人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第三課時(shí)3的倍數(shù)的特征 同步測(cè)試 （II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第三課時(shí) 3 的倍數(shù)的特征 同步測(cè)試 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 5題 共 9分 1 1 分 能被 2整除 又有因數(shù) 3 也是 5的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是 2 2 分 用 10以內(nèi)的不同質(zhì)數(shù)組成一個(gè)三位數(shù) 使它同時(shí)是 2和 3的倍數(shù) 這樣的三位數(shù)是 和 3 1 分 一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上數(shù)的 是 3的倍數(shù) 這個(gè)數(shù)就是 3的倍數(shù) 4 4 分 一個(gè)三位數(shù) 27 當(dāng) 里填 時(shí) 此數(shù)是 2的倍數(shù) 當(dāng) 里填 時(shí) 此數(shù)是 5的倍數(shù) 當(dāng) 里填 時(shí) 此數(shù)是 3的倍數(shù) 當(dāng) 里填 時(shí) 此數(shù)是 2 3 5 的倍數(shù) 5 1 分 是一個(gè)三位整數(shù) 如果它是 9的倍數(shù) 那么 x 二 判斷題 共 4題 共 8分 6 2 分 一個(gè)數(shù)是 6的倍數(shù) 這個(gè)數(shù)一定也是 3的倍數(shù) 7 2 分 判斷 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 如果是 3的倍數(shù) 那么就一定是 9的倍數(shù) 8 2 分 24 個(gè)蘋(píng)果既可以每袋裝兩個(gè)正好裝完 也可以每袋裝三個(gè)正好裝完 9 2 分 2014 既是 2的倍數(shù)又是 3的倍數(shù) 三 選擇題 共 4題 共 8分 10 2 分 如果 3 5是 3和 5的倍數(shù) 那么橫線上可能是 A 1 4 7 B 2 5 8 C 任何數(shù) 11 2 分 下面的數(shù)中 不是 15的倍數(shù)的是 A 30 B 55 C 120 12 2 分 一個(gè)數(shù)既是 54的因數(shù) 又是 9的倍數(shù) 同時(shí)有因數(shù) 2和 3 這個(gè)數(shù)可能是 A 6 B 9 C 54 13 2 分 既能被 3整除又能被 5整除的數(shù)是 A 39 B 230 C 645 四 解答題 共 4題 共 30分 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 14 15 分 按要求寫(xiě)數(shù) 1 從 354起 寫(xiě)出連續(xù)的 4個(gè)奇數(shù) 2 從 354起 寫(xiě)出連續(xù)的 4個(gè)偶數(shù) 3 從 354起 寫(xiě)出連續(xù) 4個(gè) 3的倍數(shù) 15 5 分 用 10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)組成一個(gè)三位數(shù) 使它既是 3的倍數(shù) 又是 5的倍數(shù) 這個(gè)三位數(shù)最大 是多少 最小是多少 16 5 分 用 5 1 6 三張數(shù)字卡片擺一擺 能組成幾個(gè)三位數(shù) 這些三位數(shù)是 2 3 5 的倍數(shù)嗎 請(qǐng)照樣子在表格里填一填 17 5 分 問(wèn)題 同學(xué)們兒童節(jié)布置教室 一長(zhǎng)串氣球有 3種顏色 每種顏色的氣球數(shù)量相等 氣 球的數(shù)量在 50 60 之間 猜一猜 可能有多少個(gè)氣球 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 5題 共 9分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 判斷題 共 4題 共 8分 6 1 7 1 8 1 9 1 三 選擇題 共 4題 共 8分 10 1 11 1 12 1 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 13 1 四 解答題 共 4題 共 30分 14 1 14 2 14 3 15 1 16 1 17 1