間 電影 流浪地球 刷爆了朋友圈 看完電影的觀眾紛紛表 示 心中充滿了對影片主人公的敬畏感 也感受到了影片主人公的親情之愛和保護(hù)地球的責(zé)任感 這告訴我們可 以通過 創(chuàng)造正面的情感體驗 A 幫助他人 B 走進(jìn)博物館 C 欣賞藝術(shù)作品 D 完成一項自己喜歡的活動 10 1 分 2019 七下 牡丹期中 如果我們能夠用正面的心態(tài)去面對和轉(zhuǎn)換負(fù)面的感受 那么我們的 人生一定會很精彩 這句話啟示我們 第 5 頁 共 8 頁 要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)換為成長的動力 負(fù)面情感對我們的人生也有意義 負(fù)面情感越多 我們的人生越精彩 體驗負(fù)面感受會豐富我們的人生閱歷 A B C D 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 2 分 2019 七下 牡丹期中 2018 年 3 月 人民日報 推出系列宣傳片 中國一分鐘 再次向世人 展示了中國速度和中國奇跡 一分鐘 35217 名旅客出行 一分鐘 移動互聯(lián)網(wǎng)接入流量 46804G 分鐘 網(wǎng)上商 品零售 1043 萬元 一分鐘 快遞小哥收發(fā) 7 6 萬件快遞 一分鐘 移動支付金額 3 79 億元 一分鐘 復(fù)興號 前進(jìn) 5833 米 一分鐘 神威 太湖之光 運算 750 億億次 一分鐘 333 萬元投入研究和試驗 一分鐘 5288 萬元貨物進(jìn)出口 一分鐘 創(chuàng)造 GDPl 57 億元 中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變 中國取得了領(lǐng)跑世界的 成就 中國橋 中國路 中國車 中國網(wǎng)等 驚艷世界的超級工程港珠澳大橋 自強(qiáng)不息的勞動者風(fēng)采 無比壯 美的祖國山河流光溢彩的城市風(fēng)貌 這是改革開放 40 年成就的中國奇跡 也是我們再出發(fā)的信心和底氣 1 以上材料帶給我們哪些情感體驗 2 這些情感體驗對于我們的成長有什么意義 3 獲得美好情感的方式有哪些 12 2 分 2018 七下 濟(jì)源期中 閱讀材料 回答問題 材料一 不久前 在浙江臺州天臺縣一輛城鄉(xiāng)公交上 一位六七十歲的阿婆暈車發(fā)生嘔吐 車上的乘客有人 趕緊扭頭 有人捂住鼻子 還有人起身換了個位子 就在其他人避之不及的時候 一個少女站了起來 她從書 包里拿出包書的書皮 接住阿婆又一次的嘔吐物 還用紙中把殘留的嘔吐物擦干凈 然后安靜地坐回了自己的位 子 材料二 進(jìn)入 2016 年后 河南的駐馬店及鄭州的街頭 一夜之間出現(xiàn)了多處掛滿衣服的 友善之墻 在這 第 6 頁 共 8 頁 些墻上 任何人都可以將自己多余的衣服掛上 有需要的人則可以隨時將衣服取走 一面友善之墻 溫暖了整座 城市 微公益 顧名思義就是從很不足道的公益事情著手 強(qiáng)調(diào)積少成多 雖然你沒有億萬的身價 也沒有強(qiáng)大 的社會影響力 但是這并不妨礙你從事公益事業(yè) 你依然可以用自己的行動去幫助需要幫助的人 1 公交車上的少女是平凡的人 卻傳遞了情感正能量 那么 充滿正能量的人身上會有哪些具體表現(xiàn)呢 2 生活中美好的人和事物 讓我們身心愉悅 逐漸豐富我們對生活 對人生的美好情感 那么我們可以 通過那些方法獲得正面的情感體驗?zāi)?3 正能量需要不斷傳遞 你在現(xiàn)實生活中打算如何傳遞正能量 13 2 分 2019 七下 仁壽期中 小明代表班級參加年級辯論賽 發(fā)揮失常 感到心里很不舒服 他決 心擴(kuò)展自己的閱讀范圍 加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí) 希望在下一次辯論賽中為班級爭光 結(jié)合上述材料 運用所學(xué)知識 思考下列問題 1 小明因為發(fā)揮失常感覺不舒服 這是什么樣的感受 2 辯論賽失敗后 小明的做法對你有什么啟示 14 2 分 2019 七下 融安期中 2019 年 3 月 5 日是第 55 個學(xué)雷鋒活動日 也是第 19 個中國志愿者服 務(wù)日 某校七年級 4 班開展 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣傳遞青春正能量 主題教育實踐活動 請你參與下列活動 我參與 我探覽 時代楷模 一植物學(xué)家 復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院教授鐘揚 16 年間走遍青藏高原高寒險惡的地區(qū) 行程超過 50 萬公里 收集了 1000 余個物種 4000 多個標(biāo)本 4000 多萬粒種子 種子雖小 卻蘊含著基因的秘密 一個基因可以為一個國家?guī)硐Ｍ?一粒種子可以造福萬千蒼生 鐘揚教授一生為我們留下了眾多的寶貴財富 他留下的千萬顆種子終將綻放新生 我成長 第 7 頁 共 8 頁 1 說說自己參加了哪些志愿活動 請分享你體味到了哪些美好情感 2 鐘揚教授這種美好情感有什么積極意義 3 我們可以通過哪些方式獲得美好的情感 4 只要人人都獻(xiàn)出一點愛 世界將變成美好的人間 我們中學(xué)生應(yīng)該如何向雷鋒學(xué)習(xí) 傳遞情感正能 量 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 4 題 共 8 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略