蘇教五下第二單元測(cè)試卷.doc

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更多試卷、論文、習(xí)題 歡迎登陸 www.wjqikan.com 第二單元測(cè)試卷 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） ji jiē x jūn rng yn d dng shān yo （ ） （ ） （ ） （ ） hu p xi gǔ zhng mng wēi fēng lǐn lǐn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“ ”選擇正確的字組詞。（2分） 效（律 率） （例 列）如 （嫁 稼）接 細(xì)（茵 菌） 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（5+3+3+3+3=17分） 1． 填空，使組成的詞語(yǔ)都含有“看”的意思。 張 仰 端 視 覽 凝 眺 注 瞻 顧 2．描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)。 3．寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)。 4．火箭托舉著“神舟”七號(hào)飛船騰空而起，這時(shí)你想到了哪些成語(yǔ)？ 5．“神舟”七號(hào)發(fā)射成功，舉國(guó)上下一片歡騰，這時(shí)你又想到了哪些成語(yǔ)？ 四、判斷下面說(shuō)否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（4分） 1．“運(yùn)載”的“載”和“載歌載舞”的“載”讀音相同。 （ ） 2．“熔巖、馬鈴薯、清晰可辯、風(fēng)流瀟灑”這4個(gè)詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（ ） 3．根據(jù)科學(xué)家的推測(cè)，火星和地球一樣有水和生命存在。 （ ） 4．克隆是屬于無(wú)性繁殖，也就是要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合來(lái)繁殖后代。（ ） 五、根據(jù)要求完成句子。（10分） 1．?dāng)U句： （ ）太陽(yáng)光（ ）照射著（ ）樹(shù)林。 2．“神舟”5號(hào)順利升空了，全國(guó)人民無(wú)不欣喜萬(wàn)分。（2分） 改成帶問(wèn)號(hào)的句子，句子意思不變： 3．花兒都盛開(kāi)了。 改成擬人句： 4．寫(xiě)排比句： 如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有黑暗；如果我是春雨，我將 ；如果我是 ， 。 5．填關(guān)聯(lián)詞。 （ ）考前“抱佛腳”，（ ）平時(shí)多用功。 六、綜合改錯(cuò)。（5分） “雷鋒的故事”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象。讀了這本書(shū)，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見(jiàn)好事就做的好思想。 七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分） （一）說(shuō)勤 俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉?！? 勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實(shí)踐。古今凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤。 勤出成果 馬克思寫(xiě) 資本論 辛勤勞動(dòng)40年 讀了大量書(shū)籍 其中作過(guò)筆記的就有1500種以上 司馬遷寫(xiě) 史記 從20歲就收集大量歷史素材 我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，翻閱了上千本有關(guān)資料，認(rèn)真演算，取得了震驚世界的成就。 勤出智慧。即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，就可以變拙為巧。 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。只有勤奮者才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。 1．給短文第二小節(jié)缺少標(biāo)點(diǎn)處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分） 2．聯(lián)系上下文理解詞句的意思。（2分） 變拙為巧 凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤 3．這段文字主要告訴我們 。（1分） 4．短文舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明“勤出成果”的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的句子概括。（1．5分） 、 、 5．關(guān)于“勤奮”的格言警句很多，你能填完整嗎？（1．5分） 少壯不努力， 。 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 （二）招聘考試 雅利安公司是一家外資企業(yè)，更確切地說(shuō)，是美國(guó)環(huán)球廣告公司中國(guó)辦事處。因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，雅利安公司正準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員，擔(dān)任業(yè)務(wù)、發(fā)展部主任助理，待遇自不必言。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，憑著良好的資歷和優(yōu)秀的考試成績(jī)，我榮幸地成為10名復(fù)試者中的一員。 雅利安公司的人事部主任戴維先生告訴我復(fù)試主要是由貝克先生主持。貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿(mǎn)了傳奇色彩。并且，他年齡并不很大，據(jù)說(shuō)只有四十歲上下。聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷(xiāo)自己”。 考試是單獨(dú)試。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一個(gè)老外便站起來(lái)，我認(rèn)出來(lái)：正是貝克先生。 “是你？你是……”貝克先生用流利的中文說(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住了我的雙手。 “原來(lái)是你！我找你了很長(zhǎng)時(shí)間了！”貝克先生一臉的驚喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在坐的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下：這位就是救我女兒的那位年輕人?！? 我的心狂跳起來(lái)，還沒(méi)容得我說(shuō)話(huà)，貝克先生把我一把拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了也沒(méi)來(lái)得及向你道謝?！? 我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)救過(guò)您女兒?！? 貝克先生又一把拉住我：“你忘記了？4月2日，昆明湖公園……肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡狻? 我站起來(lái)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您女兒。” 我說(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)。我決定：免試了?！? 幾天后，我幸運(yùn)地成了雅利安公司職員。有一次，我和戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？” “貝克先生的女兒？”戴維先生一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有七個(gè)因?yàn)樗畠罕惶蕴恕Ｆ鋵?shí)，貝克先生根本沒(méi)有女兒?！? 1．根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分） （1）去壞的留好的，去掉不適合的，留下適合的。（ ） （2）閑談，閑扯。（ ） （3）好的運(yùn)氣，出乎意料的好機(jī)會(huì)。（ ） 2．找一個(gè)代替加點(diǎn)的詞，不改變?cè)瓉?lái)句子的意思。（3分） （1）貝克先生一臉的得意。（ ） （2）我和戴維先生閑聊。（ ） （3）我榮幸地成為10名復(fù)試中的一員。（ ）。 3．省略號(hào)的用法一般有兩種：A、表示省略。B、表示語(yǔ)意的延續(xù)。下面句子中的省略號(hào)表示什么？選出正確的填在括號(hào)里。（1分） （1）“是你？！你是……”（ ） （2）“4月2日，昆明湖公園……肯定是你！”（ ） 4．根據(jù)原文填空。（4分） 貝克見(jiàn)到“我”的表現(xiàn)__________ ___ ,“我”的反應(yīng)是_____________。這時(shí)，貝克笑著說(shuō)：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)。我決定：________________。”你認(rèn)為免試的原因是______________________。 5．這次招聘考試的內(nèi)容是什么？（2分） 6．本文通過(guò)雅利安公司的一次招聘考試，告訴我們（ ）。（2分） A 、雅利安公司對(duì)招聘人員嚴(yán)格考核。 B、貝克先生為公司利益犧牲自己的精神。 C、無(wú)論做什么事，都要像“我”一樣誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。 D、招聘考試時(shí)要精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷(xiāo)自己?！? 八、作文。（30分） 因?yàn)槲覀兡挲g小，往往許多事情都是在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下去完成的。隨著年齡的增加，很多人會(huì)不時(shí)發(fā)出“讓我們自己作一回主”的念頭。作了主以后，有些事情還做得不錯(cuò)，但也有把事情辦得不怎么樣，甚至辦糟了…… 請(qǐng)你以“我（們）學(xué)著作主”為題，寫(xiě)一件自己經(jīng)歷的事情，要求把事情的過(guò)程寫(xiě)具體，把人物的活動(dòng)寫(xiě)細(xì)致。