畢業(yè)設(shè)計指導教師評分表 學生姓名 劉佳良 院系 汽車與交通工程 學院 專業(yè) 班級 車輛 07 9 班 指導教師姓名 崔宏耀 職稱 副教授 從事專業(yè) 車輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱 HLJIT4H 10 變速器設(shè)計 序號 評 價 項 目 滿分 得分 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的符合程度 綜合訓練情況 題目難易度 10 2 題目工作量 題目與工程實踐 社會實際 科研與實驗室建設(shè)等的結(jié)合程度 10 3 綜合運用知識能力 設(shè)計涉及學科范圍 內(nèi)容深廣度及問題難易度 應用文獻資料能力 15 4 設(shè)計 實驗 能力 計算能力 數(shù)據(jù)運算與處理能力 外文應用能力 20 5 計算機應用能力 對實驗結(jié)果的分析能力 或綜合分析能力 技術(shù)經(jīng)濟分析能力 10 6 插圖 圖紙 質(zhì)量 設(shè)計說明書撰寫水平 設(shè)計的實用性與科學性 創(chuàng)新性 20 7 設(shè)計規(guī)范化程度 設(shè)計欄目齊全合理 SI 制的使用等 5 8 科學素養(yǎng) 學習態(tài)度 紀律表現(xiàn) 畢業(yè)論文進度 10 得 分 X 評 語 參照上述評價項目給出評語 注意反映該論文的特點 工作態(tài)度 好 較好 一般 較差 很差 研究能力或設(shè)計能力 強 較強 一般 較弱 很弱 工作量 大 較大 適中 較少 很少 說明書規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 圖紙規(guī)范性 好 較好 一般 較差 很差 成果質(zhì)量 設(shè)計方案 設(shè)計方法 正確性 好 較好 一般 較差 很差 其他 指導教師簽字 年 月 日