三年級習(xí)作《我有一個想法》教案.doc
《三年級習(xí)作《我有一個想法》教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級習(xí)作《我有一個想法》教案.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《我有一個想法》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 讀懂例文,按照習(xí)作內(nèi)容和要求,學(xué)會寫自己的想法,在老師的引 導(dǎo)、幫助下打草稿、修改、謄寫。 【教學(xué)課時】4課時 【教學(xué)過程】 第一課時 作文引導(dǎo) 一、導(dǎo)入: 生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想 法,提出改進建議和解決方法,就能是生活變得更加美好。這節(jié) 習(xí)作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。 小作者就有很多想法和好的建議,我們來看看。 二、讀懂例文,明白習(xí)作內(nèi)容。 1.出示例文 1,學(xué)生自由讀例文 1。 (1)思考:例文 1 寫了什么? (2)文中提出了什么不好的社會現(xiàn)象?(玩手機影響與人交 往) (3)小作者提出了哪些建議?(不要總玩手機,應(yīng)該多抽出 時間關(guān)心身邊的人) 2.出示例文2,讀例文 2 (1)自己讀讀例文,說說這位小作者又寫了什么建議?(開 辟班級植物角) (2)為什么會有這個想法?(既可以了解不同植物的特點, 還可以親近自然,為教室增添大自然的氣息) 3.總結(jié):原來,寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫 下來,你覺得寫作文難嗎?我們很多同學(xué)早就會寫了,相信通過 一段時間的練習(xí),你們會越寫越好。 三、圍繞主題,展開討論 1.生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注?你對這種現(xiàn)象 有什么想法? 2.小組學(xué)生自由交流。 3.全班交流,教師小結(jié)。 (1)生活中的現(xiàn)象。 (2)改進的建議。 第二課時 學(xué)生習(xí)作 一、選擇素材,練習(xí)習(xí)作 1.提出寫作要求: (1)要把這種現(xiàn)象和想法寫清楚。 (2)如果有改進的辦法或建議寫下來。 2.在草稿本上打草稿,教師巡視指導(dǎo)。 二、讀草稿,進行修改。 1.自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字,注意標(biāo)點使用要 正確。 2.請同桌幫忙邊讀邊改。 3.教師選擇寫得比較好的同學(xué)來分別讀讀精彩的片段。 4.根據(jù)精彩的片段,再來修改自己的習(xí)作。 5.謄寫習(xí)作。 要求:書寫端正,注意格式,不寫錯別字。 重點指導(dǎo)標(biāo)點的寫法。 (每個標(biāo)點都占一格,標(biāo)點不可頂格寫,最后 一格和字?jǐn)D在一個格子里寫。 ) 三、小結(jié) 第三課時 批閱與評獎 第四課時 作文修改 一、指名讀習(xí)作: 二、討論修改意見 三、字詞句修改 1、板書錯誤的字詞句 2、共同修改錯誤。 四、共同總結(jié)寫好這種作文的方法。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我有一個想法 三年級 習(xí)作 一個 想法 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-8948214.html