六年級音樂下冊春之聲教案湘教版.doc

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春之聲 教學內(nèi)容： 1.學唱歌曲《春來了》。 2.對3/4拍的認識。 3.欣賞歌曲《山村售貨員》。 教學目標 1.學會演唱《春來了》，用歌聲表達對春天的贊美之情。感受三拍子的韻味、連音與頓音的對比。 2.認識3/4拍的拍號，并感受其強弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習，增強聽辯音高的能力，并能寫出來。 3.通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)想象力。 4.通過本課學習，激發(fā)學生對祖國民族樂曲的熱愛之情。 教學重（難）點 1.指導學生用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱《春來了》是本課教學的重點。 2.學生能唱出三拍子的韻味，吐字清楚，連音與斷音的對比明顯是本課教學的難點。 教（學）具準備 錄音機、磁帶、課本、發(fā)芽柳條。 教學流程 1.智趣導入 師：小朋友們，春天已經(jīng)到來了，一年之計在于春。你們說一說身邊發(fā)生了什么變化？ 生：氣溫回升了，桃花開了，柳樹發(fā)芽了，各種草兒也都發(fā)芽了，動物也出來活動了，有一種泥土的氣息… 師出示發(fā)芽柳條。 師：春天來了，人們外出也增多了，我們的集鎮(zhèn)上面也有了很多的人。所以，誰會開心呢？ 生：售貨員。 師：嗯，原來春天是一幅這么美好的圖畫呀。今天，我們就來學習歌曲《春來了》和《鄉(xiāng)村的售貨員》。 2.細聽歌曲，感受韻律 （1）欣賞歌曲，每首歌曲就要求學生邊聽音樂邊打拍子，并能跟著歌曲錄音邊聽邊打拍子。 （2）認識三拍子，并能感受三拍子的韻律強弱規(guī)律：強 弱 弱 3 3 表 示 每 小 節(jié) 有3拍 4 4表示以4分音符為一拍 3.完整地播放歌曲，整體感受情緒 再次分別欣賞兩首歌曲感受樂曲的韻味，讓學生能輕輕地哼唱歌曲旋律。邊哼歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。 4.歌曲表演唱 （1）指導學生拿出感情來演唱歌曲。 （2）指導學生邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子韻律并感受歌曲給大家?guī)泶禾彀愕挠鋹傁硎堋? 5.總結(jié) 師：小朋友們，冬天悄悄離去，春天已經(jīng)來到我們身邊，我們又迎來了新的一年，今天我們通過唱歌曲《春來了》，大家一定更加喜歡春天了，一節(jié)課的時間是短暫的，同學們讓我們在《春來了》優(yōu)美的旋律中邁向春天！