人教版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓(xùn)練C卷.doc

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人教版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓(xùn)練C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）在交通壓力與日俱增的今天，自行車仍然是節(jié)能環(huán)保、綠色出行的最佳交通工具．長春市正在圍繞“兩橫三縱”快速路建設(shè)長春市公共自行車系統(tǒng)．自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（ ） A . 車把套上制作了花紋 B . 給車軸加潤滑油 C . 輪胎的表面做得凹凸不平 D . 剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力 2. （2分）五一小麗想去登雪山，為了安全攀登雪山，請你給小麗出謀劃策選出一雙適合登山的鞋（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列實例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（ ） A . 在軸承上加潤滑油 B . 在行李箱下安裝滾輪 C . 車把手和輪胎印有花紋 D . 騎自行車剎車時用力捏閘 4. （2分）下列措施中，屬于增大有益摩擦的是（ ）. A . 自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 B . 氣墊船利用氣體將船和水面分離 C . 旱冰鞋底裝有滾輪 D . 自行車的車輪上有很多花紋 6. （2分）今年春節(jié)前后我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，對以下說法中不正確的是（ ） A . 霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象 B . 向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點的方法來化冰 C . 路面結(jié)冰需要交通管制是因為車輪與冰面間的摩擦力太小 D . 竹子被冰雪壓“彎了腰”，說明力可以使物體發(fā)生形變 7. （2分）如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是（ ） A . 當(dāng)推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力 B . 當(dāng)增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產(chǎn)生運動的原因 C . 當(dāng)推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當(dāng)推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20N D . 箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功 8. （2分）某人用6N的水平拉力使木塊在水平桌面上作勻速直線運動?，F(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一桌面上運動，此木塊受到的滑動摩擦力大小是（ ） A . 6 N B . 10 N C . 大于6 N，小于10N D . 判斷不出來 9. （2分）如圖所示為一名消防隊員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。為了節(jié)省時間，他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 他向下滑重力勢能減小動能增大 B . 他與鋼管之間的摩擦是滑動摩擦 C . 他受到的摩擦力方向是向上的 D . 他受到的摩擦力是阻力 10. （2分）如圖所示，小春在進(jìn)行感受尺受到滑動摩擦力的活動，他盡量將尺勻速抽出，下列說法不正確的是（ ） A . 輕壓書，尺容易被抽出，說明滑動摩擦力較小 B . 重壓書，尺不容易被抽出，說明滑動摩擦力隨壓力的增加而增大 C . 用相同的力壓書，分別抽出木尺和鋼尺所用拉力不同，說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) D . 用相同的力壓書，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，說明滑動摩擦力的大小與所用抽出尺的拉力的大小有關(guān) 11. （2分）如圖所示，一個同學(xué)用水平力推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。推車時水平推力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是（ ） A . F < f B . F > f C . F = f D . 無法確定 12. （2分）用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動，現(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小是（ ） A . 大于5N，小于I0N B . 10N C . 5N D . 無法判斷 13. （2分）下列各項中屬于有益摩擦的是（ ） A . 機(jī)器轉(zhuǎn)動時，軸與軸承的摩擦 B . 自行車鏈盤盒與鏈子的摩擦 C . 船在航行時，船體與水的摩擦 D . 體操運動員做雙杠項目時在手上擦些鎂粉 14. （2分）如圖所示，在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進(jìn)則（ ） A . 木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力 B . 水平桌面越粗糙，測力計示數(shù)越大 C . 木塊相對彈簧測力計是運動的 D . 測力計對木塊施力，木塊對測力計沒有力的作用 15. （2分）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A . 行李箱安裝滾動的輪子 B . 輪胎上制有花紋 C . 車軸加潤滑油 D . 磁懸浮列車懸浮行駛 二、 填空題 (共5題；共11分) 16. （2分）汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大________來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用________的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦． 17. （2分）小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為________N.若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小 ________。(填“變大”“不變”、或“變小”) 18. （2分）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了________．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力．快速行駛的汽車剎車后，由于________，還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離． 19. （2分）走路時鞋與地面間的摩擦是________摩擦，轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)孔與鉛筆間的摩擦是________摩擦．（填有用、有害） 20. （3分）我國自主研發(fā)的探測器在月球表面成功實現(xiàn)軟著陸并釋放月球車，著陸后“玉兔號”月球車從探測器緩緩駛離．以“玉兔號”上面自帶的攝像機(jī)為參照物，“玉兔號”的運動狀態(tài)是________（選填“靜止”或“運動”），月球車裝配有表面凹凸不平的六只“大腳”，這樣設(shè)計的目的是________和減小對月面的壓強(qiáng)． 四、 作圖題 (共2題；共10分) 22. （5分）如圖,傳送帶以速度 勻速轉(zhuǎn)動,請畫出物體A剛放上去時所受摩擦力的示意圖。 23. （5分）如圖所示是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力的示意圖。 五、 實驗題 (共1題；共2分) 24. （2分）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小明同學(xué)提出來以下猜想： A．滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān) B．滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) C．滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān) 小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程： （1）在實驗中，小明應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動．依據(jù)________的原理，這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力． （2）對比________兩圖，可以驗證猜想C．為驗證猜想B，小明采用的是對比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越小”的錯誤結(jié)論，請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是________． （3）甲探究過程中，拉動物體時，若把拉力增大到4N 時，物體受到的滑動摩擦力為________N．物體將做________（選填“加速”、“減速”、“勻速”）運動． 六、 綜合題 (共1題；共10分) 25. （10分）閱讀下面的短文，回答問題. 超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。 （1）超聲波的頻率范圍是________。 （2）超聲波能夠清洗物體是因為聲波具有________。 （3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________。 （4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時間為4 s，那么請計算該處海水的深度是多少________？（請簡要寫出答題的計算過程）。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題 (共5題；共11分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 四、 作圖題 (共2題；共10分) 20-1、 21-1、 五、 實驗題 (共1題；共2分) 22-1、 22-2、 22-3、 六、 綜合題 (共1題；共10分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、