2020年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化D卷.doc

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2020年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1. （2分）下列物質(zhì)在應(yīng)用中，只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 將活性炭放入冰箱中除去異味 B . 用二氧化碳滅火 C . 用鉛筆芯粉末使鎖的開(kāi)啟變的更靈活 D . 用一氧化碳來(lái)冶煉生鐵 2. （2分）化學(xué)概念有交叉、并列和包含等關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（ ） A . 單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系 B . 化合物和純凈物屬于并列關(guān)系 C . 純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系 D . 化合物和氧化物屬于包含關(guān)系 3. （2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . A B . B C . C D . D 4. （2分）分別用 表示不同種元的原子，下列可以用來(lái)表示氮?dú)獾奈⒂^模擬圖的是（ ） A . B . C . D . 5. （8分）回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。 （1）生活中常用________區(qū)分硬水和軟水； （2）電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的； （3）凈水器中常利用________的吸附性，除去水中的色素和異味。 6. （3分）水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。 （1）自然界中的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。 （2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（用符號(hào)表示）________。電解水時(shí)，該微粒本身________（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”） 改變。 （3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，用到水的地方很多： ①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是________。 A 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體 B 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體 C 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油 D 氫氣還原氧化銅后試管壁上的紅色固體 ②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中水的作用是________。 ③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是________。 （4）水是生命之源，如表是某飲用礦泉水標(biāo)簽的一部分： ①該礦泉水成分中鉀、鈣、鈉、鎂等指的是________（填“單質(zhì)”或“元素”）。 水質(zhì)主要成分（mg/L） 鉀 0.5﹣2.5 鈉 15﹣200 鈣 5﹣50 鎂 3﹣30 溶解性總物質(zhì) 200﹣600 pH 7.0﹣8.5 ②該礦泉水呈弱________（填“酸”或“堿”）性。 （5）人從食物中攝入的淀粉會(huì)在酶的作用下水解為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，并釋放出能量供人體所需，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，C6H12O6中C、H、O元素質(zhì)量比為_(kāi)_______。 （6）水污染加重了水資源的短缺。 ①飲用水硬度過(guò)大不利于人體健康，生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。 ②排放到水體中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物腐敗也會(huì)造成水體污染、發(fā)臭。以上三種有機(jī)物中組成元素與其他兩種不完全一樣的是________，不屬于有機(jī)高分子化合物的是________。 ③下列不會(huì)導(dǎo)致水體污染的是________。 A 家庭生活污水直接排入河流中 B 農(nóng)田里的化肥隨雨水流入河流中 C 山洪爆發(fā)導(dǎo)致大量泥沙進(jìn)入河流 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7. （2分）長(zhǎng)沙市施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 湘江水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來(lái)水 B . 長(zhǎng)沙市淡水資源豐富，取之不竭，用之不盡，根本沒(méi)有必要節(jié)省 C . 水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水 D . 通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后現(xiàn)排放，可減少水體污染 8. （2分）凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋? ） A . ①②③④ B . ②④①③ C . ①③④ D . ②①④ 9. （2分）不會(huì)造成空氣污染的氣體是（ ） A . 二氧化硫 B . 氮?dú)? C . 一氧化碳 D . 二氧化氮 10. （4分）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是________。 （2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是________。 （3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①________，②________。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是________。 11. （6分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是________ A.焦炭具有氧化性—冶金工業(yè) B.氧氣能支持燃燒—用作燃料 C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑—用作保護(hù)氣 D.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒________ 12. （11分）化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。 （1）糖塊放到水里，會(huì)逐漸“消失”，但水卻有了甜味，試從微觀的角度說(shuō)明這一宏觀現(xiàn)象：________； （2）撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是________。 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13. （2分）以下物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（ ） A . 氮?dú)馓畛涫称钒b袋 B . 氧氣供給呼吸 C . 活性炭用于防毒面具 D . 鐵粉作雙吸劑 14. （2分）“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)”，實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基本方法。下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾氖牵? ） A . 聞灼燒織物產(chǎn)生的氣味，可以區(qū)分某織物是羊毛織品還是合成纖維織品 B . 電解H2O生成H2和O2 ， 可以說(shuō)明H2O是由H2和O2組成的 C . 觀察加入食鹽振蕩后生成泡沫的多少，可以區(qū)分某水樣是軟水還是硬水 D . 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，可以證明氧氣是否集滿 15. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（ ） A . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 B . 二氧化碳＋水 碳酸 C . 高錳酸鉀 錳酸鉀＋二氧化碳＋氧氣 D . 鐵＋氧氣 四氧化三鐵 16. （2分）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 氧化物是指含有兩種元素且一種是氧元素的化合物 B . 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C . 在所有元素的原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于原子序數(shù) D . 不含或含較少可溶性鈣鎂離子化合物的水是硬水 17. （8分）水是一種寶貴的資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法________； （2）電解水實(shí)驗(yàn)和________實(shí)驗(yàn)都能得出水是由氫氧兩種元素組成的結(jié)論； （3）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部放入一些水，其作用是________。 18. （4分）用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物。（已知白色粉末無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）。 ① 裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是________。 ② 裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ③ 裝置丙中的實(shí)驗(yàn)不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是________、________。 ④ 分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。 Ⅰ．甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗(yàn)產(chǎn)物 Ⅱ．甲乙丙三個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)前后Cu元素和O元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 Ⅲ．甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明H2、C、CO都具有還原性 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 12-1、 12-2、 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、