2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)七年級(jí)上學(xué)期 1.1 艷麗多姿的生物 同步練習(xí)（I）卷.doc

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2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)七年級(jí)上學(xué)期 1.1 艷麗多姿的生物 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共13題；共29分) 1. （2分）下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A . 工業(yè)城市中深色的樺尺蠖較淺色多 B . 青蛙有適應(yīng)水陸兩棲的呼吸系統(tǒng) C . 枯葉蝶的翅膀像枯萎的葉片 D . 植樹(shù)造林能美化環(huán)境 2. （2分）生活在寒冷地區(qū)的北歐人鼻子比非洲人的大，這有利于（ ） A . 消滅細(xì)菌 B . 溫暖空氣 C . 阻擋灰塵 D . 空氣流通 3. （2分）春雪過(guò)后，有些植物會(huì)被凍死。植物被凍死的主要原因是 （ ） A . 雪天光照不足，植物光合作用停止 B . 地面結(jié)冰，植物無(wú)法吸水 C . 細(xì)胞液結(jié)冰，體積增大，導(dǎo)致細(xì)胞破裂，引起細(xì)胞死亡 D . 低溫下細(xì)胞中的酶催化功能減弱，呼吸作用停止 4. （2分）海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如血蛤、海蜇、對(duì)蝦、石斑魚(yú)等，它們分別屬于（ ） A . 軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類 B . 腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類 C . 節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類 D . 魚(yú)類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物 5. （2分）下列能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A . 千里之堤毀于蟻穴 B . 大樹(shù)底下好乘涼 C . 工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多 D . 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松肥沃 6. （2分）駱駝適應(yīng)沙漠環(huán)境的特點(diǎn)是（ ） ①四肢底部有厚皮 ②駝峰內(nèi)貯有脂肪 ③有三個(gè)胃 ④身體表面長(zhǎng)有毛 ⑤身體高大 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③⑤ D . ③④⑤ 7. （2分）梧桐樹(shù)的闊大葉片在冬季全部凋落，這是梧桐對(duì)（ ）的適應(yīng)。 A . 缺水的環(huán)境 B . 寒冷的氣候 C . 缺少養(yǎng)分的環(huán)境 D . 大風(fēng)氣候 8. （2分）依據(jù)圖示動(dòng)物①－③，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . ①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B . ②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都含有遺傳物質(zhì) C . ②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體 D . ③的結(jié)構(gòu)比②多了系統(tǒng)這個(gè)層次 9. （5分）李明同學(xué)為了探究鯽魚(yú)“浮頭”的原因，取來(lái)兩只相同的魚(yú)缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中最合理的一種是（ ） A . 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú)，分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 B . 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú)，分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 C . 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú)，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 D . 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú)，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 10. （2分）棉鈴蟲(chóng)結(jié)繭化蛹來(lái)保護(hù)自己，金小蜂借此成功地將卵產(chǎn)于棉鈴蟲(chóng)體內(nèi)使之死亡。上述事實(shí)與下列哪種現(xiàn)象體現(xiàn)了同一原理（ ） A . 響尾蛇尾部發(fā)出聲音 B . 振動(dòng)枝條，竹節(jié)蟲(chóng)落下 C . 非洲肺魚(yú)在干旱季節(jié)休眠 D . 雷鳥(niǎo)在降雪前已換上了白羽毛 11. （2分）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵? ） A . 生物影響環(huán)境 B . 生物適應(yīng)環(huán)境 C . 生物改變環(huán)境 D . 生物依賴環(huán)境 12. （2分）生活在水溝或水池中，細(xì)胞質(zhì)中具帶形螺旋狀葉綠體的藻類植物是（ ） A . 水綿 B . 紫菜 C . 衣藻 D . 小球藻 13. （2分）魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵? ） A . 生物影響環(huán)境 B . 生物適應(yīng)環(huán)境 C . 生物改變環(huán)境 D . 生物依賴環(huán)境 二、 填空題 (共4題；共10分) 14. （2分）仙人掌具有粗大的莖，而葉呈________狀．這種結(jié)構(gòu)有利于它________（填“增大”或“減少”）植物的蒸騰作用，從而能適應(yīng)在________的自然條件并存活下來(lái)；比目魚(yú)、孔鰩的身體扁平，眼長(zhǎng)在身體頭部的上方，是適應(yīng)________環(huán)境的表現(xiàn)． 15. （2分）如圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）圖中影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有________ （2）圖中影響小麥生活的生物因素有________ 其中與小麥的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是________要使小麥生長(zhǎng)良好，應(yīng)該對(duì)影響小麥生活的生物因素采取什么措施？答：________． 16. （3分）鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活特征的是________、________。（寫兩項(xiàng)） 17. （3分）材料分析題： 美麗的康寧湖位于寧津縣城南端，是我縣打造的“生態(tài)寧津，綠色水城”的工程之一．康寧湖畔垂柳依依，綠草茵茵，鮮花遍地．美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞，它們有的在為花兒傳粉，還有的在釀造最甜美的生活．草叢中蟋蟀等蟲(chóng)兒在歌唱，蚱蜢、蟈蟈等在草叢中跳躍，樹(shù)上一只喜鵲正在啄食樹(shù)上的害蟲(chóng)．不時(shí)一只只可愛(ài)的小兔子會(huì)在草叢中快樂(lè)的跳來(lái)跳去．殊不知它的天敵老鷹也隨時(shí)會(huì)在空中盤旋．湖水碧綠清澈，湖中琈魚(yú)兒在嬉戲，水鳥(niǎo)不時(shí)從水面掠過(guò)，啄起一只魚(yú)兒箭一般的飛走了．湖中碧綠的荷葉上不時(shí)有翠綠的小青蛙調(diào)皮地跳躍，水中一條綠色的水蛇正在覬覦它的美味，悄悄地向它逼近． 請(qǐng)根據(jù)材料回答： （1）翠綠的青蛙、綠色的蚱蜢、蟈蟈，它們的體色屬于保護(hù)色，不易被它們的天敵發(fā)現(xiàn)，這是生物對(duì)環(huán)境的一種________． （2）如果湖水被污染，那么生活在水中的水草、小魚(yú)、小蝦的生存將會(huì)受到影響，進(jìn)而影響到青蛙、蛇的生存，說(shuō)明________． （3）如果湖水被DDT污染，那么由于生物的________，水草→小魚(yú)→水鳥(niǎo)→鷹這一食物鏈中，在________的體內(nèi)DDT含量最高． （4）請(qǐng)結(jié)合康寧湖生態(tài)系統(tǒng)材料，寫一條最長(zhǎng)的食物鏈．________． 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共13題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共4題；共10分) 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、